職業(yè)素質(zhì)測評對促進(jìn)就業(yè)的影響與作用論文

時(shí)間：2021-01-16 20:55:46 職業(yè)測評我要投稿

　　十九世紀(jì)末，心理測驗(yàn)開始在西方大行其道。職業(yè)素質(zhì)測評，又名職業(yè)傾向測量，最初在美國是應(yīng)用于第一次世界大戰(zhàn)的軍事目的，用于測量官兵智力，后來逐步應(yīng)用于民間，開始對一些人群進(jìn)行特別設(shè)計(jì)專門的測量表，安排各種適宜的工作。1927年美國學(xué)者斯特朗最先編制了“斯特朗職業(yè)興趣量表”，至今仍受到人們的重視。本文從公益性職介機(jī)構(gòu)的職業(yè)素質(zhì)測評與促進(jìn)就業(yè)的關(guān)系方面作簡要分析。

職業(yè)素質(zhì)測評對促進(jìn)就業(yè)的影響與作用論文

　　一、公益性職介機(jī)構(gòu)的職業(yè)素質(zhì)測評研究

　　1、職業(yè)素質(zhì)測評工具

　　進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)測評的核心工作，就是對心理測驗(yàn)量表的編制，目前國內(nèi)外，最為有名的就是美國勞工部于1934年花了十年時(shí)間精心調(diào)研分析而編制成的《一般能力傾向成套測驗(yàn)》(General Aptitude Test Battery,簡稱GATB)。它主要從兩個(gè)方面進(jìn)行測量，一是工作方向，二是因素分析。通過對招聘中不同行業(yè)的50多種測驗(yàn)進(jìn)行分析，歸納出了11種紙筆測驗(yàn)，4種操作測驗(yàn)。一時(shí)廣為流傳，被世界上許多國家引進(jìn)修訂。我國最早發(fā)展引進(jìn)并根據(jù)我國實(shí)際情況進(jìn)行修訂的是戴忠恒先生等人，并據(jù)此建立了中國常模。仍然有15種分測驗(yàn)，分別對人的數(shù)理能力、書寫知覺、空間判斷能力等9種職業(yè)能力因素進(jìn)行分析判斷。

　　發(fā)展到今天，職業(yè)素質(zhì)的測評工具已經(jīng)非常多元化，種類也非常繁多，并且通過科技的發(fā)展，許多測驗(yàn)工具已被編制成軟件，可以在電腦及網(wǎng)絡(luò)中更加便捷廣泛的使用。就目前許多公益性職介機(jī)構(gòu)都在使用的，由國家勞動(dòng)和社會保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心和北京博瑞奇企業(yè)管理顧問有限公司聯(lián)合研發(fā)的大型職業(yè)素質(zhì)測評工具——CETTIC系統(tǒng)軟件的總體來說，以幫助求職者對自身的職業(yè)興趣、個(gè)人能力、性格特點(diǎn)有一個(gè)深入的了解，并從全新、系統(tǒng)的角度認(rèn)識自我。對于目前主要使用的測評工具來說，大致可分為兩個(gè)大類：綜合性職業(yè)素質(zhì)測評工具和單項(xiàng)的職業(yè)素質(zhì)測評工具。前者如《一般能力傾向成套測驗(yàn)》、《霍蘭德職業(yè)興趣量表》等，主要是多種職業(yè)的綜合評定，多用于進(jìn)行人才選拔時(shí)。

