自強自立美德少年推薦詞（通用13篇）

　　自立、自強、自信、陽光、勤奮、好學的學生無疑是我們心目中最美的美德少年，那么在評選自立自強的美德少年時的推薦詞應該怎么寫呢?下面就和小編一起來看看吧。

　　自強自立美德少年詞推薦詞 1

　　羅xx，男，10歲，少先隊員，現就讀于成都市龍泉驛區第十八小學四年級一班。他是一個身有殘疾、卻堅持學習的孩子。

　　因為出生時長時間缺氧，羅xx成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動自如，他的腿完全沒辦法站立，甚至連說話都結巴、很吃力。他來到學校的第一天，很多老師都認為他沒有辦法承受繁重的學業，認定他堅持不了多久就會放棄、會離開學校。但羅xx用他的實際行動向我們證明了他可以，而且可以做得很好!

　　每天早晨八點整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的羅xx在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的肩上，但無力的雙腿仍無法支撐他的身體，他仍會止不住的往下滑。他只能整個身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著自己的雙腿往前一步步的'挪……不到200米的操場啊，耗盡了他全部的力量……就這樣，三年來，他從來不曾遲到。

　　在學習上，羅xx是個認真學習、樂于思考的孩子。上課時，他積極回答老師的問題，課后認真完成作業，每次有需要背誦的課文，他也總是在同學們的攙扶下，到老師面前高質量的完成任務。功夫不負有心人，每學期考試，他都是全優成績。

　　羅xx同學是一名堅強樂觀、努力學習的學生，他用他的堅強，感染著他身邊的每一個人，相信他的堅強與努力會為他迎來美麗的彩虹!

　　自強自立美德少年詞推薦詞 2

　　洪xx，男，1997年4月出生，金塔縣第三中學八年級(21)班學生。

　　老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使他一天天茁壯成長為一名品學兼優的好學生。

　　在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母， 獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀團員;在社會，他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，他是一個快樂的暢游者，培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被表彰獎勵。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是宿舍長他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學公認的好伙伴在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂于關心幫助他人，善于調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影， 只要是班集體的事情他都會主動承擔。

　　他興趣廣泛，全面發展，在課余時間參加了音樂、繪畫特長班，并積極參與學校組織的各類活動，在全校器樂大賽中為班級爭光。他是班級事務的熱心人教室的笤帚壞了，他會用自己攢的零花錢買新的給大家使用。同學們鋼筆沒水了，他會買幾瓶墨水放在教室，方便同學們。班級圖書角的圖書陳舊了，他會主動將自己的圖書悄悄拿來供同學閱讀。班內的娛樂器材缺乏，他毫不猶豫的將自己心愛的跳棋捐獻給大家。平時值日他總是搶著干，第一個開始，最后一個離開。他拾金不昧，受到同學們的表揚。有時，住宿同學缺少回家的路費，他會主動將自己的零花錢借給同學。

　　兩年來，在他的帶領下，班級同學之間互幫互助，團結友愛;好人好事，層出不窮;助人為樂，蔚然成風。他是父母心中的好孩子劉洪xx的爸爸是一位普通的中學老師，媽媽在外打工，一家人生活樸素而且節儉。自小就懂事的`他每日目睹爸爸媽媽起早貪黑，辛勤勞作。他看在眼里，記在了心里。放學回家，他主動幫父母做些力所能及的家務，雖然是個男孩子，但打掃衛生、洗衣做飯樣樣在行。

　　他從不亂花錢，生活很節儉，但幫助別人時他又會很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎他是個懂事的好孩子。他是熱心公益的好少年每逢節假日，在社區的各個角落，經常能看到他撿拾垃圾的身影。低保老人的庭院門前，擦窗掃地更是習以為常。公交車上，每逢看到老人婦孺，他總是爭先讓座。遇到家境貧困的弟弟妹妹為得到一件玩具而拽著父母的衣角哭泣時，他毫不猶豫的將自己僅有的玩具送給他們。汶川、玉樹地震，他無私奉獻愛心，先后捐出自己積攢下的零花錢一百多元。劉洪xx同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代中學生的良好素養。在學生心目中，他無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少年。

