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高校教研室工作計劃9篇
時間流逝得如此之快,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編精心整理的高校教研室工作計劃,歡迎大家分享。
高校教研室工作計劃1
本學(xué)期,根據(jù)教育局“以研促教,提升質(zhì)量,快上臺階”的指導(dǎo)精神,縣教研室將加大教科研工作的力度,不斷完善教科研手段和措施,努力做到讓學(xué)生在教研活動中受益更大,讓教師在教研活動中成長更快,讓教學(xué)質(zhì)量在教研活動中提升更高。
一、加強(qiáng)制度化建設(shè)
結(jié)合現(xiàn)狀,修改和完善有關(guān)教學(xué)、科研、質(zhì)量評價等一系列能夠促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量快速提升的規(guī)章制度。制定出臺《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《xx縣教研室專職教研員管理辦法》、《xx縣教研室兼職教研員管理辦法》等。
二、扎實(shí)開展不同層次、多種形式的教研活動
1.堅(jiān)持以“提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨,加強(qiáng)多層次教學(xué)視導(dǎo),組織形式多樣的教研活動,努力提高課堂教學(xué)效率。
2.教研員深入學(xué)校聽課、評課,幫助教師解難答疑,深入開展教學(xué)視導(dǎo)活動。
3.發(fā)揮市級、縣級學(xué)科帶頭人教壇新星、骨干教師、的引領(lǐng)作用,開展優(yōu)質(zhì)課展示活動。
4.加強(qiáng)學(xué)校教研組、學(xué)科組、備課組建設(shè)。
5.落實(shí)隨堂聽課、推門聽課。要按照《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》落實(shí)聽課、評課次數(shù)。
6.積極開展“高效課堂”研究,增加課堂教學(xué)的有效性,努力提高課堂教學(xué)效率。縣教研室將加強(qiáng)調(diào)研,適時召開交流研討會。
三、深入推進(jìn)課程改革,逐步提高課堂教學(xué)效率
1.重點(diǎn)推進(jìn)國家統(tǒng)編三科(語文、歷史、道德與法治)新教材在我縣中小學(xué)中的全面使用,加強(qiáng)國家統(tǒng)編三科新教材使用的指導(dǎo)力度,教研室將采取形式多樣的培訓(xùn)方式,對全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。
①通過研討、座談等方式全面了解國家統(tǒng)編三科新教材使用過程中出現(xiàn)的情況,找出存在的問題,研究解決的辦法。
②通過聽課視導(dǎo)、送課下鄉(xiāng)、優(yōu)質(zhì)課展示等多種方式指導(dǎo)教師對新教材的使用。
③組織部分教師外出參加新教材教學(xué)研討會或到其他地區(qū)學(xué)習(xí)和交流新教材教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
④開展中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)觀摩活動,重點(diǎn)加大國家統(tǒng)編新教材使用教師的'觀摩頻次。
2.加強(qiáng)校本教研體系和長效機(jī)制建設(shè)工作,提高學(xué)校校本教研能力。認(rèn)真開展校本教研活動,實(shí)現(xiàn)四個結(jié)合:即專業(yè)引領(lǐng)與同伴互助相結(jié)合,自主學(xué)習(xí)和集體研討相結(jié)合;個性需求與專業(yè)發(fā)展相結(jié)合;多維解讀與課堂實(shí)踐相結(jié)合。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研組在校本教研的積極作用。
3.充分發(fā)揮兼職教研員和縣中心教研組的作用,加強(qiáng)示范引領(lǐng),加大城鄉(xiāng)之間、校際之間的教學(xué)業(yè)務(wù)交流與合作,促進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)合上下一致,相互學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高的目的。
4.著力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,舉辦中小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽活動,以檢驗(yàn)廣大教師對新課標(biāo)和新教材的理解和把握的情況,選拔培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師參加省市級的教學(xué)大賽活動。
5.加強(qiáng)信息化教學(xué)工作指導(dǎo),開展信息化教學(xué)大賽和檢查。
四、教學(xué)質(zhì)量檢測,規(guī)范有序,評價機(jī)制科學(xué)合理
1.做好義務(wù)教育階段期末教學(xué)質(zhì)量檢測的命題工作,努力使命題體現(xiàn)新課標(biāo)評價方向,擬題嚴(yán)密、精細(xì)、高水平、高質(zhì)量,力求具有較高的檢測評價功能,并將檢測結(jié)果分科、分校進(jìn)行分析反饋,充分發(fā)揮考試評價和導(dǎo)向功能。
2.要求各中小學(xué)要做好階段目標(biāo)檢測工作,在每次檢測中,要認(rèn)真對待,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),對檢測結(jié)果要認(rèn)真做好質(zhì)量分析。
3.探索開展多種形式的教學(xué)質(zhì)量檢測。要求各學(xué)校要做好隨機(jī)抽考檢測準(zhǔn)備,教研室按照教育局要求組織不定期帶卷隨機(jī)抽考檢測,進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估。
4.進(jìn)一步完善教育教學(xué)質(zhì)量檢測手段,規(guī)范檢測行為,建立科學(xué)合理的教育教學(xué)評價機(jī)制。
五、加強(qiáng)對薄弱學(xué)校和薄弱學(xué)科的指導(dǎo)力度
1.對一些薄弱學(xué)校要加大指導(dǎo)力度。特別要加大對部分“村小”的教學(xué)指導(dǎo),采取送課下鄉(xiāng)、觀摩座談等形式,把先進(jìn)的教育理念、方法,優(yōu)質(zhì)的教育資源送到農(nóng)村學(xué)校去。
