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教研工作總結小學

時間:2022-07-06 06:48:22 教學工作總結 我要投稿

教研工作總結小學

  教研工作是提高教師的自身修養及理論水平的一項關鍵工作,這一工作需要我們及時的客觀的去總結,去回顧。下面是yjbys小編搜集整理的教研工作總結小學,歡迎閱讀。更多資訊盡在教學工作總結欄目!

教研工作總結小學

  教研工作總結小學

  本學期我校在鎮教委、中心小學、教研室的指導下,堅持以科學發展觀為統領,以推進課程改革為重點,以提升教師隊伍素質、提高教學質量為核心,求真務實,與時俱進,不斷提升“研究、指導、管理、服務”的能力與水平,改革教研模式,推進學校校本教研的發展,提高新課程教學的實施水平,提高素質教育質量。現將主要工作總結如下:

  一、繼續推進課程改革,做好新教材的培訓工作。

  提高新課程培訓針對性。相關學科通過各種方式繼續做好新教材、新課標學習培訓工作,特別是二年級數學教材的培訓工作。我們將老師派出去學習,學習回來的教師對未出去學習的教師培訓,使教師吃透教材,在此過程中指出了學科課改中存在的主要問題,提出具體地改進策略及辦法,幫助廣大教師解決教學中實際問題。

  二、扎實有效開展教學研究活動,不斷提高教師專業水平。

  1、強化常規教研活動專題性。學期初成立了六個教研組,召開教研組長會,商討、制定好計劃,提出了各科研究專題。在教學視導時,各學科教研組長對各組校本教研計劃進行檢查,并督促各教研組按照計劃開展活動。

  2、堅持校本教研、校際交流的有機結合。本學期我們一月一次教研活動,每次活動都有專題、有總結、有反思。

  本學期我們還加強校際交流活動。成功地組織教師開展送教活動;通過這些活動的開展大大地提高了我校教師的業務能力。

  三、狠抓教學過程管理,全面提高教學質量。

  1、堅持推門聽課。學校領導、教研組長堅持推門聽課活動。通過聽課,全面了解教師課堂教學的水平,發現課堂教學中的問題并及時診斷,通過這一活動的開展,有效地提高了教師的課堂教學水平。

  2、堅持教學月檢查制度。我們采取“三查”的形式,即:教研組長檢查、教導處督查、校長抽查。檢查結束后,學校召開全體教師會議,對檢查結果進行總結,和教師面對面的總結成績、指出問題,對于存在的問題督促教師整改。

  3、組織教學檢測,每次檢測結束后,學校要求教師寫好教學分析報告,并召開教學調研反饋會。對教學中存在問題進行深入剖析,提出教學改革意見。

  四、加強隊伍建設,提高師資水平。

  認真抓好教師培訓工作。樹立“以人為本”的培訓理念,堅持培訓工作的全員意識,制定切實可行的全員培訓和骨干教師培訓計劃,并按照計劃執行。

  本學期,我們先后派3人分別到市及兄弟學校學習。同時我們建立健全校本教研制度,狠抓校本培訓工作。其方法是外出學習的教師回來要作學習匯報、上示范課,另外,我們還通過遠程教育對教師進行培訓,減少了培訓的經費,收到了很好的效果。

  艱辛的背后也有不足;存在的問題主要是沒有一個很好的課題研究,數學教研組的活動開展較少。我們將在新的學期里發揚成績,克服缺點。使我校的教研工作上一個新臺階。

  教研工作總結小學

  隨著新課標的全面實施,教育改革的逐步深入,學校的術科教學越來越顯示其重要性。我校小學部術科組在全組教師的共同努力下,各科目的教學教研水平不斷得到提高,教研氛圍越來越濃厚,全組教師的自身修養及理論水平都得到了提高。按開學初的計劃,各項教研工作得到了順利開展,圓滿完成了本學期計劃任務。現將本學期教研組的工作總結如下。

  一、強化常規管理,制定切實可行的教研計劃

  加強教研常規管理,是落實教研計劃的根本保證。根據本學期工作計劃,認真落實《教學常規管理》,繼續深入學習新課程標準的相關理論。以教育科研為手段,確立“課堂教學是實施素質教育的主攻點、是提高教學質量的主陣地”的教學管理觀念,進一步探索課堂教學改革模式,大力推進新課程改革實驗工作,在常規教學和學科活動中全面貫徹新課標。以“務實、創新”為指導方針,各學科制定了切實可行的教研計劃,做到有的放矢,腳踏實地地做好各項工作。期初、期末檢查了老師們的備課本,期末檢查了聽課本。

  二、開展教研活動,努力提高教師業務能力

  本學期術科組開展了豐富的教研活動。通過活動的開展,加強了集體教研,發揮群策群力作用。每次教研活動,專職術科老師參與教研活動。在活動中,大家認真聽課、評課,提出了建議與改進措施,通過聽課評課活動,既發揮上課教師的積極作用,又發揮教研組的群體智慧作用。教研組活動開展有序,活動氣氛濃厚。

  三、豐富校本教研含義,促進學生的全面發展

  學校是教育教學研究的基地,意味著教學研究的重心要置于具體的學校教學情境中,教學研究的問題要在學校真實的教學情境中發現并進行分析,最終解決。我們組教師不斷提高研究水平,提高課程開發和建設的能力,做到了相互學習、共同切磋、分享交流。本學期,依據學科特點,突出學科特色,教師們引領學生在藝術的殿堂里盡情地遨游,在高雅文化的熏陶中體驗美的真諦,提升審美品位。教師人人參與教學科研,在“教中研,研中教。”從而有效的提高教育教學質量。

  四、辛勤耕耘喜收獲

  教研活動給教師提供了展示才能的大好機會,也使教師找到了互相學習、提高自身素質的機遇,促進了全組教師認真學習、勤鉆業務、錘煉教學技藝的積極性。而教師們放棄休息時間,認真負責地指導學生開展興趣小組活動,體現了奉獻精神。

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