　　自強自立美德少年詞推薦詞 3

　　自立、自強、自信、陽光、勤奮、好學，這就是她，一個留著學生發，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校七年(3)班的學生 ——身殘志堅的鄭xx同學。

　　提起鄭xx同學，認識她的老師、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說，她是一個全面發展、品學兼優的孩子;爸爸說，她是一個自強自立、意志堅強的孩子;鄰居說，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學說，她是一個樂于助人、活潑開朗的孩子;她自己卻說，我只是個普通的孩子。

　　鄭xx同學出生在仙游縣大濟鎮溪車村，先天性肢體殘疾(左腳缺掌)，懂事時她發現自己的左腳少了一半，運動起來非常別扭。后來，在父母的幫助下練習走路。經過一段時間的堅持不懈的努力，終于能夠自己獨立行走，這對任何一個普通的孩子來說，是一件很自然的事，可是她卻經歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無聲的證明。到了上小學的時候，就讀于大濟中心小學，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六歲的她自己乘著大濟鄉村路車去上學，風里來雨里去一直到小學六年畢業。慢慢地，她學會了洗衣、拖地做家務，還幫助忙碌的父母帶弟弟，養成了自立自強、意志堅強的品格。每天作業完成后，她總是自己整理好書本和學習用品;第二天晨起床，總是自己動手折好被子、穿好衣服;上學從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。提起她，父母一臉的愧疚，覺得不能給她一個健全的身體，但聽到同學與老師的贊賞時又一臉的自豪。

　　“身殘志堅”，這句話放在xx身上再合適不過。作為一個殘疾孩子，鄭xx同學清楚地知道，知識改變命運。她學習刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸的韌勁，學習成績在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認真聽講，那個最積極舉手發言的準是她;課堂外對于老師布置的任務，她總是及時完成， 因為，老師的教導“當天的事當天完成” 她牢記心中;不懂就問是她養成的良好學習習慣，學校圖書閱覽室是她最愛去的地方，她還時常幫助學習上有困難的同學，同學們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯老師，她想幫助更多像自己一樣的'孩子。

　　鄭xx同學不僅刻苦學習書本上的知識，還刻苦鉆研書本外的知識，在學校的各類活動中，都能看到她活躍的身影。她是學校繪畫興趣小組的主要成員，多次參加各級繪畫比賽;她還是個出色的主持人，演講朗誦極富表現力，經常主持學校的演出、比賽;她雖身殘，卻不自卑不屈服是遠近聞名、不折不扣個運動健將，多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽，她喜歡讀書、唱歌、繪畫、運動，她是一個真正全面發展的好少年。近三年來，她獲得大濟中心小學乒乓球比賽、五年級綜合知識競賽、大濟中心小學首屆古典詩詞吟誦比賽、迎國慶頌祖國詩歌朗誦比賽一等獎，“輝煌六十年”愛國主義讀書活動講故事比賽二等獎;獲得莆田市第七屆藝術節小高組繪畫仙游賽區一等獎，莆田市第八屆藝術節小高組繪畫仙游賽區二等獎;在仙游縣小學生乒乓球比賽中獲女子組一等獎;參加2011年仙游縣小學高年級數學競賽獲二等獎;同時她在小學階段每一學年都是優秀學生干部或三好學生;今年9月，參加我校七年級新生入學摸底考試獲得了181的高分，難能可貴的是比第二名足足多了20分。面對著取得的成績和榮譽，她始終保持謙虛，沒有絲毫驕傲，而是更加刻苦。她清楚地認識到：是學校、老師的教育給予她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有自己所取得的眾多成績，因此回報學校老師是她奮斗的一個重要動力。

