教師崗位說明書

時間：2023-11-18 07:08:38 崗位說明書我要投稿

教師崗位說明書

教師崗位說明書1

　　1、承擔科學課程的講授任務、組織課堂討論、準備教具等相關教學工作；

教師崗位說明書

　　2、參加科學館的.教學、教研活動、并按要求提交相關工作報告；協助科學實驗課程的研發工作；積極參與科學活動的組織與策劃；

　　3、負責教學學員出勤、請假、續費、公告通知、信息傳達等問題，并及時將意見、建議和反饋轉達給相關負責人員，與中心前臺、課程顧問保持溝通；

　　4、建立學生的檔案與成長記錄；對本班級學員每月展開回訪工作，與家長交流學生的學習進步與成長；

　　5、與家長積極互動，耐心熱情解答問題，維護學員關系，及時與家長溝通、反饋、分享上課情況及館內信息。

教師崗位說明書2

　　崗位名稱：副高級(高級教師)

　　崗位類別：專業技術崗位

　　崗位等級：五級

　　崗位數量：XX

　　崗位職責任務

　　1.貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，堅持正確的辦園方向。履行《教師法》中規定的教師義務，承擔幼兒園安排的相應保教任務并達到規定的保教工作量，能承擔幼兒園安排的兼職工作。