2.加強(qiáng)對學(xué)校音、體、美教學(xué)工作的指導(dǎo),開展陽光體育活動,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)青少年體育,增強(qiáng)青少年體質(zhì)》的文件精神。
六、加強(qiáng)教研員隊(duì)伍的自身建設(shè),充分發(fā)揮教研室的職能作用
1.加強(qiáng)教研員的思想建設(shè),牢固樹立為基層服務(wù)意識。
2.加強(qiáng)教研員的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),要求教研員深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),準(zhǔn)確理解把握新教材,提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,建設(shè)一支適應(yīng)改革需要的高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。
3.加強(qiáng)教研室的內(nèi)部管理,完善各項(xiàng)規(guī)章制度,明確崗位職責(zé),分工協(xié)作、共同完成工作任務(wù)。
4.建立以督導(dǎo)片區(qū)為基礎(chǔ)的教研片區(qū)建設(shè)工作,全面實(shí)施專兼職教研員片區(qū)責(zé)任制制度。
5.教研員要積極參與和指導(dǎo)課題研究。
七、做好市教育局和縣教育局安排的其他方面的工作
高校教研室工作計劃2
一、日常教學(xué)組織工作計劃:
1.開學(xué)前:各老師準(zhǔn)備好教材、教學(xué)課程大綱、課時授課計劃、教學(xué)進(jìn)度表、教案。大綱、進(jìn)度表、課時計劃在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。
2.開學(xué)二周后:對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。
3.安排晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑,每位教師每周一晚上。
4.安排教師指導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)師的學(xué)生名單,要求每位教師要經(jīng)常與被導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,使學(xué)生心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長。
5.組織公開課觀摩,特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽,集體討論各種教學(xué)方法,盡量推廣最好的教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化。
6.每位教師每學(xué)期要多聽課,多向其它教師學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,并且有記錄。
7.教研室主任要對每位教師進(jìn)行聽課,掌握教學(xué)動態(tài),檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法,教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度。
8.期中教學(xué)檢查:對每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽課等進(jìn)行檢查,結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查,對位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核,并且上報教務(wù)處和留系存檔。
9.期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作
(1)每位教師對自己的課程要負(fù)責(zé)出A、B兩套試卷,并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評分細(xì)則。兩套試卷相同知識點(diǎn)不能超過30%,要逐步建立每門課程的`試題庫。
(2)監(jiān)考要嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)安排、公正無私、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要有成績分析和試卷分析,以符合“正態(tài)分布”為理想試卷。最后上報系教務(wù)辦并報校教務(wù)處。
二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課管理:
1.實(shí)驗(yàn)課:有條件的要達(dá)到100%的實(shí)驗(yàn)開出率,要有預(yù)約記錄、實(shí)驗(yàn)記錄和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報告書,期末一并交至系存檔。
2.實(shí)訓(xùn):在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的,也要存相應(yīng)記錄并存檔,要求有學(xué)生的實(shí)訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。
三、畢業(yè)論文安排:
1.每個學(xué)生要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)教師。
2.畢業(yè)論文的題目盡量一生一題,不要重復(fù)。
3.畢業(yè)論文要有多次修改的記錄,要有評語并存檔。
四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
五、安排一次或以上的學(xué)術(shù)講座。
六、鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)研究,每學(xué)期的教研論文要存至個人業(yè)務(wù)檔案里。
七、制訂本學(xué)期的科研課題和計劃。
八、上報一門校級精品課程和計劃。
(1)已報校級精品課程的《藥理學(xué)》準(zhǔn)備報省級。
(2)準(zhǔn)備報《有機(jī)化學(xué)》為校級精品課程。