　　鄭xx同學在小學階段一直擔任班級的班長、校督導隊值勤大隊成員、“國旗下講話”成員，剛踏入中學，在競選中又當上了班長。工作中，她講求方法，團結同學，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻策，主動幫助老師管理班級、完成學校少先隊的賦予的各項工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學喜愛。

　　山村里飛出了金鳳凰。鄭xx同學的身上洋溢著青春朝氣，洋溢著自信、自立、自強。鄭xx能給同學們樹立一個精神榜樣，讓大家從她身上學到堅韌不拔、努力向上、自強自立的美德。

　　自強自立美德少年詞推薦詞 4

　　這次在班上被選為“美德少年”，我欣喜若狂，我一定不會辜負老師和同學們的期望，爭取找到更好！

　　我學習成績好，幾乎每次都能在班上進前十，年級進前五十，但是，“強中自有強中手，一山更比一山高。”畢竟，我還是在些許同學的后面，所以我會更加努力的！

　　我懂禮貌，在家里，幾乎每次進門的第一句話就是：“我回來了。”在學校，幾乎每次見到老師都會對老師說一聲：“老師好！”在街上，幾乎每一次碰到我認識的人，我都會對他微微一笑并打招呼。

　　我樂于助人，扶過馬路，幫看物品，拾金不昧，教寫作業。這些我都做過。無論你什么時候需要幫助，只要夠合理，我能夠做得到的`，我都會去幫你。不過如果有時候，我幫忙沒幫好，或者是幫了倒忙，還望見諒！

　　除了這些，其實我還有很多優點。希望能有更多的人能認可我，把我評為“美德少年”吧!

　　自強自立美德少年詞推薦詞 5

　　近日，在固隆鄉中心小學，我們見到了馮xx，小姑娘文靜內斂，不太愛說話，但眼角總是帶著微微笑意，給人的感覺單純而溫暖。

　　馮xx出生在固隆鄉一個叫府底的小村莊，父母都是地地道道的農民，從小她就特別能體會父母的艱辛。“爸爸、媽媽除了種地，還要外出打工，干的都是體力活。我想盡量減輕父母的負擔，多做一些力所能及的家務活。”馮xx說。正因為如此，6歲，小xx就能幫著母親洗衣、掃地;10歲，她就會淘米煮飯，炒一些簡單的小菜。馮xx第一次做飯時，媽媽回到家，看見桌上略微夾生的飯菜，一把抱住懂事的女兒流下了心疼的'眼淚。

　　談及馮xx的“懂事”，班主任李沁陽告訴我們，今年六一兒童節，學校要排練舞蹈，xx被選中。然而課后，她卻悄悄走到學校大隊輔導員跟前，小心翼翼地詢問舞蹈服裝的價格。xx說，如果超過100元，她無論如何也不能參加這次活動。輔導員看著這個稚氣未脫的孩子竟然憂心這個問題，當即表示愿意給她資助，然而馮xx卻說：“老師，您別這樣，不是家里不給出錢，是我舍不得爸媽這么辛苦，如果他們知道您幫我墊了錢，也會責備我的。”

　　提起馮xx，學校的老師們都說，這是一個品學兼優的好孩子。“她是我教過的學生里，學習最用功的一個。每次上課從沒見她走神過，作業始終寫得工工整整，學習成績在全年級數一數二。”李沁陽對馮xx的喜愛溢于言表。

　　擔任班干部的馮xx還是老師得力的小助手。她總是能協助老師做好班級管理工作，每一次主題班會，她都會精心準備材料，安排同學們主持和發言，讓每一名同學都能在班隊活動中得到鍛煉和提高;每一期板報，都凝聚著她和同學們的智慧和汗水;學校組織的各種活動，她和同學們一起商量，積極參與。正因如此，馮xx也多次被評為“學習標兵”，“三好學生”、“優秀學生干部”。

　　xx的同學們說，她雖然在生活中勤儉節約，對于別人的困難卻總是樂于伸出援手。雖然自己家庭貧困，可是學校每次有募捐、義賣等活動時，馮xx從不落下，因為她總覺得別人比自己更需要幫助：玉樹地震時，她捐出了自己的零花錢;給患心臟病的同學李超超捐款時，馮xx再次拿出了省下來的零花錢;今年3月，班里給失去雙親的梁星源同學獻愛心時，馮xx又捐出了自己的三本筆記本和一本作文書。在筆記本的扉頁，馮xx這樣寫道：“星源同學，我希望你是一只鳥，一只能飛越荊棘的鳥。請記住，我們和你永遠在一起。”