　　2.能承擔班主任工作，組織班級一日活動的計劃落實、指導評估，能組織開展好家長工作，促進幼兒身心和諧發展。

　　3.能組織或協助對保教工作的全面管理，指導教師的保教業務，組織領導開展全園性的保教研討活動幼兒教師職位說明書幼兒教師職位說明書。

　　4.能承擔保教科研任務，主持參與科研課題，在園本教改和園本培訓中，發揮骨干帶頭作用，承擔研究、示范、觀摩課任務，各類成績突出。

　　5.承擔青年教師的培養指導工作。注重發揮自身專長和自身專業發展，熱愛學習，積極參加各類學習培訓活動

　　崗位工作標準

　　1.參照機關事業單位工作人員年度績效考核標準執行。

　　2.勝任本崗位工作，高質量完成年度工作目標，發揮帶頭作用和骨干示范作用，取得明顯成績。

　　3.積極開展教科研工作，獨立承擔市級以上課題研究，或擔任一個以上教育科研課題的研究組長或副組長或主研人員，研究成效顯著

　　4.任職期間內無責任事故。

　　崗位聘用條件

　　1.達到江蘇省幼兒教師職業素質基本要求，愛崗敬業，開拓創新，具有良好的團隊協作精神和組織能力幼兒教師職位說明書百科。

　　2.能承擔和出色完成幼兒園及上級主管部門分配的工作任務，嚴格遵守園各項規章制度，無違規行為。

　　3.具有扎實、廣博的`專業知識水平和豐富的教育教學實踐經驗，能引領和示范教師的教育教學工作，是園本課程開發的骨干成員。

　　4.符合《蘇州市吳中區幼兒園中小學中等職業學校專業技術崗位內部各等級崗位聘用條件(試行)》中規定的副高級五級崗位聘用條件。

教師崗位說明書3

　　崗位名稱：教師

　　崗位類別：專業技術

　　崗位等級：七級

　　工作職責：

　　1、負責編寫或選用符合該課程（或環節）教學大綱要求的質量高、有特色的教材（講義）或指導書，經系部教務與科研管理處同意后使用；

　　2、負責該課程（或環節）的教學資料和其他教學手段的基本建設，積極進行教學內容和教學方法的改革，努力提高教學質量；

　　3、負責該課程（或環節）的主講（指導）、答疑、批改作業（包括實驗報告、實習報告、課程設計報告等）考核等，并主動加強對學生學習方法的指導；

　　4、負責課堂紀律的管理，對學生的考勤，保證正常的教學秩序；

　　5、按學校的有關規定，負責該課程（或環節）的考核，及時評定學生成績，做好成績分析工作；

　　6、負責與任課班級的學生所在系部分管教學的系部主任、教學秘書、輔導員、班主任交流教學信息和動態，共同解決教育、教學中存在的矛盾和問題；

　　7、按照教學規律開展教學活動，并通過教學活動對學生進行思想、品德和作風的教育，言傳身教，做學生的.表率。

　　工作任務：

　　（1）任期內應承擔兩門以上主干課程教學任務，年平均授課量不少于320課時（周均8課時）。

　　（2）任期內應認真按教學計劃和教學大綱完成教學任務，確保教學質量。課程教學質量評估應在良好以上。

　　（3）任期內承擔并完成1項校級以上教科研項目（以研究論文發表或成果鑒定驗收為準）。

　　（4）任期內指導并參加教研室建設，革新教學方法。獲校級以上優秀教學成果獎1次（指導者或合作者）。

　　（5）任期內指導兩名青年教師。所指導的青年教師經過三年的教學實踐，在師德和業務能力方面有明顯進步，并在校級以上刊物上有專業論文發表。

　　（6）任期內至少在校級以上刊物發表論文3篇，其中1篇發表在核心期刊。

　　（7）掌握本學科學術研究動態和發展趨勢，積極參加學術交流活動。任期內每年至少向全校師生或社會相關人員作2次學術報告。

　　（8）任期內至少指導1次畢業論文或畢業設計的設計、選題、寫作或指導1次教育實習。

　　（9）每學期聽課4節以上。

　　工作標準：

　　1、目標管理落實到位；

　　2、師資隊伍建設要有全局觀、發展觀；

　　3、能與其他部門有效溝通，有效激勵本系教師的工作熱情；

　　4、工作做到規范化、程序化、高效率。

　　任職條件：

　　1、具備大學本科及以上文化程度，具有一定的政策理論水平；

　　2、在下一級職位有三年以上工作經歷；

　　3、具有正高級以上專業技術職務；

　　4、有較強的組織和協調能力，能熟練運用計算機；

　　5、有較強的事業心、責任心，有吃苦耐勞、廉潔奉公的精神。

教師崗位說明書4

　　一、要有協作精神，把困難留給自己，方便讓給別人，愛護同志，為人誠懇熱情，不背后議論別人，不傳話。

　　二、及時發現事故隱患，報告園長，管理本班工作，嚴格執行交接班制度，隨時清查孩子人數，防止孩子遺留在室內外，防止孩子走失。

　　三、發生事故及時處理，立即匯報，較嚴重的（如縫針、燙傷、走失等）向園長匯報，一般事故（如破皮、起包等）自行處理，不得引起家長爭議，一旦家長對處理結果不滿，找到園長，則要對班級教師作相應處罰。

　　四、在特殊情況下，負責調配本班人員班次，保證本班工作正常進行，大膽進行班級管理，帶領本班人員認真執行各項規章制度。

　　五、帶領班內教師認真完成教育筆記和家園宣傳欄的計劃任務，對完成任務好的`班級要進行獎勵。同時要求班內教師寫好晨檢記錄及小病觀察紀錄，交接好體溫、藥物、病兒情況等，及時跟家長交流。

教師崗位說明書5

　　教師是學校教育工作的主要承擔者，在教務處安排下，負責貫徹、實施學校的教育計劃，通過教師富有個性的創造性勞動，把學生培養成為合格的企業預備人才。為了更好地規范教師教學行為，特制定以下教師崗位職責：

　　一、自覺提高自身從業素質，以優秀的思想、理論，扎實的.專業知識武裝自己。身正為范，學高為師，勤奮工作，教書育人。

　　二、承擔各類教學任務。編制學期授課計劃、備課、授課、課外輔導與答疑、作業布置與批改、組織學生參加學業評價（階段測驗、期中、期末考試、學期補考、校內外統考、技能鑒定等）并做好教學分析，及時報送各類教學資料。