九、制作多媒體課件。
十、組織參編、主編各種教材、講義和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。
十一、完成其它工作的計劃和協(xié)調(diào)工作。
十二、組織學(xué)生對各老師授課進(jìn)行考核,并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成績,作為考核教師教學(xué)能力的指標(biāo)之一。
高校教研室工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
以職教課改精神為指導(dǎo),深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,圍繞區(qū)教育局和市職成教教研室工作部署,立足我區(qū)職業(yè)教育實(shí)際,積極推進(jìn)課程改革,開展形式多樣的教研活動,努力實(shí)現(xiàn)教研工作創(chuàng)新;堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)為宗旨”,以師資隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn),強(qiáng)化職教特色,努力提高我區(qū)職業(yè)教育質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作思路
以指導(dǎo)職業(yè)教育課程改革為核心,提升職業(yè)教育教研水平;以服務(wù)并引領(lǐng)職業(yè)教育教師專業(yè)成長為著力點(diǎn),強(qiáng)化職教教研的服務(wù)功能;以培育并發(fā)展職成教教研品質(zhì)為目標(biāo),推進(jìn)我區(qū)職業(yè)教育教研管理工作創(chuàng)新。
1、繼續(xù)開展專題調(diào)研,加強(qiáng)教學(xué)管理,提高調(diào)研活動實(shí)效;
2、繼續(xù)開展學(xué)科(專業(yè))教研活動,加強(qiáng)交流與合作;
3、進(jìn)一步完善教研網(wǎng)絡(luò),積極培養(yǎng)骨干教師,促進(jìn)教師隊(duì)伍優(yōu)化,提高“雙師型”教師比例;
4、繼續(xù)開展教科研活動,加強(qiáng)校本教研;
5、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)和技能訓(xùn)練,繼續(xù)組織師生技能競賽,探索校企合作和師生技能培訓(xùn)方式。
三、工作要點(diǎn)
(一)進(jìn)一步深化職業(yè)教育課程改革
以市教育局即將出臺的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)中等職業(yè)教育課程改革的實(shí)施意見》為契機(jī),啟動北侖職高課程改革的組織與實(shí)施:
1、圍繞“課改意識、課改方向和課改能力”三大關(guān)鍵元素,進(jìn)一步深化職業(yè)教育課程改革。以課程設(shè)置為突破口,為學(xué)校創(chuàng)建“特色專業(yè)學(xué)校”和“示范性中職學(xué)校”服務(wù),努力促進(jìn)職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)。
2、啟動地方特色教材研發(fā)工作;從xx年下半年起,用x—x年的時間,著力開發(fā)10種緊密結(jié)合本地社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,體現(xiàn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,有利于學(xué)生職業(yè)道德、科學(xué)素養(yǎng)、實(shí)際工作能力培養(yǎng)的系列教材,推動課程改革。
3、注重課堂教學(xué),加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性研究。在教研工作中,積極倡導(dǎo)教師以典型產(chǎn)品或工作任務(wù)為載體設(shè)計教學(xué)活動,以項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)等行動導(dǎo)向的教學(xué)方式組織理論和實(shí)踐一體化教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生在完成任務(wù)或情境模擬的實(shí)踐過程中學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識、形成職業(yè)能力,培養(yǎng)學(xué)生的`職業(yè)道德、職業(yè)意識,真正做到在工作中學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動中的主體作用,發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力。
(二)進(jìn)一步推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)
圍繞課程改革和課堂教學(xué),在組織教研活動中引導(dǎo)教師專業(yè)化成長:
1、充分發(fā)揮名師、優(yōu)秀“雙師型”教師和學(xué)科骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
2、充分利用全市職業(yè)教育特級教師、名師帶徒工作,幫扶一批中青年骨干專業(yè)成長。
(三)進(jìn)一步推進(jìn)教研管理工作創(chuàng)新
1、及早做好20xx年職業(yè)教育師生技能大賽項(xiàng)目準(zhǔn)備工作,促進(jìn)競賽與正常教學(xué)融通,促進(jìn)競賽與師生發(fā)展和諧化。爭取在20xx年有更多項(xiàng)目獲獎。
2、深入調(diào)研,加強(qiáng)教學(xué)研究;一方面要匯總好先前完成的各專業(yè)師資建設(shè)調(diào)研材料,作好分析;另一方面要以專業(yè)為載體,開展專業(yè)調(diào)研、課程調(diào)研活動,以提升職業(yè)教育教研工作的成效性。
3、努力拓展成人雙證制教育工作;把握社區(qū)教育在新時期成人教育工作中的核心地位,發(fā)揮和延伸職成教育的社會服務(wù)功能,為我區(qū)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會和構(gòu)建終身教育體系服務(wù)。以成人教育教研服務(wù)為載體,充分利用各種社會資源,為成人學(xué)校拓展培訓(xùn)渠道服務(wù),為區(qū)教育局做好職工培訓(xùn)教育工作服務(wù),力爭教研工作有新突破。