　　自立自強、勤奮好學的馮xx，被評為2017年度自強自立美德少年。面對榮譽，她說：“我沒有大家說得那么好，我就是做了一個學生應該做的事而已，真的就這么簡單。”

　　自強自立美德少年詞推薦詞 6

　　蔡x同學是一個普通的農村小女孩，兩歲時，父母離異，姐姐由媽媽撫養，她跟隨父親。但是由于父親沒有時間撫養她，所以她一直生活在母親的身邊，父親每月只負擔200元的生活費。母親帶著她住在外公家里，一家六口人(年邁的外公和外婆，還有一個患精神病的小姨媽)就靠她的母親一人用勤勞的雙手掙錢養家。天啊，身體瘦弱的媽媽，怎么撐得住呀!剛懂事的她決定多為媽媽分擔困難。

　　天剛蒙蒙亮，她就在姐姐的帶領下，早早起床，一起做早飯，吃完后，收拾好碗筷，就匆匆地去上學。有時媽媽看見別人家的娃娃有零花錢用，就主動對她說：“孩子，媽媽對不起你，每個星期只給你五角錢，今后條件好了，媽給你補上。”蔡x聽了后，十分地感動，懂事地說：“媽媽，我不要更多的零用錢，我天天有飯吃就可以了，吃得飽，不餓，把錢留著，家里還有很多的用處。”媽媽噙著眼淚說：“孩子，真懂事，我能有你這樣的`一個女兒，我很驕傲。”

　　今年，姐姐考上了高中，媽媽不得不外出打工，外婆和外公年事已高且體弱多病，于是，她主動承擔起了繁重的家務事。有一次，她獨自一人在地里除雜草，有位同學找她玩，她說：“沒時間玩，我還要干活。”同學掃興地走了。其實，她多么想去玩呀，看到他們跳繩，她多么想參與其中呀，但是又想到外婆得了嚴重的風濕病，行動不便，洗衣、做飯都要蔡x幫忙。“自己一天天長大，就應該幫助家里多干一些力所能及的活”，這樣一想，她感覺身上又多了一份責任。

　　去年春節，她看見外公連一件保暖衣服都沒有，就用長輩們給她的壓歲錢為外公買了一件。外公笑著說：“茹兒，真有孝心。”可是他哪里知道，這些錢是她打算用來買作文書的，沒辦法，只好以后省吃儉用攢起來再說了。

　　在日常生活，媽媽的言行潛移默化的影響了她，媽媽從小就教育她：“要養成勤儉節約的好習慣，做一個合格的少先隊員”，媽媽的話深深地印在了她的心里。記得低年級時寫鉛筆，她用的鉛筆最有特色，每支鉛筆都是寫到手指不能握住時才扔了。她每個作業本都寫得最滿，沒有空白頁。平時用的直尺和三角板、草稿本，好多都是別的同學不要的，扔在垃圾桶里，她去撿來清洗打理干凈，自己又拿來使用。

　　蔡x同學，從小勤勞、節儉， 是一位勤儉顧家的美德好少年。

　　自強自立美德少年詞推薦詞 7

　　我是一名普通的中學生，現在就讀岑溪市第三中學高二年級恒大班，我叫李x，出生于1996年的冬天。我在同學眼中是一個活潑開朗、多才多藝、品學兼優的好學生。我自己認為活潑開朗是有一點、多才多藝不敢當，品學兼優呢?這個就有點高了。