　　三、參與實驗室建設、開設實驗、指導學生參加各類生產實習、社會調查、畢業設計、第二課堂，并做好評價。

　　四、參與同業交流，主動聽課，積極參加教研活動，熱心教改；承擔教研課題、制定或修訂教學大綱、撰寫教研論文或學術著作；參與專業建設。

　　五、參與并完成學校指派的業務進修，師資培養，主動拓展第二專業，爭取一專多能。

　　六、承擔學生管理工作和班主任工作，教研組長工作，學校、教務科臨時指派的工作。工作內容及目標：教書、育人、就業指導；師德高、業務技術精，教書、育人、科研有顯著成效。

教師崗位說明書6

　　1、安排教學進度，按照大綱要求備課并作好備課筆記，按時提交教務處檢查；

　　2、培養學生高尚的道德修養、文化品位、審美情趣和一定的審美能力，發展健康個性，形成健全人格；

　　3、執行教學工作衛生要求，關心學生健康，減輕學生作業負擔，增強學生體質；

　　4、搞好教學質量的考查工作；按照教學要求的考試規定，認真做好命題、監考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，并通過考試組織、成績分析與數據統計，研究改進教與學的方法；

　　5、關心學生的人身安全，能結合本學科內容適時地對學生進行安全教育，及時上報、處理學生偶發事件；

　　6、認真、全面地批改學生作業，并及時講評；

　　7、在課堂上充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，講究教學藝術，活躍課堂氣氛，緊扣教育教學目的實施課堂教學，高質量地完成教育教學目的要求的任務；