　　2、職業(yè)素質(zhì)測評發(fā)展方向

　　從目前的市場發(fā)展情況來說，職業(yè)素質(zhì)的測評還是具有巨大的開發(fā)潛力的，但是在具體的使用情況上，因?yàn)楦鞣N原因，呈現(xiàn)良莠不齊的現(xiàn)象，還不夠科學(xué)化和系統(tǒng)化，所以推廣程度還普遍存在一個(gè)至上而下的形式，普通民眾并沒有很強(qiáng)的主動(dòng)進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)測評的觀念。就我國來說，目前進(jìn)行職業(yè)測評的還是多為公益性的職介機(jī)構(gòu)，多為應(yīng)屆大中專畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)時(shí)使用。社會職介機(jī)構(gòu)也有相關(guān)業(yè)務(wù)，但基本都是收費(fèi)的，而民眾對此的了解程度并不很高，所以真正使用的很少。針對目前的情況，我國應(yīng)當(dāng)注重對傳統(tǒng)的測量工具的編制思路進(jìn)行改革，把它系統(tǒng)化梳理，除了某些特定職業(yè)需要特別編制外，許多的綜合性測驗(yàn)都是可以由多種單項(xiàng)測評組合而成的，這種不僅涵蓋面廣，而且經(jīng)濟(jì)靈活，其次就是解決編制中存在的關(guān)鍵性技術(shù)問題，例如對于某種勝任特質(zhì)的職業(yè)素質(zhì)的考量，以及觀察中需要確定量表的特質(zhì)等。都是未來的發(fā)展方向。

　　二、公益性職介機(jī)構(gòu)職業(yè)素質(zhì)測評與促進(jìn)就業(yè)的關(guān)系

　　1、公益性職介機(jī)構(gòu)職業(yè)素質(zhì)測評是促進(jìn)就業(yè)的“催化劑”

　　在化學(xué)中，“催化劑”是用于加快某種化學(xué)反應(yīng)。而對于促進(jìn)就業(yè)來講，公益性職介機(jī)構(gòu)的職業(yè)素質(zhì)測評起到的也是這個(gè)作用。隨著我國高校畢業(yè)生的人數(shù)不斷的增加，各地進(jìn)城務(wù)工的受過中等教育的年輕人群也越來越受到重視，這些人都是初入社會，沒有足夠的工作經(jīng)驗(yàn)和社會經(jīng)驗(yàn)，對于自身的職業(yè)能力認(rèn)識不足，是最需要進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)的指導(dǎo)和測評的。而高校里的就業(yè)指導(dǎo)普遍是講座形式的，并沒有落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，對他們一對一的開展指導(dǎo)，經(jīng)常是走個(gè)過場，進(jìn)城務(wù)工的年輕人就更沒有地方對他們進(jìn)行這方面的幫助，一些社會職介機(jī)構(gòu)對此“咨詢業(yè)務(wù)”也收費(fèi)不菲，就更加不會考慮他們了。所以公益性職介機(jī)構(gòu)的作用就顯得特別重要，有效的對這些年輕人群開展職業(yè)素質(zhì)測評，幫助他們更快更好的找到自己的位置，適合自己的工作能力，了解自己的能力所在，對于他們事業(yè)的.發(fā)展有著非常明顯的推助作用。

　　2、公益性職介機(jī)構(gòu)職業(yè)素質(zhì)測評是促進(jìn)就業(yè)過程中的“矯正手”

　　汽車如果長期高速行駛就容易發(fā)生意外，導(dǎo)致不可預(yù)料的后果。在國家促進(jìn)就業(yè)的各種措施的實(shí)施過程中也是一樣。因?yàn)槌林氐木蜆I(yè)壓力，國家出臺了各種各樣的措施，各地方政府也是不遺余力的推行。但是在這個(gè)高速發(fā)展的過程中，就有可能在不經(jīng)意間出現(xiàn)意外的情況。社會只著眼于找工作這項(xiàng)類似于打仗似的任務(wù)，而忘記了工作本身的目的，或者說工作的本質(zhì)，就是要充分發(fā)展人的自身潛力，提高人的職業(yè)競爭能力，將每個(gè)人的能力用于社會，造福社會。而公益性職介機(jī)構(gòu)的職業(yè)素質(zhì)測評所要達(dá)到的就是這個(gè)目的，努力讓每個(gè)人在工作之前認(rèn)清自己，認(rèn)清工作的本質(zhì)，“矯正”工作這趟列車可能發(fā)生的出軌情況，讓社會更加安全有序。

　　三、結(jié)語

　　近幾年，我國的人力資源事業(yè)發(fā)展的很快，各種相應(yīng)的法制法規(guī)也在不斷的完善中，各地的職介機(jī)構(gòu)，不論公益性還是營利性的，都有了長足的發(fā)展，這對于職業(yè)素質(zhì)的測評和促進(jìn)就業(yè)都有非常重要的意義。

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