　　我喜歡運動，我愛打籃球，每當放學的時候就拉著同班同學出去打籃球，有時候他們不愿意我也要硬拉著他們去。我的球技水平不好，但我不自卑，因為我相信有一天我會練好籃球的。我不偉大但我也不言放棄。我喜歡動手動腦，我經常去研究那些生活中的小東西，即使我弄不懂它們的原理、結構但我也會很開心。我的好奇心很強，平時有什么風吹草動的我也會去看看了解了解。

　　我喜歡創新，雖然我不能創造出什么東西來，但我還是喜歡創新。我的這個愛好可能是因為好奇心和天生的愛動手動腦的習慣吧，我非常喜歡它。我喜歡創新，因此我加入了學校的科技創新協會，我現在也是一名三中的科技協會的會員了。我們學校的創新協會會不定時地開展交流會，看著同學們拿著創新的作品上去作講解我的心不知道多羨慕。我熱愛創新，我經常和同學們做創新想法的交流，又是個他們幫我解決了很多問題，我會很開心，有時候也會因為意見不合而鬧翻，這些事情都發生過，而且真真實實。

　　在學校我努力學習，雖然成績不是最好的，但我盡力了我沒有遺憾。成績不如意并不會影響我對創新的熱愛。記得有一次做一件小作品時一直找不到材料，我在街上轉了整整一天，走遍了所有的五金店也找不到。晚上回到家腳都腫了，小腿抽筋結果弄得一個三天不能走路的下場，結果作品也做不成功。雖然在這條路會很幸苦，但我不怕，因為我有毅力、有動力、有決心繼續下去。

　　我曾經做了一個可以伸縮的扶梯，原理很簡單，就是把做扶梯的材料用大小不同的鋼管就可以了，大管套小管的'原理，這個小小的東西也得到了老師的小小好評，這一次我有了一點點滿足感。受到這次的啟發我覺定在不影響學習的情況下積極投身在創新事業中。我有一個夢想就是在二十歲之前創造出一件世界上沒有的東西。為了這個夢想我會努力學習的，努力把學習成績提高，做一個學業有成的人。我會在學習上、生活上去幫助那些需要幫助的人做一個有思想有道德的好青年。我會去了解生活，熱愛生活，在生活中尋找、發現一些可以改善創新的事物來創新，這樣可以增強動手動腦能力也可以方便生活。

　　我會堅持不懈地把學習、創新這兩份事業好好地做下去。我相信我只要不放棄就一定會成功，我相信我一定行，看好我吧!

　　自強自立美德少年詞推薦詞 8

　　xxx，男，14歲，即墨市溫泉中學學生，即墨市美德少年。紀高凡的父親10年前遭遇車禍，從此臥床不起，不久媽媽離家出走一去不返。面對車禍后的'父親、年過八旬的爺爺奶奶，小高凡過早成了家里的“頂梁柱”，本應在父母懷里撒嬌的孩子，慢慢學會了給爸爸洗臉喂飯、端屎端尿，他每天都要給爸爸翻身子、曬太陽，幼小的身體常常累得滿頭大汗。

　　家里養的五只鵝每天能下四五只蛋，他從不舍得吃，他說鵝蛋有營養，留給爸爸吃，在小高凡的盡心照料下，爸爸一點點地康復起來。從上學起，他就開始幫著奶奶做飯了，每天早上不到6點，小高凡就起了床，開始準備早飯，然后再一個人步行5里多路去上學。為了省錢，高凡和奶奶在山下種了一片小菜園，每天放學都要去菜地種菜、收菜，回來后再做飯。面對施舍和幫助，小高凡都會說：“不用，有我在，家里能過得去。”村民們感慨地說：“高凡這孩子太懂事了，要不是他，這一家人不知道怎么活下去。”

