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小學教師工作小結

工作小結,就其內容而言,工作小結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究,并分析成績的不足,從而得出引以為戒的經(jīng)驗。總結是應用寫作的一種,是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的,要以工作計劃為依據(jù),訂計劃總是在總結經(jīng)驗的基礎上進行的。

小學教師工作小結1

老師們,同學們:

  大家早上好!

  在這春光明媚的早晨,我們又迎來了嶄新的一周。上周從總體上來說,同學們表現(xiàn)良好、秩序井然,表現(xiàn)出了我們民族小學學生良好的學習風貌,下面我把一周情況總結如下:

  上周教學工作,各項常規(guī)活動開展有序;

  周一由于停電沒有舉行升旗儀式,各班班主任對學生進行了校園安全教育,行為習慣教育。

  周二老師們積極籌備數(shù)學教研活動,孩子們?yōu)樗囆g節(jié)獻上了自己最滿意的作品,老師們?yōu)樗囆g節(jié)寫出了嘔心歷血的論文。

  周四廣播電視局派人到校組織學生觀看教育影片;1~3年級觀看的是《熊貓總動員》;4~6年級觀看的是《離開雷鋒的日子》并寫觀后感。

  總的來說學生就寢,環(huán)境衛(wèi)生的打掃、保潔亂丟亂扔的現(xiàn)象都有所好轉,這都與各位老師的辛苦教導密不可分,加強了學生的行為習慣教育,但人有些不足之處。

  一、上周主要有幾大亮點

  1、同學們堅持晨練,給學校平添了幾分熱鬧與歡樂。

  2、每天早上,各班打掃清潔也很及時、仔細,校園的衛(wèi)生總體較好。

  3、食堂、廁所做到了沖洗、掃除、消撒、及時;個別同學利用休息時間主動自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生,他們手擰著垃圾桶到處尋找垃圾。讓校園變得干凈清潔。

  4、校園的教研風氣也很濃厚,學校正在積極開展校本教研活動,本月是數(shù)學教研活動,老師積極籌備,集體研討,主動聽課,體現(xiàn)了互相學習,共同提高的教研氛圍。

  5、早上、中午用餐,由于班主任加強了組織教育,老師們工作負責,管理到位,秩序很好,無擁擠的現(xiàn)象。

  二、幾點不足:

  1、環(huán)境保潔方面:

  每天派了兩名學生監(jiān)督,亂倒飯菜的現(xiàn)象稍有好轉,但吃零食的現(xiàn)象任然嚴重,特別是周一周二吃了又亂扔,樓梯操場隨處可見,其實保持重于打掃,校園里出現(xiàn)了紙屑、零食袋,作為一名學生,就應該主動撿起來,放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心,出一份力,做到愛校如家。禁止從教室、寢室窗口向外扔垃圾,教學樓宿舍樓后面的垃圾很難清理,特別是下雨過后更難清理,要加強學生的行為習慣教育。

  2、做操的時候,秩序不是很好,有的學生邊走邊講空話,做操的質量不高,主要是動作不規(guī)范。希望班主任引起重視,加強教育,并參與指導。少先隊干部要加強檢查的力度。

  3、寢室管理是個難題,指導老師也很辛苦,同學們要疊好自己的床被,擺放好自己的物品,做到干凈整潔。不要破壞環(huán)境,污染空氣。

  4、放學路隊。

  很多班級的放學路隊是在老師的護送下在校園里走得很整齊,也非常有禮貌地和老師說再見。但還是有少數(shù)同學沒有走到校門口就自動解散了,各種不文明的表現(xiàn)都也出來了。在大門口更需要同學們嚴格要求自己,自覺遵守紀律,要走

  得更好,因為,在這個時候,學校大門口有很多家長和其他的社會人員在看著我們,每一天,他們都在檢閱著同學的行為,在注視著我們學校的形象。在回家的路上孩子們更不要亂丟亂扔垃圾。因此,為了我們的安全,為了我們的聲譽,為了我們學校的形象,請同學們務必要走好,直至回家。

  三、幾個建議:

  1、早上晨讀打起精神,讓瑯瑯書聲在校園了回蕩。

  2、請各班和各位同學都按時站隊放學,注意交通安全,不在路上逗留,按時回家。

  3、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上,在我們的微笑里,請同學們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學。

  同學們,燕子去了,有再來的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,已過去的日子卻不會復返。讓我們一起珍惜時光,好的繼續(xù)發(fā)揚,不好的及時糾正 努力把今天的每一件事做的比昨天更好!