　　8、根據學科、年級特點，指導學生自學方法，熱忱幫助后進學生，提高學生學習能力，組織與輔導課外興趣小組，提高全體學生的素質。

　　初中教師崗位要求

　　1、全日制師范院校畢業，具有大專及大專以上學歷；2、愛崗敬業，品行端正；

　　3、身體健康，能承受一定的工作壓力；

　　4、普通話達到二級乙等及以上，且具備教育部頒發的.初級中學教師資格證書；

　　5、語言表達能力優秀，思維靈活，口齒伶俐；

　　6、熟悉掌握教育規律和教學內容，具有一定的教育經驗和教育技巧；

　　6、在本學科教學上有所特長，能獨立計劃及承擔學生輔導和管理任務；

　　7、關愛學生，能與學生良性互動，把握學生學習特點，并做到因材施教；

　　8、有良好的團隊合作精神，能在學科組中互促互進。初中教師關鍵技能

　　專業能力

　　教育教學多媒體教學教學科研

　　個人能力

　　溝通能力表達能力親和力

　　初中教師升職空間

　　首先，初中教師→高級教師→特級教師；其次，初中教師→行政主管。

　　初中教師薪情概況

　　￥2700.00

　　1年經驗￥2700.00

　　2年經驗￥3100.00

　　3年經驗￥4100.00

　　初中教師工作內容

　　1、為初中年級的學生提供專業的高質量教學，針對學生具體情況，進行個性化課程教學；

　　2、制定學生的教學計劃和提高方案，為學生查缺補漏，幫助學生提高成績；

　　3、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效；

　　4、平時與本學科組內教師進行教研交流，教學研究，集中備課；

　　5、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的學習心態和良好的生活習慣。

教師崗位說明書7

　　1.按《體育大綱》的要求，針對殘疾兒童少年生理、心理特點制訂工作計劃并認真執行，學期末加以總結。

　　2.根據培養知識技能、補償生理缺陷、增強身體素質的要求，落實“三維”健康觀，認真備課、上課，開展課間體育活動，組織好校內體育鍛煉和各項競賽活動。

　　3.抓好每年一次的'校田徑運動會及各類單項體育競賽活動，活躍師生的體育生活并使學生的體育成績不斷提高。

　　4.保管好體育用品，保持體育器材室整潔，物品存放有序。

　　5.注意積累體育資料，建立體育資料檔案。

教師崗位說明書8

　　一、舞蹈室是學生舞蹈課的教學和實訓場所，任課教師要負責舞蹈室設備正常運行、學生安全、衛生。任課教師是舞蹈室管理的第一責任人。

　　二、任課教師要按照要求使用舞蹈室的設備，努力提高教學和學生實訓的能力和效果。

　　三、任課教師在每次實訓課要提前5分鐘進入舞蹈室。

　　四、任課教師負責舞蹈室設備、物品的管理，做好設備、耗材的登記入帳工作。

　　五、任課教師做好上課記錄和換班登記工作，詳實記錄每次上課和實訓的'班級、人數、內容及指導老師等，登記儀器設備的使用情況。

　　六、任課教師負責舞蹈室的消防安全管理。上課期間指導教師不能離開舞蹈室，上課結束，打掃衛生，關好門窗。

教師崗位說明書9

　　1、主動承擔班主任工作是教師應盡的職責。任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

　　2、認真學習現代教育理論和現代教育技術（多媒體技術），充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。

　　3、學期完成聽課16節，下班輔導10次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。

　　4、中高級教師要認真履行與之相應的職責，并承擔新教師的`代教培養任務。任期內系統帶一名新教師。

　　5、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業余學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教務教科室交辦臨時工作任務。