　　自強自立美德少年詞推薦詞 9

　　xxx，男，12歲，平度市中莊中學學生。今年3月19日中午，孫xx同學準備返校上學，在離家不遠的地方，拾到一個公文包，內裝現金6000多元，存折、單據、駕駛證和身份證等物件若干，折合人民幣達十多萬元。孫xx想到失主發現丟了東西肯定很焦急，就在原地等候，希望失主能夠回來。他等了很長時間也沒發現有人來找，眼看就要到上學時間了，只好將包帶回家交給家人，讓父母根據證件上的信息幫助尋找失主。經過多方打聽，終于找到了失主。當失主見到丟失的包后，異常激動，連連道謝，當場拿出2000元表示酬謝，孫xx立即婉言拒絕了。

　　學校對孫xx同學拾金不昧的精神進行了通報表揚，并號召全校廣大師生以他榜樣，培養良好的美德品格，人人爭做美德好少年。平時，孫xx就是一個熱愛集體、關心他人、孝敬父母的好孩子。在家里，經常幫助父母做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇洗蔬菜等;在班級，以集體榮譽為重，處處帶頭遵守校規校紀，每當遇到最臟、最累的活兒，他總是沖在最前面，用自己的實際行動影響和帶動其他同學;對班內的'學困生，遇到不會的難題，他總是進行耐心的講解和輔導，和同學們共同學習進步。

　　自強自立美德少年詞推薦詞 10

　　作為一名班干部，她堅持以身作則，遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學。“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”。她有一顆執著的與同學共同進步的責任心和創造之心，受到學校同學、老師的.認可。

　　盡責奉獻“勤奮創造”之星實至名歸。

　　該同學能夠遵守學校的各項規章制度,在“德”方面，她遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，愛國守法，明禮誠信，團結友愛，在“智”方面，她學習勤奮努力，成績優良，作為班上的學習委員，她必須應有好的學習模范的帶頭作用，帶領全班同學認認真真的學習，作出班上的學習好榜樣在“體”方面，雖然不是那么出眾，但每節體育課上，她都積極參加每項活動，最終她具有很好的審美觀遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，愛國守法，明禮誠信，團結友愛，對于班中的后進生，她就如同對等優生一樣，她主動會上前去幫助他們，為他們解決難題，給班上同學們留下了一個好的影響。

　　自強自立美德少年詞推薦詞 11

　　xxx，年僅14歲的她，作為家里的獨生女，本應享受父母對她的寵愛，而她卻承擔起了照顧父母的重任。父親因車禍失去雙腿，行動不便，母親又患腦血栓，也需要人照顧，本來就不富裕的家庭雪上加霜。這樣殘酷的現實在我們成人看來都難以承受，年幼的她卻能堅強的面對，用柔弱的肩膀撐起了這個不幸的家。她孝對父母，不怕苦，不怕累，日復一日的細心照顧父母，別的孩子做不了的她能做，別的孩子能做的她會做得更好，她是父母心中的“乖乖女”，也是鄰居們教育自己孩子時最好的榜樣。

　　年幼的她不僅是父母的依靠，更是父母的驕傲。生活的苦難不僅沒有嚇倒年幼的她，反而激發了她用知識努力改變命運的決心，對知識如饑似渴的`她十分珍惜來之不易的學習機會，刻苦努力，積極向上。她能寫會畫，愛唱愛跳，在學校的各個方面都是佼佼者，是學生心目中“才女”，她不僅個人優秀，還耐心地幫助其他同學，特別是后進生，她的熱情大方、她無私善良，贏得了全體師生的贊揚。她是學生心目中的“美女”。

　　生活給了她太多的不幸，她卻從中磨練出了堅強樂觀，有了這些她不再脆弱，從她身上，我們看到了90后的希望!