  總結完畢,謝謝大家!

小學教師工作小結2

  時間過得真快,還沒等回過神來,就已經(jīng)半個學期過去了。回顧這半個學期來的教育教學工作,感觸良多。

  一、狠抓學生課堂常規(guī),為有效教學服務,初見成效。

  作為一年級的學生,雖有部分學生上過學前班,但是卻沒有進行過正兒八經(jīng)的課堂教學,所以對于課堂紀律都不熟悉。剛剛開學,你就會發(fā)現(xiàn),當你提出問題時,孩子們會七嘴八舌地喊起來;坐著坐著,就有孩子跪在了凳子上;寫字時,不知道如何拿筆......諸如此類的情況,不勝枚舉。所以抓孩子的常規(guī),乃是重中之重。我運用了一些小兒歌,如“小手放端正”“小眼睛看黑板”等,讓孩子學習課堂常規(guī)。表揚好的學生,讓其他學生進行學習。設置評星欄,定期進行獎勵。這些方法都有效地規(guī)范了學生的課堂常規(guī),現(xiàn)在,班里的面貌已經(jīng)大有改變。而且,即使我不在,學生也能進行自我管理,而且有一部分孩子已經(jīng)成為我好的小幫手了,課堂上的教學也相對輕松起來。

  二、關注寫字占格的規(guī)范性,力求讓學生的字“美”起來。

  從拼音教學開始,我就對學生的書寫有著嚴格的規(guī)范,寧缺毋濫。因為在以前的教學中,我深有體會,很多的孩子寫的字不好看,也間接影響了考試成績。所以孩子們的占格我要求很嚴格,只要占格及起筆等寫的不好,我都會讓孩子們擦掉,雖然可能會讓本子變舊或者破損,但是我覺得字寫美了更重要。所幸的是孩子們已經(jīng)逐漸培養(yǎng)出了占格意識,在進行識字教學時,部分學生已經(jīng)學會自己進行觀察占格了。

  三、重視朗讀的指導和訓練。

  前期由于拼音教學時學生的反應慢,所以在讀字時讀的相對較慢,所以孩子們不由自主地染上了唱讀的毛病。在識字教學中,我便通過聽朗讀帶、看視頻、教師范讀等方式指導孩子們的朗讀,讓他們感受讀的“美”和樂趣,孩子們逐漸地喜歡上了朗讀,并且有很大的進步,一部分學生朗讀的特別美,令我覺得很欣慰。

  還有一些不足之處,如班中的幾個學困生仍然拼音不過關,反應慢,前面教后面忘,成績仍然不理想。學生缺乏做練習的機會,對各種題型不熟悉,還沒有適應考試。識字的鞏固下較差,前教后忘。總之,還有很多的問題需要繼續(xù)去改進,希望后半學期能夠有一定程度的提高。

  在今后,我將采取以下措施,來提高學生的學習成績:

  1、抓好學生的書寫,要讓學生寫規(guī)范字。

  2、揚長避短,繼續(xù)抓好課堂教學,使學生在字、詞、句及朗讀方面都更上一層樓。

  3、重視“抓兩頭,促中間”,使優(yōu)生更優(yōu),中間生闖優(yōu),后進生前進,在班內繼續(xù)采用激勵機制,使每一位學生都充滿自信,使班內形成比學趕幫超的良好學風。

小學教師工作小結3

  剛送走一個畢業(yè)班的學生,我又接受了當一年級語文老師兼班主任的工作。說實在話,從教一群十幾歲的孩子,到面對幾十個剛滿六歲的孩子,這個角色跨度有點大。盡管在暑假里已經(jīng)做好了充分的心理準備,可當開學那天看到這一群自由散漫的小毛頭時,我的心里仍覺得沒底:怎樣才能讓這些不安分的小東西盡快養(yǎng)成良好的習慣,成為合格的小學生呢?……一個月的時間很快過去了,看到孩子們在一天天進步,我覺得特別欣慰。現(xiàn)在我總結一下自己這個一年級教師第一個月工作的酸甜苦辣,與大家共勉。

  酸:

  這里的“酸”,指一年級老師常常站得腿發(fā)酸。

  可不是嗎?自從教一年級開始,我就不怎么敢穿高跟鞋了。一年級教師的課似乎比高年級多了不少,我覺得自己好像整天都在上課似的,很少有時間坐下來休息,腿都站酸了。問一問辦公室的其他教師,他們也有同感。可一看課表:不對,我們只比六年級教師多了兩節(jié)課罷了。可為什么我們都覺得上課時間長呢?仔細一琢磨,才發(fā)現(xiàn)了其中的奧妙。原來,我們老師上一堂一年級的課特別辛苦,既要完成既定的教學任務,又要在課堂上經(jīng)常對學生進行表揚或批評,鼓勵學生好好聽完一節(jié)課。老師在上課時使出了渾身解數(shù)調動學生的學習興趣,當然就覺得上一節(jié)課很累,腿也站酸了。另外,一年級的學生年齡小,事事都需要老師幫忙,老師們常常奔走于教室與辦公室之間:你看,教室門打不開,老師得去開門;有小朋友流鼻血了,老師要盡快去給他處理;放學了,老師要去帶路隊……老師們整天忙得腳不沾地,腿能不酸嗎?

  甜:

  這里的“甜”,指一年級教師辛勤工作得到回報,心里很甜。

  記得在9月10日那天,我一走進教室,一大群孩子就擁了過來,把我團團圍住。有的孩子手里舞動著幾枝康乃馨,有的孩子捏著一張小卡片……他們爭先恐后地把禮物送到我手中:“彭老師,祝你節(jié)日快樂!”很快,我的手中就堆滿了大把鮮花和各種卡片。此時此刻,應該是每位老師最高興、最自豪的時刻吧。開學以來工作的辛苦在剎那間消散殆盡,洋溢在我心中的只有那滿滿的喜悅。有趣的是,一個孩子走過來,不好意思地說:“彭老師,我剛才把送給數(shù)學老師的花都拿給你了。我想拿回來。”我一聽,不禁“撲哧”笑出了聲:這是多么可愛的錯誤呀,因為太急著把鮮花送給老師,全然忘記了自己準備的是兩分禮物!我忙把一枝花遞給他,說:“快拿去送給蔣老師(我班的數(shù)學教師)吧!”接下來,我微笑著對全班小朋友說:“今天老師真高興,收到了這么多小朋友親手準備的禮物。其實呀,彭老師最想得到的禮物,是每個小朋友上課認真聽講,積極發(fā)言;是每個小朋友能認真完成作業(yè);是每個小朋友積極參加勞動……你們想不想送給我這樣的禮物呢?”孩子們齊聲回答:“想!”這一整天,學生們表現(xiàn)得特別出色,用行動送給了我一份最好的教師節(jié)的禮物。而我,其實收到的是46個孩子那顆滾燙的心!

  苦:

  說到“苦”,可能很多一年級老師都會點頭稱是。

  我們面對的是只有六歲多的孩子,很多事情都要老師親力親為,這樣的工作當然辛苦。在開學的第一周,孩子們什么都不會:不會開關教室門窗,不會做清潔衛(wèi)生,不會戴綠領巾,做操、放學不會排隊……每天早上,我得在8點前趕到學校,打開教室門窗,迎接每一個孩子的到來。接著,我手把手地教學生上交作業(yè)本,同時指導小干部帶領全班同學進行早讀。上完第一節(jié)課后,是做廣播操及開展課間活動的時間。我常常是剛上完課,連氣都顧不上喘,就趕緊把這群孩子組織起來,排成四個縱隊,準備去做操。可孩子們很活潑,總有幾個調皮的孩子,故意在人群中擠來擠去,弄得半天都站不好。還有幾個孩子,可能是年齡太小,老是找不到自己的位置,明明昨天給他排得好好的,今天又找不到北了。好容易來到操場上,我又提高嗓門,提醒孩子們的隊形要站得橫平豎直……終于做完操,把孩子們送回教室,我才松了口氣。

