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學(xué)校教研室工作計(jì)劃

時(shí)間:2021-01-15 14:45:12 工作計(jì)劃 我要投稿

學(xué)校教研室工作計(jì)劃

     一、指導(dǎo)思想 
 
     xxxx年8月,學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來,反復(fù)強(qiáng)調(diào)教研立校的重大指導(dǎo)意義。這對教研工作來說,既是新的機(jī)遇,又是巨大的壓力。為了推動(dòng)新課程的進(jìn)一步順利實(shí)施,為了給教科研品牌的形成營造良好的氛圍,教研室將以更加振奮的精神狀態(tài),更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),精心謀劃,確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn),推動(dòng)教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。同時(shí),根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排,教研室要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn),積極為一線教學(xué)效益尤其是高考成績的提高提供高質(zhì)量的服務(wù)。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃

     二、思路與重點(diǎn)

     思路:以教研組(備課組)、骨干教師品牌建設(shè)為推動(dòng)力,以教研組“有效教研課”、備課組“公共教研課”,“培青工程”課,青年教師賽講和青年教師專業(yè)課考試為載體,以課堂為立足點(diǎn),以課題研究為導(dǎo)引,推進(jìn)校本教研品牌的建設(shè)。

     重點(diǎn):

     抓住一個(gè)基本點(diǎn):教研的常規(guī)管理

     站穩(wěn)一個(gè)立足點(diǎn):課堂教學(xué)的效益

     把握一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):教研品牌的建設(shè)

     關(guān)鍵詞:參與 分擔(dān) 分享

     三、目標(biāo)與措施

     (一)教研組管理

     進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用,使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。

     1、落實(shí)每周一次的有效教研課,做到設(shè)計(jì)合理,過程縝密,聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,指導(dǎo)教學(xué)過程,提升教學(xué)水平。要求講課人要有較高專業(yè)水準(zhǔn),有電子教案,有記錄,有感悟啟示。

     2、加強(qiáng)教研組工作的過程管理,使教研組的常規(guī)工作與活動(dòng)組織有序、高效。教研組考核細(xì)則另發(fā)。

     3、遴選優(yōu)秀中青年教師做示范課,發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,催生更多骨干教師和名牌教師的.產(chǎn)生。

     4、在個(gè)別教研組實(shí)施名師工程,成立名師工作室,以點(diǎn)帶面,推進(jìn)整個(gè)教研組教研質(zhì)量的提升。

     5、積極推選中青年教師參加教學(xué)能手的比賽,做好各梯隊(duì)教師的健康成長。

     6、積極支持教師發(fā)表論文,為教師專業(yè)發(fā)展提供幫助。

     (二)備課組管理

     1、檢查、督導(dǎo)備課組每周一次的公共教研活動(dòng),定內(nèi)容,定主講人;有計(jì)劃,有重點(diǎn),有措施,有收獲,有提高,有記錄。同時(shí)積極開展備課組活動(dòng)交流會(huì),交流個(gè)人鉆研與群體合作的教學(xué)模式。

     2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課研究。各備課組要從實(shí)際出發(fā),做到“三研究三統(tǒng)一”,即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題,并統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測,統(tǒng)一質(zhì)量分析。要求備課組長每周聽本組成員1節(jié)隨堂課,并及時(shí)反饋給任課教師,如存在較大教學(xué)問題則立即與教研室聯(lián)系,共同商量幫助對策。

     3、創(chuàng)新備課組教研模式,如:利用自主學(xué)習(xí)課集體聽課,公共教研時(shí)間評(píng)課。

     4、思考備課組的深層次管理,評(píng)選優(yōu)秀和有創(chuàng)意的備課組。備課組考核細(xì)則另發(fā)。

     5、外出學(xué)習(xí)各地備課組的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)

     6、督導(dǎo)備課組的教學(xué)任務(wù)的落實(shí),指導(dǎo)備課組教師的成長。

     (三)有效教研課的開展

     1、通過每周二的教研組活動(dòng)開展40-90分鐘的有效教研課

     2、通過備課組研討,促進(jìn)同課頭教師專業(yè)提升

     3、請專家做講座

     4、走出去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法

     5、及時(shí)把資料整理歸檔

     (四)培青工程

     1、組織青年教師學(xué)習(xí)《高平一中教學(xué)常規(guī)》,熟悉教學(xué)的基本規(guī)范與要求

     2、每月一次培青工程課,講授“如何觀課”,“如何評(píng)課議課”,“如何搞教學(xué)研究”等教學(xué)基本功,快速提高青年教師的教學(xué)技能與技巧。

     3、青年教師賽講活動(dòng)展開,促進(jìn)青年老師的交流,提升青年教師的課堂教學(xué)水平

     4、青年教師基本功驗(yàn)收,

     5、青年教師業(yè)務(wù)考試,變青年教師的學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)

     6、建立青年老師成長檔案,促進(jìn)青年教師的快速成長

     7、落實(shí)“青年教師導(dǎo)師制”(學(xué)校頒發(fā)聘書),為青年教師指定學(xué)科骨干教師作為導(dǎo)師, 加快其成長步伐。師徒結(jié)對考核優(yōu)異的要大力表彰并介紹經(jīng)驗(yàn)。師徒結(jié)對考核細(xì)則另發(fā)。

     (五)考試與命題

     1、研討考試機(jī)制,探尋適合我校發(fā)展的考試模式

     2、走專業(yè)化考試命題之路

     3、考試結(jié)束的評(píng)估,提出提升教育質(zhì)量的建議

     (六)網(wǎng)絡(luò)教研

     1、建立網(wǎng)絡(luò)管理員制度

     2、催生更多的教師建博客,談教學(xué),建立更多更好的教師交流平臺(tái)

     3、推選更適合我校發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)資源

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