　　自強自立美德少年詞推薦詞 12

　　廖x，男，現年14歲，中江縣南華鎮初級中學校2017級7班優秀學生。

　　清秀又略帶一絲靦腆，閑靜少言，是同學們對他的初識。起初對他關注源于初中第一次半期考試：廖x，全年級最高分(全年級學生近六百人)。從此，這個名字一次又一次地響起在同學們的耳邊：優秀學生廖x、三好學生廖x、優秀干部廖x、連續三期統考全縣前一百名的廖x(全縣同級學生一萬多人)……

　　如此成績讓同學艷羨，而當大家對他進一步了解之后，他給大家帶來了未曾意想到的欽佩、感動甚至震撼。

　　年僅3歲，他便失去了父母的疼愛，與5歲的姐姐及當時已七十高齡的婆婆相依為命。然而，命運的苦難并未阻礙他成為一名優秀少年。

　　他說：“我家生活雖然艱苦，但仍然充滿了溫暖。”苦難于他而言，是一種大多數人都無法經歷的磨練。5、6歲時，他就學會洗衣、做飯、搞清潔，從幫姐姐做事直到能夠替她換班。

　　這或許只是在這個不幸家庭中生活的本能，而在9歲時，廖x深切地體驗到了愛的真諦。暑假的一天，為了這個貧苦的家，年邁的婆婆不舍得倒掉已經變餿的飯菜，拿來做自己的晚餐，造成嚴重腹瀉。婆婆難受得厲害，為節約連藥也不舍得買，更不用說看醫生了，就一遍又一遍地去上廁所，直到渾身無力地躺在床上。脫水與脫力使這位老人產生了嚴重的幻覺：哭喊央求小鬼不要抓走孩子，要抓就抓這個老太婆，然而又哭喊著求小鬼閻王放過自己——孫兒還小，沒她孩子們可怎么活啊!稍后老人卻又奇跡般地下床，從米壇中抓兩把米虔誠地撒下。迷信的背后，是老人對孩子的摯愛啊!惶恐、不解，仿佛天就要塌下，姐弟倆眼淚汪汪、心驚膽戰，卻又不知所措。

　　幸運的是，命運沒有給兩姐弟帶來更深重的苦難!年幼的廖x，開始懂得婆婆的愛，是他生命中的最重。從那時起，他再也沒有淘氣過，理解姐姐，孝順婆婆，少了一分稚氣，卻多了一分成熟。

　　為了讓婆婆多休息一下，他常在寒冬，忍受著寒水帶來的刺痛，執著地用稚嫩的小手盡力地揉搓快要被凍透的衣物。空閑的時候，他便央著婆婆姐姐一起散步，他盼著婆婆和姐姐也能感受到他心中的愛。他幼小的心中，一直有一個信念：總有一天，一切會變好。這樣，年復一年，苦悶少了，歡笑多了，這個一老兩幼、曾幾欲崩潰的家庭，漸漸地又充滿了溫暖。

　　小小男子漢，已經會以自己的方式，用自己稚嫩的肩膀去承擔家庭的重任了!

　　在家庭生活中我們見識到他的自立，在學習上，又看到他的自強。他對學習的熱愛好比雛鷹對藍天的渴望。他深信“水滴石穿”，面對學習，總有不敗的信念。他珍惜時間，連吃飯時也不忘背拼英語單詞，回家路上也不忘分析數學難題。因為他知道：姐姐考入高中，學習任務更重;婆婆八十多歲了，能做的更少了;自己是家中唯一的男子漢，自己不多做誰又來做呢?他講究學習方法，他喜歡解透問題并盡力使用更多的方法，從而訓練自己的思維方式;他常為自己的學習定時定量定效果，從而加快自己的思維正確反應敏捷程度。他解題的快速、正確和方法簡捷，常讓老師和同學驚嘆不已。

　　他有困難，老師為他開 “綠燈”，同學也理解，但他自己卻從不因此放棄自己對集體的職責，反而常比其他同學做得更多。做清潔時，他總是主動承擔最臟最重的.任務，并及時、出色地完成任務。每次活動，他總是積極地組織參與，運動會中、歌詠比賽中，總有他忙碌的身影。