高校教研室工作計劃4
根據(jù)外語系20xx年度工作計劃要求,大學(xué)英語教研室立足于提升教師教學(xué)科研能力,服務(wù)于全校各專業(yè)學(xué)生的公共英語學(xué)習(xí),努力培養(yǎng)我校學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用能力,為將來就業(yè)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的英語語言基礎(chǔ)。為此我們制定20xx年度工作計劃如下:
1.精心篩選并培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)生參加20xx年度全國大學(xué)生英語競賽、20xx年的第七屆河南省高職院校技能大賽暨20xx年全國職業(yè)院校英語口語大賽以及20xx年度河南財專“千語之彩”英語演講比賽。
2.加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo),促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力提升。量化聽課任務(wù),主要采取教研室主任聽課,教師間個別聽課,教師集體聽課的形式。每學(xué)期召開一次大學(xué)英語教學(xué)研討會,明確研討主題,要求每位教師切實(shí)結(jié)合財專大英教學(xué)實(shí)踐,宣讀個人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)報告。隨后展開討論,總結(jié)歸納出教學(xué)方法的.亮點(diǎn)和特色,加以推廣。加強(qiáng)外聘教師的管理和指導(dǎo)。每學(xué)期召開一次外聘教師教學(xué)工作會議,介紹我校有關(guān)教學(xué)工作管理規(guī)程,并聽取外聘教師的建設(shè)性意見、建議。通過獎勤促怠,發(fā)掘教師們的工作積極性和能動性,讓教師們安心于教書育人,樂于貢獻(xiàn)才智。
3.根據(jù)高職高專英語教學(xué)發(fā)展趨勢,組織教師研究在我校進(jìn)行公共英語和行業(yè)英語教學(xué)銜接的前景和可行性。
4.師資隊(duì)伍建設(shè)上,根據(jù)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和教學(xué)發(fā)展要求,適當(dāng)充實(shí)、調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。鼓勵年輕教師考研考博和晉升高一級職稱,以優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)。同時外派部分教師到優(yōu)勢教學(xué)資源院校進(jìn)行中短期學(xué)習(xí)進(jìn)修。
5.完善試題庫建設(shè)。補(bǔ)充大學(xué)英語1、2、4試卷,盡快完成大學(xué)英語試題庫工作。
6.配合教務(wù)部門,做好英語應(yīng)用能力A級考試和大學(xué)英語4.6級考試的宣傳、輔導(dǎo)工作。
7.以我系兩個專業(yè)學(xué)生為依托,積極謀劃促進(jìn)我校英語角活動的常態(tài)化。
8.定期開展生動活潑、喜聞樂見的教研室文體活動,豐富教師精神文化生活,強(qiáng)化教師的集體榮譽(yù)感和歸屬感。
9.其他:安排大學(xué)英語課和公共選修課教學(xué)任務(wù)、教材征訂、制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度、監(jiān)考、期末閱卷及選派有責(zé)任心的老師參加全省A級閱卷任務(wù),登統(tǒng)成績、核對課時等事項(xiàng)。
高校教研室工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,遵循教育教學(xué)規(guī)律,以區(qū)域聯(lián)片教研為抓手,深化課程改革,創(chuàng)新教學(xué)模式,狠抓教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化培訓(xùn)、規(guī)范管理、科學(xué)教研。不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),切實(shí)履行“研究、指導(dǎo)、管理、評價”四大職能,緊緊圍繞全面提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量這個中心開展工作。進(jìn)一步建立和完善符合xx實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量評價體系,調(diào)動廣大教育工作者干事創(chuàng)業(yè)的積極性,促進(jìn)全縣教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標(biāo)及措施
(一)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,保障教育教學(xué)秩序,提高課堂教學(xué)的針對性、實(shí)效性。
1、各單位要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教研室下發(fā)的《xx中小學(xué)教學(xué)常規(guī)概要》,并明確本校的教學(xué)要求。
2、各單位要定期進(jìn)行規(guī)范的教學(xué)常規(guī)檢查活動。對于教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試、評價、教育理論學(xué)習(xí)、校本教研和校際交流、參加上級組織的教研活動等情況,要進(jìn)行認(rèn)真檢查、如實(shí)記錄檢查結(jié)果,并及時在適當(dāng)范圍內(nèi)進(jìn)行通報和反饋。對于教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)限期督促整改,并組織好二次檢查。對于存在問題嚴(yán)重、或者督促后不予整改的個人,各單位應(yīng)采取組織措施予以及時處理。
3、各單位應(yīng)制定科學(xué)合理的教師綜合考評方案,并將教師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況,作為主要內(nèi)容記入對教師的綜合考評。