教師崗位說明書10

　　1、鉆研教材，理解掌握教學大綱和德育綱要，制定本學科學期、學年工作計劃；

　　2、認真備課，寫好教案，制作好教具或多媒體課件；

　　3、從學生實際出發，上好每一節課，在講授知識的基礎上，更加注意培養學生的實踐能力和創新精神，同時充分利用學校多媒體教學資源進行教學，提高課堂教學的效益；

　　4、因材施教、分類指導、講求實效，在進行知識輔導的同時，還要對學生進行學習態度、學習方法的輔導；

　　5、組織單元測驗、期中考試、期末考試等，并做到科學命題、嚴格監考、認真評卷和及時記錄講評；

　　6、關心學生的身心健康，能結合本學科內容適時地對學生進行安全教育，及時上報、處理學生偶發事件；

　　7、關心、了解國內外本學科的教改信息和科研動向，積極參加教研活動和教改實驗，與其他教師協作進行本學科的教學研究，不斷提高教學科研水平；

　　8、按時按質完成教務處安排的'其他工作內容。

　　高中教師崗位要求

　　1、全日制師范院校畢業，具有大專及大專以上學歷；

　　2、愛崗敬業，品行端正；

　　3、身體健康，能承受一定的工作壓力；

　　4、普通話達到二級乙等及以上，且具備教育部頒發的高級中學教師資格證書；

　　5、語言表達能力優秀，思維靈活，口齒伶俐；

　　6、熟悉掌握教育規律和教學內容，具有一定的教育經驗和教育技巧；

　　6、在本學科教學上有所特長，能獨立計劃及承擔學生輔導和管理任務；

　　7、關愛學生，能與學生良性互動，把握學生學習特點，并做到因材施教。

　　高中教師關鍵技能

　　專業能力

　　教學設計課堂教學課后輔導教學研究

　　個人能力

　　認真負責表達能力團隊協作

　　高中教師升職空間

　　首先，高中教師→高級教師/特級教師；

　　其次，高中教師→行政主管；

　　最后，高中教師→教育咨詢師/青少年心理咨詢師。

　　高中教師薪情概況

　　￥2700.00

　　1年經驗￥2700.00

　　2年經驗￥3100.00

　　3年經驗￥4100.00

　　高中教師工作內容

　　1、為學生提供專業的高質量教學服務；

　　2、幫助學生提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣；

　　3、為學生查缺補漏，幫助學生提高成績；

　　4、參加學科教研活動，提高教研水平，提供高質量的教學資源/教案；

　　5、與學生、家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導和心理疏導工作。

　　初中教師崗位說明書

　　初中教師是指在初級中學擔任教育、教學工作的人，他們在關心初中生健康成長的同時，還有一個重要的任務就是傳授知識。

教師崗位說明書11

　　崗位名稱：中學高級教師二級崗位

　　崗位等級：專業技術六級

　　工作職責

　　1、學校教學教研工作；

　　2、學校教學業務培訓和教研輔導；

　　3、教學交流，指導培訓學科教師；

　　4、學生管理與心理指導；

　　5、開展綜合實踐活動。

　　工作任務

　　1、依照本崗位職責規范，擔任本校1—3年級的循環教學任務。

　　2、依照學校教學計劃和課程標準編制教學計劃，承擔備課、授課、布置及批改作業和示范課等日常教學工作，完成教學任務。

　　3、承擔學科的教學交流工作。

　　4、承擔教學質量跟蹤考察工作，按照教學質量要求和考試規定，認真做好學生成績考核評定工作，不斷提高教育教學質量。

　　5、承擔教研教改、課題研究、教育教學理論研究工作。完善自身素質建設，不斷提高學識水平和業務能力。

　　6、參與學生管理，承擔班主任工作。

　　7、承擔對年輕教師成長的指導工作。

　　8、完成學校下達的臨時工作任務。

　　工作標準

　　1、熱愛教育事業，能履行《教師法》規定的各項義務，有主動承擔工作任務的`良好心態、踏實的工作作風和吃苦勤勞的敬業精神，遵守學校規章制度，忠于職守，積極進取，維護公益，正常出勤率不低于95%。

　　2、每周完成10課時以上教學工作，5課時的培訓輔導工作任務，要求教學計劃完整，教學目標明確，教學態度認真，教學示范準確，教學方法得當，教學效果優良。

　　3、每學期聽課20節以上。每學年承擔校級或學科教改課或公開示范課2—4次，能獨立承擔學校的教學交流工作任務。

　　4、對學生負責，備課充分，授課認真，遵循教學規律，重視學生素質教育，重視技能訓練，能因材施教，調動學生學習積極性，成績突出。中考或年段考試中所任學科成績達到全縣上游水平。

　　5、承擔學校課題研究，每學期拿出1篇應用性較強的研究報告，有1篇在市以上專業機構、行業組織或報刊雜志上發表或獲獎的論文。

　　6、能勝任班主任工作，履行《班主任工作條例》，關愛學生，具有解決學生學習問題和學生管理問題的能力。

　　7、每學期完成一份工作總結。

　　任職條件

　　本崗位需具有較高的師德修養；具有中學高級教師職稱，具備中學教師任職資格證書，具有大專以上學歷、中學教師任職資格證書、計算機及普通話等級證書，能履行中學高級教師職務職責；身心健康，保障正常工作。

　　晉升與流動方向：專業技術五級

教師崗位說明書12

　　一、服從學校領導的工作安排和日常管理，出色完成學校交給自己所在班級學員的課堂教學任務和其它任務。

　　二、教會學員熟練掌握所學舞蹈課程的基本動作、步伐、音樂要領。

　　三、貫徹學校制定的：教師要"寓教于樂、輕松教學"，學員要"開心學習、快樂成長"的教育培訓理念。每個教師都要講究課堂藝術，努力調動學員的學習積極性，不斷提高學員的學習興趣。