  另外,每天在給孩子們做中餐服務時,也是我們最勞累的時候。記得開學第一天在學校吃中餐,孩子們特別興奮。考慮到“萬事開頭難”,為了幫助學生養(yǎng)成良好的用餐習慣,我先花了幾分鐘時間給學生提出了吃中餐時的要求:要排隊領餐,就餐時要安靜,桌面要保持干凈等等。然后,我才開始安排學生排隊,依次到老師處領取飯菜。我剛給一個孩子舀好了飯菜,安排他回座位吃。忽然聽到“哐啷”一聲,原來這個孩子手沒端穩(wěn)飯盒,飯菜撒了一地。看見孩子一臉惶恐,我想生氣也不行。同時,我又暗自慶幸:還好,孩子沒被燙著。我一邊教育這個孩子要拿穩(wěn)飯盒,一邊拿起掃把和撮箕,把飯菜清掃干凈。當我給全班孩子分好飯菜,自己也端起飯盒吃飯時,午餐結束的鈴聲已經(jīng)響起來了。下午放學時,把學生送到校門口交給家長后,我又急急趕回教室,打掃起教室的清潔衛(wèi)生來。掃地、拖地、倒垃圾、抹瓷磚……忙完這些,我覺得自己像渾身散了架似的,累得直想坐下休息。

  這樣的工作,怎能不苦?

  “辣”:

  對于工作中的“辣”,相信每一位老師都有各自不同的理解。看到這個“辣”字,我不禁想起了這么一件事。

  前幾天,我放學回到家,剛吃完飯,手機就響了。打來電話的是一個男性家長,開口的第一句話就是:“彭老師,我跟你說,我的孩子今天在學校受了委屈,我這個當爸爸的不能不管。我是個沒什么文化的人,就這么一個寶貝女兒,誰欺負了她,我都不依!”面對這位言語火辣的家長,我還是個丈二和尚——摸不著頭腦。仔細一詢問,我才明白了事情的來龍去脈。當天在午間休息時,當時任課的教師安排我班一位小干部管紀律。誰知,這位小干部工作積極性很高,覺得自己權力很大,當看見這個女孩在拉動桌子時,沒有作過多詢問就批評了她。這個女孩覺得委屈,回家向父母哭訴了事情的經(jīng)過,家長聽了又是著急,又是生氣。本來,孩子在學校受了委屈,完全可以找到老師說明情況,這件事就能及時地得到解決。可是,這位女孩性格很內向,對自己缺乏自信,有什么事都不敢告訴老師。家長常擔心她會受到別的小朋友的欺負。而同時,這位家長認為自己沒什么文化,和班上其他有錢有勢的家長相比相去甚遠,擔心老師會冷落自己的孩子。于是便有了剛才的一幕。我在頭腦里很快思索著,要怎樣勸說這位家長平息怒火,用不著把這事鬧大。我首先誠懇地給家長道歉,因為自己對小干部的管理還不夠細致,以至于小干部的工作方式太過簡單粗暴,希望家長原諒。接著,我明確地告訴家長,老師十分重視這件事,第二天會找到兩位小朋友(小干部和小女孩)問清楚事情的經(jīng)過,并作出正確的處理,第二天,我一定會把處理結果告知家長,請他不要著急。然后,我還對家長表示,他的女兒是個乖孩子,我平時特別喜歡她,安排她擔任了班上的小組長,孩子也完成得很出色(這是事實),打消家長擔心自己孩子受老師冷落的顧慮。

  第二天,我及時了解了這件事的經(jīng)過,并認真作了處理。下午放學我還沒到家,這位孩子的家長便打來了感謝電話,表示自己很滿意老師的工作。趁著他高興之時,我又和他進行了交流,告訴他從這件事看出孩子很膽小,缺乏自信,老師和家長要相互配合,幫助孩子樹立起信心。下次如果再遇到類似的事情,我們應該鼓勵孩子自己來解決,要孩子能鼓足勇氣找到老師說明情況,而不是偷偷掉眼淚。家長聽了,覺得很有道理,同時也為自己昨天對我說了過激的語言表示了歉意。事情總算得到了圓滿的解決,我總算放下心來。

  總之,開學一個月來,我嘗到了當一年級老師的酸甜苦辣。個中的滋味,相信每一位當過一年級教師的同行都深有體會。我想用老舍先生在《養(yǎng)花》一課中的那句話來作為我這篇教育隨感的結束語:有喜有憂,有笑有淚,有花有實,有香有色,這就是當一年級老師的樂趣。

英語專業(yè)小學教師技術工作小結范文

標簽:教學工作總結 時間:2020-10-31
【yjbys.com - 教學工作總結】

  本人在20xx年12月被評為小學一級教師,自2015年12月轉評為中學二級教師以來一直從事英語教學及班主任工作,同時擔任教導主任。幾年來,我盡職盡責完成本職工作,成績雖小,感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結。