4、組織好每學(xué)期一次的教學(xué)常規(guī)檢查。教研室每學(xué)期要根據(jù)教學(xué)常規(guī)概要的要求進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查,適時將各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理情況、教研教改特色、動向、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),通過教研例會或教研信息進(jìn)行通報。
5、對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校進(jìn)行不定時檢查,明確檢查項(xiàng)目,及時通報反饋,同時納入對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的年度綜合考核。
(二)扎實(shí)開展教學(xué)教研工作,充分發(fā)揮教科研工作對全縣教學(xué)質(zhì)量提高的引領(lǐng)作用
1、加強(qiáng)專、兼職教研員隊(duì)伍建設(shè),專職教研員要積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),以適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)的新需要。在全縣范圍內(nèi)公開選聘一批具有較強(qiáng)的事業(yè)心、較高的教科研能力、素質(zhì)全面的教師,作為兼職教研員,充實(shí)到教研員隊(duì)伍。
2、做好省、市、縣級科研課題的申報、立項(xiàng)、研究、結(jié)題、推廣和優(yōu)秀課題評審工作,形成研究的氛圍,為教學(xué)質(zhì)量的提高提供理論的支撐。專職教研員要求人人有項(xiàng)目,全縣中小學(xué)要求校校有項(xiàng)目(鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位)。
3、深入開展優(yōu)質(zhì)課活動和優(yōu)秀教科研論文評選活動,注重對原創(chuàng)性教學(xué)實(shí)踐、原創(chuàng)性研究成果的發(fā)掘、總結(jié)、表彰、推介工作,切實(shí)發(fā)揮教學(xué)一線涌現(xiàn)出來的新人物、新成果的輻射帶動作用。
4、組織一批業(yè)務(wù)管理人員和骨干教師,外出參加高效課堂的培訓(xùn)和觀摩,開闊他們打造高效課堂的思路和視野。
5、繼續(xù)以“三同”教研活動為主要形式,以校際合作組織為依托,扎實(shí)開展好校際教研合作與交流。各聯(lián)誼單位每月至少組織一次活動,并形成書面材料上報縣教研室。
6、廣泛開展綜合實(shí)踐活動、優(yōu)秀社團(tuán)活動、校本課程等教研活動。每次活動要針對學(xué)生和學(xué)校的實(shí)際,明確活動主題,加強(qiáng)活動組織,注重活動效果,體現(xiàn)學(xué)校特色,滿足學(xué)生個性差異的發(fā)展,并形成電子文檔或書面材料上報教研室。
7、繼續(xù)做好首屆名師的評選認(rèn)定工作。
(三)加強(qiáng)對基層教學(xué)工作的調(diào)查研究和指導(dǎo)
1、實(shí)行教研員分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校制度。教研員對分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的每項(xiàng)教學(xué)教研工作進(jìn)行檢查、督促、指導(dǎo)。
2、實(shí)行教研員、普教專干、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任聯(lián)系校、班、組、教師制度。對于教研室每學(xué)年制定的重點(diǎn)改革工作,每個教研員、普教專干、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任在自己的工作范圍內(nèi),與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師共同研究,設(shè)立課改校、課改班、課改教師,制定課改方案,開展課改實(shí)驗(yàn)推廣工作。努力實(shí)現(xiàn)教研員、普教專干帶好一個學(xué)校,業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任帶好一個班級(教研組),教研組長帶好一個教師。
3、實(shí)行一線工作法。各學(xué)科教研員、普教專干、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任,要主動到學(xué)校、班級、課堂,開展學(xué)科調(diào)研、推門聽課、臨時常規(guī)檢查等工作。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)中的問題,積極研究思考,為學(xué)科教學(xué)和學(xué)校管理提出合理化、建設(shè)性意見和建議。
4、教研員、普教專干、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任要參加自己分包(所在)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的'校際交流和校本教研活動,并對活動的組織情況、開展情況、活動效果進(jìn)行有效的指導(dǎo)。
5、結(jié)合民辦教育實(shí)際需要,加大對民辦學(xué)校的業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度。
(四)強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步修訂完善《xx中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價方案》。使評價更規(guī)范、合理、公平。
2、繼續(xù)實(shí)行一考一評一總結(jié)。由縣教研室統(tǒng)一命題,組織好月考和期中期末考試。要求期中期末考試小學(xué)以中心校為單位,初中以校際聯(lián)考的形式,統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷登分、統(tǒng)一質(zhì)量分析,召開好教學(xué)質(zhì)量總結(jié)分析會,大力表彰獎勵成績優(yōu)秀的校長和任課教師。各單位的評價結(jié)果要按照教研室統(tǒng)一表格及表彰情況要形成簡報,并以電子文檔和書面形式及時上報教研室備案。