　　四、關心每一位學員的學習狀態和學習情況，對每位學員都給予同樣的'關愛。對學習技能低差的學員多加鼓勵，不得歧視學習技能低差的學員。

　　五、完成藝術總監下達的各種演出舞蹈節目的編排任務，并接受其對所編舞蹈節目的指導與審核。

　　六、完成行政總監下達的各項任務指標，積極配合辦公室主任下達的各項招生宣傳、報名繳費、參賽、考級、服裝定制等宣傳動員工作。

　　七、負責完成各班學員每年的賽前、考前培訓工作。并積極為學員參賽、考級進行帶隊管理。

　　八、每個教師通過不斷學習，定期深造，努力提高自身的教學水平和所教班級的教學質量。

　　九、認真細致落實學校制定的《學員安全管理制度》，做好每個學員在校的安全保衛以及學員上學(放學)時的交接工作。

教師崗位說明書13

　　1、認真學習黨的路線、方針、政策，熱愛黨的教育事業，積極學習時事政治，不斷提高政治理論水平和思想素質。

　　2、努力鉆研業務，認真學習教育教學理論，認真學習教學大綱、教參和教材，積極參加上級業務部門組織的各種培訓，虛心學習外地先進經驗，不斷提高業務水平和工作能力。

　　3、嚴格遵守《教師職業道德規范》、遵守密山市教委的“雙十”規定，遵紀守法，教書育人，為人師表。

　　4、服從領導，聽從分配，嚴守工作時間，不無故遲到、早退、間缺，工作時間不閑談，不干私活等。

　　5、制定好學年、學期工作計劃及教學進度，明確教學目的、任務、要求、重點和難點。

　　6、認真備好每一節課，寫好每一課時教案，上好上滿45分鐘，準確無誤傳授知識，選擇恰當的教學步驟和方法，正確指導學生學習方法，認真做好課前準備。充分利用好現代化教學媒體進行教學，培養學生的實踐能力和創新精神。

　　7、嚴守教學規律，嚴格要求學生，認真輔導學生，及時準確批發學生作業，按時參加教研活動及各種會議和活動。

　　8、嚴格遵守《大綱》，按教學計劃、進度授課，認真完成教學研究計劃，團結協作，共同完成好各種競賽活動。

　　9、任課教師要配合好班主任做好學生的.思想工作，經常深入班級輔導學生，發現問題及時與班主任和學年組長溝通，并予以解決。

　　10、做好“普九”控輟工作，讓學生進得來，留得住，學得好，大面積提高教學質量，所教學科要達到市平均成績以上。

　　11、堅決杜絕“三亂”現象（亂收費、亂罰款、亂辦班）。

　　12、認真做好學生學習成績的考評工作，認真監考、閱卷和質量分析，填好各種表冊。

　　13、及時上交學期初、末各種材料。

教師崗位說明書14

　　一、認真履行《廣西藝術學院教師守則》，忠誠黨的教育事業，自覺貫徹黨的`教育方針和培養目標，遵紀守法，愛崗敬業，嚴于律已，為人師表，具有崇高的思想境界及奉獻精神。

　　二、刻苦鉆研業務，樹立全面教學質量觀念，做好本職工作，積極完成教學大綱規定的教學任務，因材施教，將教學目的貫徹落實到每堂課當中。

　　三、積極進行教學改革，注意自身知識結構的更新，不斷提高自身專業水平，提高教學質量。

　　四、認真備課，按要求填寫教學計劃，并及時按系部規定上交教學計劃，按時核對教學工作量，按時上交學生考試成績，認真進行教學質量分析。

　　五、上課不遲到、不早退、不擅自中斷教學，不在授課過程中做與課堂教學無關的事情。

　　六、積極參加院、系、教研室組織的各項活動，關心集體顧全大局，積極支持配合系部工作。

　　七、每學期工作結束后，認真總結并上交教學工作總結。

　　八、嚴格要求學生，把好教學質量關，嚴格考試紀律，評分做到公平公正，及時將學生課堂情況匯報班主任、系領導。

教師崗位說明書15

　　一、思想上要熱愛幼教事業、熱愛幼兒，具有無私奉獻的.精神，一切以工作為重，不計較個人得失，與同事團結協作。時刻牢記自己站在高級教師的崗位上，時時處處都要對自己高標準、嚴要求，有困難搶先上，有榮譽誠心讓。