  一.思想方面:自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!認真學習和領會 “三個代表”重要思想,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛黨、熱愛學生、熱愛教育事業(yè),思想積極要求進步,政治態(tài)度端正,認真學習馬列主義、毛澤東思想,鄧小平理論,堅持四項基本原則,貫徹落實黨的各項方針政策。努力提高自己的政治思想修養(yǎng),有良好的道德情操和精神風采,廉潔奉公、不謀私利,積極教書育人,對不良現(xiàn)象敢干批評,勇于奉獻,曾多次受到師生一致好評和學校的表彰。

  二、教學工作方面:

  在教學工作中,堅持認真學習英語課程標準,刻苦鉆研教材,精心設計教法,備好課,講好課,注意突出重點,突破難點,向每一堂課要質量,及時批改好作業(yè),課外多輔導學生。本人教學成績優(yōu)異,所授的學科成績合格率 95%以上,優(yōu)秀率 30%以上。本人所教學生的英語中考成績遠遠高于全縣英語的平均水平。

  1、嚴謹教學。在教學中本人嚴格要求自己,做到?jīng)]有絲毫的馬虎應付。按照新時期的教育理論和現(xiàn)代教育的特點,以及所授教學班級任務的實際,認真把握好教學的各個環(huán)節(jié)。

  2、認真?zhèn)湔n。備課就如一出戲,沒有詳實而細致的劇作和精心的策劃,那這出戲是“蒼白無力”的。本人首先緊抓課程標準,對每一節(jié)里各個知識點在課標中的具體要求,對具體了解,理解掌握等各個層次都了如指掌,做到胸有成竹,有的放矢。然后是根據(jù)具體的教學班,因各個教學班英語知識的整體水平不同,備課時都應心中有數(shù),包括具體的教育教學方法等。然后參考一些教育教學參考書,補充課本中的一些遺漏和不足,作更深層次的理解。“要想給學生一杯水,自己就必須有一桶水。”本人時刻沒忘記這句話的道理,所以在備課階段,強制自己要多看些課外資料,多涉及和參考課外書籍。在這幾年來,本人堅持研讀《中學英語》、《英語教學研究》等課外雜志,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱教學最新發(fā)展動態(tài)。本人深刻體會到,這些都有利于提高本人的教育教學水平,還深刻地認識到把好備課前,是課堂教學充滿自信,充滿激情,最大限度發(fā)揮自己的專業(yè)水平潛能的基礎。

關于英語專業(yè)小學教師技術工作小結

標簽:教學工作總結 時間:2020-10-31
【yjbys.com - 教學工作總結】

  本人在2012年12月被評為小學一級教師,自2015年12月轉評為中學二級教師以來一直從事英語教學及班主任工作,同時擔任教導主任。幾年來,我盡職盡責完成本職工作,成績雖小,感慨良多。下面我就對自己這幾年來的工作作一番簡單的回顧與總結。

  一.思想方面:

  自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!認真學習和領會 “三個代表”重要思想,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛黨、熱愛學生、熱愛教育事業(yè),思想積極要求進步,政治態(tài)度端正,認真學習馬列主義、毛澤東思想,鄧小平理論,堅持四項基本原則,貫徹落實黨的各項方針政策。努力提高自己的政治思想修養(yǎng),有良好的道德情操和精神風采,廉潔奉公、不謀私利,積極教書育人,對不良現(xiàn)象敢干批評,勇于奉獻,曾多次受到師生一致好評和學校的表彰。

  二、教學工作方面:

  在教學工作中,堅持認真學習英語課程標準,刻苦鉆研教材,精心設計教法,備好課,講好課,注意突出重點,突破難點,向每一堂課要質量,及時批改好作業(yè),課外多輔導學生。本人教學成績優(yōu)異,所授的學科成績合格率 95%以上,優(yōu)秀率 30%以上。本人所教學生的英語中考成績遠遠高于全縣英語的平均水平。

  1、嚴謹教學。在教學中本人嚴格要求自己,做到?jīng)]有絲毫的馬虎應付。按照新時期的教育理論和現(xiàn)代教育的特點,以及所授教學班級任務的實際,認真把握好教學的各個環(huán)節(jié)。