3、組織全縣中小學(xué)調(diào)研考試,評價到學(xué)校、班級、學(xué)科,并進(jìn)行表彰獎勵,在檢測評價中,引導(dǎo)教學(xué)工作面向全體、促進(jìn)學(xué)校間學(xué)科間教學(xué)水平均衡發(fā)展。
4、建立月通報制度,教研室將對各單位每月納入考核內(nèi)容的各項(xiàng)工作開展、完成、上報情況進(jìn)行統(tǒng)計和通報。
5、及時邀請省市專家分學(xué)科召開備考指導(dǎo)會。研究指導(dǎo)中考的教學(xué)工作;各學(xué)校研究制定科學(xué)的畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)方案,相互交流,取長補(bǔ)短;加強(qiáng)中招模擬試題調(diào)研,互通信息,打造升學(xué)優(yōu)勢;確保中招比往年有較大的突破。
6、建設(shè)網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)。加強(qiáng)對中學(xué)生適應(yīng)網(wǎng)上閱卷考試的訓(xùn)練。
7、做好通用格寫字法推廣工作,培育一批寫字教學(xué)典型,及時總結(jié)交流寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)生寫字水平。
8、籌備并開好教學(xué)工作會,對學(xué)期工作進(jìn)行全面的總結(jié)評價,為教體局黨委落實(shí)對各單位的各項(xiàng)獎懲提供準(zhǔn)確的依據(jù)。
高校教研室工作計劃6
為了落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神,提高教師的教學(xué)水平和科研一、學(xué)期工作重點(diǎn)能力,大學(xué)化學(xué)教研室特制定工作計劃如下:
1、抓日常教學(xué)管理,提高管理意識。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起,加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作,加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系,充分調(diào)動教師積極性,完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。
2、每兩周舉行一次教研室活動,交流和探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),鼓勵教師相互聽課;針對老師們在教學(xué)過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法,從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持開展周一下午的教研組活動,進(jìn)行集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,對各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。
3、開展1-2次教學(xué)以外娛樂活動,方式等教研室成員共同商定之后再定。
4、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期計劃組織1-2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會,就教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行討論,以使更加科學(xué)合理。
5、積極開展新課教師的公開教學(xué)和老教師的公開示范課活動,以此形成
成良好的'“以老帶新”的局面,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。
6、積極組織教師申報科研項(xiàng)目,以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水平,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
7、在本學(xué)期最后階段,組織討論有關(guān)期末考試出題的安排,并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等。
二、本學(xué)期的活動計劃
第幾周、工作內(nèi)容:
1-2初期教學(xué)檢查,地區(qū)科技局課題申報交流
3-4人才培養(yǎng)方案的討論,各類大綱的編寫討論;集體備課
5-6組織年輕教師隨堂聽老教師課;
7-8集體備課;教學(xué)相長會
9-10提醒將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查
11-12集體備課;開展一次茶話會(或娛樂活動)
13-14相關(guān)課程建設(shè)的討論
15-16期末試卷的出題的討論和安排;集體備課;提醒將要期末終期檢查
17-19期末教學(xué)檢查和下學(xué)期教師任務(wù)安排等。
高校教研室工作計劃7
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作安排和我院工作具體情況,計算機(jī)教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和教師之間關(guān)系,完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)工作,確保教學(xué)、考試、教學(xué)檢查等各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。針本學(xué)期的工作實(shí)際,本教研室重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作:
1、做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作,對出現(xiàn)的問題認(rèn)真總結(jié),確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題。
2、協(xié)調(diào)學(xué)院安排好合作院校的評估活動,對需要檢查的教學(xué)資料及時整理好,撰寫好,對評估過程中可能提到的關(guān)鍵問題認(rèn)真調(diào)查,充分準(zhǔn)備,確保評估活動的.順利進(jìn)行。