　　二、業務上要不斷學習，工作中不斷進取，能夠創造性的開展工作，切實起到模范帶頭作用。

　　三、全面管理所在班級，帶領本班老師做好保育、教育、安全、衛生、家園聯系等一系列工作，工作中遇到問題不能推諉，要勇于承擔責任。

　　四、定期向園長匯報各項工作，并接受其檢查和指導。

　　五、積極主動的協助園長工作，為幼兒園的發展壯大獻計獻策。

教師崗位說明書16

　　對外漢語教師工作內容

　　1、承擔中心以一對一和小班的對外漢語教學工作；

　　2、完成教學常規工作，按課程進度對對每位學員的實際學習情況給出評價；

　　3、參加定期培訓，在業務上精益求精；

　　4、協助教務主管進行教學研究、學術總結；

　　5、總結授課過程中的問題，定期與教學經理溝通反饋，提高教學質量。

　　對外漢語教師崗位職責

　　對外漢語教師的工作主要是訓練、培養外國人正確使用漢語進行社會交際。

　　對外漢語教師崗位要求

　　1、具備良好的師德，注重自身文化大使形象；

　　2、具備良好的`學習能力、溝通能力和應變能力；

　　3、具備良好的組織能力和實施教學能力；

　　4、具備多元文化意識，了解中外文化的異同，掌握跨文化交際的基本規則；

　　5、掌握漢語和至少一門外語的基本知識和技能，以及第二語言習得理論和學習策略，對外漢語教學的理論、教學法，具備一定的組織、實施教學的能力、

　　6、對外漢語、語言學、應用語言學、漢語言文學和外國語言文學等相關專業本科畢業以上學歷；

　　7、擁有相關的職業資格證書，如：國際注冊漢語教師資格證(ipa)、對外漢語教師資格證(pat)。

　　對外漢語教師關鍵技能

　　專業能力漢語外語跨文化交際

　　個人能力溝通能力創新能力學習能力

　　對外漢語教師升職空間

　　對外漢語教師→自由創辦漢語學校

　　對外漢語教師薪情概況

　　應屆畢業生￥3300.00

　　1年經驗￥3300.00

　　2年經驗￥3800.00

　　3年經驗￥5100.00

教師崗位說明書17

　　一、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國。忠于黨的教育事業，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持教育三面向，全面實施素質教育。

　　二、深入細致地做好學生的思想政治工作。關心隊、班組建設。教育學生明確學習目的，端正學習態度，養成良好學習習慣。講文明、懂禮貌，將學生培養成為具有共產主義理想、良好品德、高尚情操、團結奮斗、朝氣蓬勃的一代新人。

　　三、發揚民主，聯系群眾，富有獨創精神。認真做好家訪工作，把學校、家庭、社會教育有機結合起來。

　　四、以身作則，胸懷坦蕩，嚴于責己，團結同志，誠懇耐心，按原則辦事，遵紀守法，嚴格執行學校各項規章制度，督促學生執行小學生守則、小學生日常行為規范，遵守校紀校規。

　　五、關心愛護學生，不體罰和變相體罰，建立尊師愛生的新型師生關系。組織帶領學生參加課外活動、科技活動和公益勞動。關心學生健康，搞好文體衛生工作，管理好學生的日常生活。

　　六、努力學習業務知識，積極參加文化進修，掌握正確的教育理論和教育技巧。刻苦鉆研教材，全面了解學生。認真組織管理課堂教學，精心傳授知識，不斷擴大學生的`知識面，提高學生的能力。