  2、認真?zhèn)湔n。備課就如一出戲,沒有詳實而細致的劇作和精心的策劃,那這出戲是“蒼白無力”的。本人首先緊抓課程標準,對每一節(jié)里各個知識點在課標中的具體要求,對具體了解,理解掌握等各個層次都了如指掌,做到胸有成竹,有的放矢。然后是根據(jù)具體的教學班,因各個教學班英語知識的整體水平不同,備課時都應心中有數(shù),包括具體的教育教學方法等。然后參考一些教育教學參考書,補充課本中的'一些遺漏和不足,作更深層次的理解。“要想給學生一杯水,自己就必須有一桶水。”本人時刻沒忘記這句話的道理,所以在備課階段,強制自己要多看些課外資料,多涉及和參考課外書籍。在這幾年來,本人堅持研讀《中學英語》、《英語教學研究》等課外雜志,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱教學最新發(fā)展動態(tài)。本人深刻體會到,這些都有利于提高本人的教育教學水平,還深刻地認識到把好備課前,是課堂教學充滿自信,充滿激情,最大限度發(fā)揮自己的專業(yè)水平潛能的基礎。

小學教師個人工作小結

標簽:工作總結 時間:2020-08-23
【yjbys.com - 工作總結】

  個人工作小結是人們常常對已做過的工作進行回顧、分析,并提到理論高度,肯定已取得的成績,指出應汲取的教訓,以便今后做得更好。以下就是小編整理的小學教師個人工作小結范文,一起來看看吧!

  篇一:小學教師個人工作小結

  這學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立以學生為主體,以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。

  一、政治思想方面:

  認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學方面:

  要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。

  2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

小學教師期末個人工作小結

標簽:工作總結 時間:2020-08-23
【yjbys.com - 工作總結】

  總結,是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料。以下就是小編整理的小學教師期末個人工作總結范文,一起來看看吧!

  篇一:小學教師期末個人工作總結

  一、在思想上,愛國愛黨,積極上進。

  我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,認真學習了黨章,我深知要教育好學生,教師必須先正己身,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,也努力使學生、家長能接受我、喜歡我。在不斷的工作和學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平都得到較快的提高。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候,我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

  二、在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹執(zhí)教。

  把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內,虛心、主動地向其他老師學習虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的意見和建議,在自己的教學中不斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向電腦詢問,經(jīng)常把纂寫論文,請同學同事修改,經(jīng)常閱讀關于教學類的書籍,經(jīng)常去各種教學網(wǎng)站、教學論壇看看,提高自己的課堂教學水平,也掌握一定應試技巧,讓學生在有效的時間里有最大的提高。

小學教師年度考核個人工作小結

標簽:工作總結 時間:2020-08-23
【yjbys.com - 工作總結】

  個人工作總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性的結論。以下就是小編整理的小學教師年度考核個人工作總結范文,一起來看看吧!

  篇一:小學教師年度考核個人工作總結

  春華秋實,花開花落,忙忙碌碌中這個張帆遠航的一年又進入了寧靜的港灣。回顧這一學年來的工作與學習,現(xiàn)總結如下:

  一、 政治思想方面

  我熱愛祖國熱愛學校,思想上積極要求進步,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人。每天堅持收看電視新聞,關心國家大事;積極參加各種政治學習,并能做好筆記。積極參加學校組織的各項活動,在教育中善于用正確的政治觀點去引導學生,能自覺完成學校的各項工作任務。作為一名教師,我力求做到自嚴自律、為人師表、愛生敬業(yè)、盡心盡職。

  二、 工作學習方面

  教學上我更是一絲不茍,我十分注重吸收先進的教學經(jīng)驗和現(xiàn)代教育理論,保證每周有一定的業(yè)務學習時間,認真做好摘記,以此更新自己的教學理念,努力使自己適應現(xiàn)代教學要求。在工作中也能做到不計個人得失,以校為家,以教為本;對待同事團結友愛,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加,但決不放松嚴格要求。對于每節(jié)課我都精研精備,并認真把重點、難點灌輸給學生。課后重視反思教學中的“失”與“得”,寫好教后感,及時總結經(jīng)驗教訓。經(jīng)過努力,也取得過一定的成績:論文《開放體育課堂,快樂輕松學習》獲中國教育學會舉辦的2008全國論文評比一等獎,《教學過程中的開放與和諧》獲無錫市教育科研論文比賽三等獎;《體育課堂的最優(yōu)化》發(fā)表在《教育科研與實踐》;《架設數(shù)學與生活的橋梁》發(fā)表在《基礎教育教學導刊》;《如何使教學過程達到最優(yōu)化》發(fā)表在《新課程研究》上。

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