　　他如此忙碌，以致同學很少麻煩他。初二時，有同學被一道復雜的題目難住，不得已去問他，而那時早已是午飯時間了。講完題，他們同到食堂，不巧食堂僅剩一份飯菜，他請工作人員將飯菜端給那位同學并謊稱自己吃過了。在同學疑惑的眼神中，他這樣解釋：“我一下課早就去吃了，要不是剛才那個題你沒全搞懂，我陪你來干啥?不就為邊走邊講，怕誤了你吃飯嘛。”粗心的同學并未意識到廖x善意的謊言。下午課間，當時同校初三的姐姐來問廖x為什么沒有一起吃飯，那個同學才弄明白。面對同學的感激，廖x卻只說：“沒事。”

　　廖x從未抱怨過自己的身世，也未哀嘆過命運的不公。

　　他說：“從小就遇到不幸，但我還是在愛的滋潤中長大的。”原中江縣委書記楊震，從數年前開始就一直支助他。學校、社區、民政部門都把這個特殊的家庭作為重點觀注和照顧的對象，中江縣電視臺也對他們做了專題采訪報道。

　　有愛，心里就有陽光。他在作文中這樣寫：“我不會向命運低頭，絕不自暴自棄，絕不隨波逐流，我要讓我的生命煥發應有的光彩。我像春天的花蕾，正在熱情綻放，甘甜的雨露提供了水源，和煦的陽光為我提供了溫暖，寬廣的大地為我提供了生命的舞臺!這些，都是愛的力量。我是一朵花蕾，我一定將自身的繽紛花香奉獻給美好的社會。”

　　愛可以傳遞，想來與廖x同齡的孩子們，恐怕很難有誰能比他更懂得感恩一詞的內涵吧?

　　自立自強，懂得愛，懂得感恩，廖x就是身邊的榜樣!

　　自強自立美德少年詞推薦詞 13

　　卜xx來自于一所農村中學，雖然出身于農村貧困家庭，但她堅信：命運掌握在自己手中，付出必有回報。卜xx2017年被評為淮陰區“陽光好少年”，2017年又被評為淮陰區“美德少年”。

　　說起卜xx的家庭，家里有69歲的父親和12歲的弟弟。她的父親常年在外打工，只有春節和農忙收種時節才能回來與家人團圓。所以，每天都是由卜xx帶著弟弟一起生活。在卜xx的記憶中，沒有母親的樣子。在這不完整的家庭中，卜xx深知抱怨沒有用，要想成就美好未來，只有靠自己努力!

　　由于父親常年在外，卜xx只能和弟弟相依為命。中午放學回家，她會多洗一點白菜存放，這樣第二天中午回來就不會那么忙了。每天吃完飯后，卜xx都會將碗筷收拾洗好再去上學。每逢周末，卜xx會特地做弟弟愛吃的餅，因為弟弟總說姐姐做的餅最好吃了。雖然初三時間緊張，但她依然會利用休息時間將把家里收拾得井井有條。在鄉鄰們的眼中，卜xx就是一個小大人的樣子，既懂事又能吃苦。

　　卜xx清楚地知道，隨著父親的年齡越來越大，今后她將會擔負更多的家庭責任。家庭的壓力成為她努力學習的不竭動力。

　　卜xx時刻銘記老師的教誨：成功是留給有準備的人。

　　在學習上，卜xx認真刻苦從不遲到。每天早晨，她都會把文科的東西進行大聲朗讀，把老師要求背誦的內容背熟。中午到校后立即完成上午所學學科的作業，獨立思考，從不抄襲他人的'作業。如遇到難題，她會在第一時間請教老師和同學。下午晚飯后，她繼續在教室安靜自習，完成下午所學學科的作業，并將第二天要學的內容進行預習。

　　在卜xx的刻苦努力下，歷次期中期末考試中，她總能保持優異的成績，多次獲得“三好學生”稱號。因為卜xx知道，作為一個農村的孩子，尤其是出生于不幸家庭的孩子，唯有通過讀書才能擺脫貧窮，唯有通過自己的努力，才能擁有幸福明天。

　　命運掌握在自己手中，付出必有回報!這也必將成為卜xx終生信仰的座右銘。

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