3、協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強(qiáng)學(xué)期開始、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時刻教學(xué)工作的檢查,重點(diǎn)檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計劃的落實(shí)情況、教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng)、期中期末考試安排等工作。
4、堅(jiān)持聽課制度。組織計算機(jī)專業(yè)組的聽課工作,要求做好聽課記錄,聽課后的意見建議進(jìn)行整理,及時反饋給任課教師。
5、針對課堂教學(xué)效果專題教研活動,探討如何提高教學(xué)技能,鼓勵教師參加下半年學(xué)校將要舉行的教師教學(xué)技能大獎賽,并對參賽教師試講。
6、開展國際合作院校的計算機(jī)專業(yè)的教研交流活動,為專業(yè)教師爭取短途外出學(xué)習(xí)機(jī)會。
7、對現(xiàn)有專業(yè)課程進(jìn)行分析,選出重點(diǎn)建設(shè)課程,準(zhǔn)備下半年申報學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程。
8、增加專業(yè)內(nèi)科研活動,制定初步的科研活動方案和制度。。
9、針對本院學(xué)生基礎(chǔ)弱、學(xué)習(xí)興趣差的問題,開展娛樂性、趣味性強(qiáng)的課外學(xué)習(xí)活動,初步制定好活動方案和細(xì)則。
高校教研室工作計劃8
一、指導(dǎo)思想
20xx年,在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和市教科院的指導(dǎo)下,以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指針,認(rèn)真貫徹落實(shí)國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要,堅(jiān)持以課程改革為中心,以服務(wù)教學(xué)為宗旨,切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能,促進(jìn)教研方式轉(zhuǎn)變和教師專業(yè)成長,提升教研工作質(zhì)量和效益。
二、基本思路
(一)拓展研究內(nèi)容,兼顧教法與學(xué)法、教材與課程、教學(xué)與研究,力爭實(shí)現(xiàn)從微觀到宏觀的提升。
(二)轉(zhuǎn)變研究方式,兼顧評優(yōu)與培優(yōu)、實(shí)體空間與虛擬空間、指導(dǎo)個體與引領(lǐng)群體、研究課堂與研究課外,力爭實(shí)現(xiàn)從單維到多維的轉(zhuǎn)變。
(三)提升教研效益,厘清教學(xué)中存在的普遍性問題,開展主題化、系列化教研,力爭實(shí)現(xiàn)教研質(zhì)量的提高。
(四)加強(qiáng)校本研究,規(guī)范和提升學(xué)校教研工作,使學(xué)校成為教科研工作的基本陣地,夯實(shí)教研工作基礎(chǔ)。
三、工作要點(diǎn)
(一)以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作。實(shí)施《縣普通中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測方案》,在實(shí)踐中總結(jié)完善。
(二)加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)指導(dǎo)。充分發(fā)揮縣學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組作用,深入開展教學(xué)視導(dǎo)工作,幫助教師提升教學(xué)水平,推動學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理。每學(xué)期集中安排1—2所學(xué)校開展全學(xué)科教學(xué)視導(dǎo),各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組視情安排教學(xué)視導(dǎo)。
(三)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教研工作。推動學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《縣教育局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教研工作的意見》,健全工作機(jī)制、規(guī)范工作管理、創(chuàng)新工作方式,推動校本教研工作扎實(shí)開展。
(四)進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)、教研評選工作。認(rèn)真實(shí)施《縣教育局關(guān)于教學(xué)、教研評選工作若干規(guī)定》,使各項(xiàng)評選工作更加規(guī)范、科學(xué)、公開、公正。充分發(fā)揮評審工作的教研功能,開放評審過程,運(yùn)用評審成果。
(五)繼續(xù)推進(jìn)互惠教研工作。以“對話、交流、共享”為目標(biāo),通過“同課異構(gòu)”、“教學(xué)探討”、“課題合作”等形式開展互惠教研活動,促進(jìn)城鄉(xiāng)交流、區(qū)域交流、校際交流,推動教研均衡發(fā)展,促進(jìn)教育質(zhì)量整體提高。
(六)組織開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。引導(dǎo)中小學(xué)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與行為,真正突出學(xué)生主體地位,努力轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。
(七)進(jìn)一步深化教學(xué)研究工作。開展教學(xué)問題調(diào)查,摸清教學(xué)中的普遍性問題,選擇可能且必須解決的問題,集中精力,多學(xué)科協(xié)同研究,共同推進(jìn),提高教研工作的針對性和實(shí)效性。
(八)推動教育課題研究工作再上新臺階,努力實(shí)現(xiàn)校校有課題。指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校做好課題的選題和研究工作,加強(qiáng)課題研究的過程管理,不定期抽查學(xué)校課題研究的進(jìn)展情況,確保課題研究工作過程扎實(shí)、成果顯著。
