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學校環保活動總結

時間:2023-03-15 19:59:49 活動總結 我要投稿

學校環保活動總結

  總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用,因此,讓我們寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢?以下是小編整理的學校環保活動總結,希望能夠幫助到大家。

學校環保活動總結

學校環保活動總結1

  一年來,我校認真貫徹學校緊緊圍繞“建設生態校園”的總目標之一和創建“全國綠色學校”的要求,組織開展全校性的環保教育活動,普及環保知識,不斷提高環保知識水平,增強全校師生的.環保意識,努力營造良好的教育環境,以此推進學校的素質教育。通過一年來的努力,圓滿完成了環保活動計劃中的各項任務。現總結如下:本年來,我校十分重視環境教育工作,把環境教育列為學校重要議事內容,專門設立了環境領導小組。完成了一下具體工作:

  1,對學校環境進行改善,增加綠地覆蓋率,加強對草坪的保護。

  2,各學科滲透環境教育,各學科教學中充分利用現代教材中的環保知識對學生進行教育,加強學科滲透。

  3,注重結合輿論宣傳,營造環境教育氛圍,學校充分利用校園櫥窗,黑板報等輿論陣地,營造環境教育氛圍。

  4,通過主題班會,晨會,外出宣傳,各課教育等多種形式,對學生進行多方、位多角度、多層次的教育。

  組織開展“保護綠色,珍惜生命”保護生態環境的知識普及和教育。

  組織學生開展環保知識競賽活動,增強他們愛護環境的責任心和自覺性。

  利用環境紀念日開展豐富多彩的活動,如植樹節,世界環境日,愛鳥周。

  5,開展環保實踐活動,發展動手能力。組織學生開展環保繪畫比賽,按年級進行評比。組織學生舉行“環保手抄報比賽,”按今年進行評比。各班做好垃圾回收工作,廢物利用,搞好再生實踐活動。組織學生利用假日,搞課外調查,了解環境狀況,提出改變的建議和方法。

  6,完善管理制度,增強師生環保意識,養成節約能源,保持環境整潔的良好習慣。

  本年來,我校在環境教育方面做了一些工作,今后我們將繼續努力,加大環保工作力度,樹立“綠色家園,從我做起”的理念。做到人人營造綠色,人人宣傳綠色。保護和美化我們的校園。

學校環保活動總結2

  保護環境,是我們國家的一項基本國策,是實施可持續發展戰略的重要內容。創建綠色學校,開展綠色教育,是環境教育的最佳途徑,是學校開展素質教育的有效抓手。為此,我校專門成立了環境教育領導小組,以《全國環境宣傳教育行動綱要》精神為指針,以環保教育課為主渠道,明確分工,強化責任,優化措施,把環境教育與綠色學校創建活動緊密結合,取得了階段性成果:學生在創建綠色學校活動中能力得到了鍛煉,知識得到了拓展,環保意識得到了增強,素質得到了全面提高。現把我校環保教育活動匯報如下:

  一、營造濃厚的宣傳氛圍。

  加強宣傳教育是我們開展環保教育的主要途徑,我校利用廣播站、黑板報、手抄報、主題班會等形式開展系列宣傳教育活動:如利用校園廣播宣讀環保知識,尤其結合烏什縣當地環境狀況宣傳保護環境的重要性,使學生知道了我們的生存環境日趨惡劣;利用每周的第二課堂活動,開展以環保為主題的廢舊物品改造活動,給學生以美的熏陶。把學生親手制作的藝術板塊與美術、書法、手抄報在學校大廳展出,既美化了校園環境,又展示了學生成果。從而形成濃厚的環保宣傳氛圍,也使環保意識扎根在學生的腦海和心田。

  二、建造優美的校園環境。

  良好的校園環境是對學生進行環境教育的主要陣地,因此,我校注重加強校園文化建設,明確提出“校園無處不育人,校園無時不育人”的口號。為了保持校園優美的環境,我校開展了“彎彎腰”活動,要求每位學生每天撿一張廢紙、一個塑料袋;開展護綠活動,讓每位護綠小隊隊員認養一棵樹、一盆花,每學期進行一次總評,評出若干名優秀護綠隊員;與此同時開展垃圾分類回收工作,在校內設立垃圾分類回收箱,把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等,并把回收的垃圾進行合理處理。良好的校園環境成為強有力的德育陣地,學生置身其中,耳濡目染,潛移默化。

  三、形成立體的環保教育網絡

  1.課堂教學滲透教育。

  學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結合才有生命力,在環保教育中我們注重了課堂教學滲透教育。目前,我校的'各科教學都能結合學科特點自覺地將環保教育根植于課堂教學中,從不同側面和角度豐富學生的環保知識,了解人類及人類活動與環境的密切關系,引導學生樹立新的資源觀、環境觀、人口觀和價值觀,初步懂得協調人類的發展與資源環境的關系,從而做到珍惜愛護每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

  2.團隊活動集中教育。

  少先隊的集中教育活動是環保教育的重要環節。少先隊定期開展以環保為主題的班隊會,保證教育的一致性,并結合植樹節、地球日、環境日等特殊環保節日集中開展大型的宣傳教育活動。如在本學期開展了“保護環境從身邊做起”的主題大隊活動,開展“爭當環保小衛士”活動,由政教處發出倡議,全校師生積極響應,每個學生都寫出一份

  “爭當環保小衛士”決心書,用實際行動美化環境,凈化心靈,結合活動的開展,團委評選出40名校園環保小衛士帶領其他學生在學校進行“彎彎腰、撿垃圾”的主題環保活動,利用校園廣播、板報等大力宣傳,從而增強了全體師生的環境意識。3.家長學校延伸教育。

  為了進一步提高全民的環境意識,增強社會的共同責任感,我們把環保教育工作延伸到家長學校中,在家長學校工作會議上,學校有計劃地就如何提高市民素質,增強環保意識做了專題講座。并讓每位學生把環保知識講述給家長,共同參與學校和社會環保活動,共同開展家庭綠色行動和綠色消費活動,從而使學校教育與家庭教育有機地結合起來,促進了環境教育工作的開展,使環保活動成為全社會的共同目標。

  四、取得了階段性成果:

  1、環境意識增強。

  在環境知識獲得的基礎上,引導學生從思想上、情感上重視環境、關心環境、愛護環境,進而形成對待環境的正確態度。在校環保隊成立之初,我們對校環保隊員進行環境意識調查,從調查結果顯示,學生對環境的認識是模糊的,環境意識是淡薄的,他們只是被動地接受別人的觀點。經過實踐,學生的環境意識增強了。

  2、環境行為到位。

  通過環境教育,使學生認識到環境保護是個長期行為,只有每個人的積極參與,我們生存的環境才有可能得到有效的保護。引導學生參與校內外環境活動,學生用自己的行為去證明自己是環保小衛士,做到全員參與、全程參與,養成不隨地丟紙屑的好習慣。班班進行垃圾分類,把垃圾變賣后的錢積攢起來,進行愛心活動。學生對社會對他人有了責任感,更積極地參與了社區的環保行動。

  通過全校師生的共同努力,目前我們已做到了"環境教育在學校,環境意識進家庭,環境行動到社會"。我們認為,孩子們既是"綠色教育"的受教育者,也是向成人進行"綠色教育"的"小老師",很多孩子回家成了建設"綠色家庭"的生力軍。創建"綠色學校"是向全社會推廣環境教育的一條捷徑,我們完全可以通過一個孩子,帶動一個家庭,影響一個社區。

xxxx二中

  20xx年xx月xx日

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