　　七、認真制訂教學工作計劃和班隊工作計劃，按教學大綱和上級教育工作意見，定期自查教學效果和活動效果，不斷改進教學方法和工作方法。

　　八、認真組織對學生德、智、體、美、勞諸方面的檢查、考核，嚴肅認真地做好評比、評定工作。

　　九、服從組織分配，積極主動工作，當好領導參謀和助手。

　　十、完成領導交辦的臨時性工作。

教師崗位說明書18

　　教師的基本職責：

　　1.承擔一門學科的教學任務，備課、講課，輔導，批改作業，考核學生成績。

　　2.在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任或組織、輔導學生課外活動。

　　3.參加教學研究工作。

　　教師具體職責：

　　一.工作原則

　　1.以黨的教育方針為教學、教育工作的指導思想和準繩，自覺服務于教育方針和教育“三個面向”的要求。

　　2.堅持既教書，又育入的觀點；做到管教管導，身教言教；要為人師表。

　　3.銳意進取，積極改革，著眼于發展智力，培養能力，早出、快出和出好人才。

　　4.認真貫徹“雙全”方針，注意因材施教，分類推進，全面提高。

　　5.堅持正面教育，關心愛護學生、嚴禁體罰或變相體罰。

　　二.制定教學計劃

　　1.每學期開學后兩周內制訂好教學計劃。

　　2.制訂教學計劃前做到“三熟悉”：

　　(1)熟悉課程標準，明確教學要求和內容安排，明確前后銜接關系；

　　(2)熟悉教材，通覽教材，初步掌握教材的內在聯系；

　　(3)熟悉學生，通過分析學生原有情況，與前任教師交流，與學生交談或其他形式，了解學生的“雙基’、“智能”、“學兒’、“學法”等方面的情況，了解學生對教學工作的意見和要求。

　　3.除教學進度可以在備課組范圍內基本統一外，教學計劃必須根據各班實際情況自行制訂；要求要明確，措施要具體。

　　三.備課

　　1.不備課不能上課。

　　2.個人備課不僅要備課標、各教材、備學生，還要備理論、備生活；既依據課程標準和教科書，預設教學進程、教學內容、教學方法，寫好備課筆記，又著眼于動態生成的觀點，從教學的實際需求出發，做好富有創意的筆記，重視其它課程資源的開發。每節課教案應體現：教學目標的編制，教學內容的安排(包括重、難點的處理)，教學方法的考慮，教學過程的安排(包括課堂講解、提問、討論、練習、板書設計、作業布置、課后活動等環節)及教學后記。

　　3.進一步建立健全集體備課制定。已建立備課組的科目在個人備課的基礎上堅持每周集體名。課一次的制度。備保組長要事先“定時間、定內容、定主體’；每次備課主講發言后，集體研究、討論，然后各人修訂調整各自的教案。

　　4.備課中要體現新課程理念，在落實學生主體學習地位、優化自主合作探究學習方式、充分調動學生學習主動積極性等方面下功夫，不能照抄照搬參考資料。

　　5.對課堂實驗要事前作好準備工作。

　　四.上課

　　1.課堂教學是完成教學任務、實現教學目標的關鍵，是提高教學質量的中心環節，必須認真執行教學計劃，認真上好每一堂課，完成課時教學任務，不得曠課或任意調課(調課統一由教務處處理)。

　　2.堅持“學生為主體，教師為主導，發展為主旨“的`原則，強化目標意識、改進教學方法，教學內容重點突出，教學過程科學合理，有效運用現代教育技術，促進全體學生的發展。

　　3.努力提高課堂教學藝術，具有廣博的理論和專業知識、扎實的教學基本功，教態親切自然，語言規范、簡練、生動，板書設計合理，演示操作熟練準確。

　　4.準時上課、準時下課，不影響學生課間休息。

　　五.輔導

　　1.貫徹因材施教的原則，提高輔導的自覺性和計劃性；積極、熱情地做好輔導工作。

　　2.晨讀時間由教務處統一安排有關學科下班輔導，其它時間各年級組自行安排，以個別輔導為主，集體輔導為輔。重視第二課堂”，積極開展課外興趣小組、講座、競賽等多種形式的活動，擴大學生的知識面、促進學生生動活潑的發展。

　　六.作業批改