(九)整合課題研究與教學(xué)研究。要打破二者之間的.壁壘,實(shí)現(xiàn)人員、活動、信息、經(jīng)驗(yàn)的共享。注重課題研究成果的運(yùn)用,用以指導(dǎo)教學(xué),同時,發(fā)揮教學(xué)研究在課題形成、篩選、深化等方面的促進(jìn)作用。
(十)繼續(xù)開展中小學(xué)課堂教學(xué)研究周活動。科學(xué)確定研究主題,力爭實(shí)現(xiàn)問題解決。
(十一)完成縣局和市教科院布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。
高校教研室工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
教研室將緊緊圍繞上級教研部門工作要點(diǎn)和校工作目標(biāo),繼續(xù)堅(jiān)持為"發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校"服務(wù)的工作方向,圍繞以"教育科研為突破口,以提升學(xué)校品位為方向,走豐富質(zhì)量內(nèi)涵之路"這一總體思路,樹立"以教立研,以研促教"理念,不斷豐富"科研興校"內(nèi)涵,為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化成長和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1、以組織活動為載體,教研室將聯(lián)合教務(wù)處精心策劃、周密組織教研集體備課活動,“師徒”結(jié)對活動為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺,傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊(yùn)厚、發(fā)展快的教師隊(duì)伍。
2、以教研組建設(shè)為重點(diǎn),加強(qiáng)科研教研整合。通過專題研討、教師公開課等系列活動,以科研促教研,借助科研提升學(xué)科活動檔次,提高教育質(zhì)量與效率,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。
3、以撰寫論文,課題研究為龍頭,推動教育科研發(fā)展。培養(yǎng)研究教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流,形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。
4、以推廣成果為突破,促進(jìn)教師專業(yè)成長。及時傳達(dá)相關(guān)信息,鼓勵及激勵教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時轉(zhuǎn)化成顯性成果,扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變。
三、具體工作
(一)加強(qiáng)教學(xué)管理,把好各科教學(xué)質(zhì)量關(guān)
1、開學(xué)前組織好各教研組長,對集體備課、聽課等提出具體改進(jìn)意見,進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)工作要求,規(guī)范教學(xué)行為。
2、與教務(wù)處聯(lián)手,加大常態(tài)教學(xué)督查力度。聽隨堂課時,由校長,學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),教研主任,組長、備課組長等共同參與,課后隨即查看教案,了解二次備課以及教備一致的情況,并及時交換意見,真正起到促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)與提高的作用。定期公布隨堂課抽查結(jié)果,并將其中的優(yōu)秀課進(jìn)行表彰、獎勵。
(二)明確培養(yǎng)目標(biāo),以多種渠道促進(jìn)教師成長
1、加大對青年教師培養(yǎng),搭建“師徒結(jié)對”以老帶新,有針對性地、有重點(diǎn)地對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng),促進(jìn)青年教師的成長。
2、積極開展各學(xué)科公開課、專題講座等活動。骨干教師每學(xué)期至少在學(xué)校上一次示范課,引領(lǐng)同學(xué)科教師業(yè)務(wù)技能不斷提高。近三年青年教師每學(xué)期至少上倆次公開課,通過課后組內(nèi)教師點(diǎn)評,讓青年教師更快成長。
3、積極組織好學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)交流活動,進(jìn)一步提高其理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
4、鼓勵教師積極參加各類校,市,省級教學(xué)比武活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長,增強(qiáng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展能力。
5、以結(jié)合課題研究和論文撰寫等活動,邀請省內(nèi)外知名教育科研專家來校指導(dǎo)教師專業(yè)成長、課題研究和論文撰寫等,以專家引領(lǐng)啟迪教育思想,提高辦學(xué)檔次。
(三)抓好課題申報,論文發(fā)表管理,采用激勵機(jī)制提升教科研實(shí)效和水平
1、鼓勵教師開展課題研究工作。所有參加課題研究的教師,必須認(rèn)真申報課題,在學(xué)校教研室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,制訂課題研究計劃,按時按計劃的`完成各階段的研究任務(wù),并做好階段性的研究小結(jié),在平時的研究中注意收集課題研究資料,在課題研究結(jié)束后,要認(rèn)真總結(jié)研究成果,全面整理研究資料,寫出結(jié)題報告,申請鑒定。請專家進(jìn)行結(jié)題鑒定,并對外發(fā)布和推廣研究成果。
2、鼓勵教師積極撰寫論文,及時發(fā)表論文。通過一定的獎勵方式,引領(lǐng)教師樹立專業(yè)化發(fā)展意識,充分張揚(yáng)教師在自主發(fā)展中的成果,以科學(xué)發(fā)展觀提升教師專業(yè)化發(fā)展水平,營造學(xué)校和諧文化氛圍。
(四)收集整理教科研成果
整理好各項(xiàng)教學(xué)成果如:發(fā)表的論文,選編優(yōu)秀教學(xué)論文匯編成冊記錄保存樂中教研室。
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