少先隊工作計劃1

　　指導思想

　　以理論和“三個代表”重要思想為指導，全面堅持科學發展觀，深入學習貫徹全國少工委五屆三次全委會和自治區團委十一屆六次全委會精神，繼續推進《關于進一步加強少先隊工作的意見》和《少先隊輔導員工作綱要（試行）》在我區的實施，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”和“貼近心靈，服務立隊，快樂體驗，健康成長”的工作理念，以服務少年兒童為宗旨，以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，充分發揮少先隊組織在素質教育中的積極作用。努力推進少先隊的建設和發展。

　　奮斗口號

　　XX區?? 新校園?? 文明小主人我來做

　　工作重點

　　圍繞《兒童為本? 道德為先? 隊建為基? 發展為重》的要求切實加強少隊組織建設，促進少先隊工作全面活躍地開展。

　　加強學生常規管理和養成教育，真正落實精細化管理，加強對學生日常行為規范教育。堅持把“常規管理”和“養成教育”作為大面積提高學生素質的重要舉措。教育全體學生從我做起、從現在做起、從身邊小事做起，充分發揮少隊活動優勢，在活動中育人，加強學生的自我管理和自我教育。

　　2、加強陣地建設

　　認真規范和運用少隊儀式和禮儀。

　　重點加強紅領巾監督崗作用。

　　進一步完善紅領巾廣播站，使其真正起到宣傳的作用。

　　創建隊報。

　　規范值周班和值周生制度，使其真正發揮作用。

　　制定雛鷹爭章規則和活動方案。

　　具體工作安排：

　　九月份

　　加強腰鼓隊的訓練。

　　規范值周班和值周生制度。

　　組建隊報成員（通過自愿報名然后從中選拔）：

　　a、主編兼版面設計2人

　　b、小記者站4——6人

　　c、資料收集每班一名

　　配合黨支部以“廉潔新一代、共建美好未來”為主題，開展征文、開隊會和出板報、出手抄報等宣傳活動。

　　實驗基地申報志愿研究者。

　　第一周各中隊組織開展相關食品安全班隊會。

　　“教師節”各班組織開展為教師獻禮活動。

　　十月份

　　進行隊干部培訓。

　　慶國慶演講比賽。

　　各班、各中隊圍繞培養良好的行為習慣組織開展班隊會。

　　十一月份

　　組織各班觀看安全專題片。（寫觀后感）

　　開展“我成長，我健康”兒童心理健康講座。

　　各班、各中隊以“良好的行為習慣，從我做起”組織開展班隊會。

　　十二月份

　　1、十二月四日“法制日”，要求各班組織開展相關法制的主題班隊會，交記錄并出一份手抄報。

　　2、配合體育組，舉行冬季越野賽。

　　3、各班、各中隊，圍繞培養良好的行為習慣，開展“現在的我和今后的我”主題班隊會。

　　4、進行各中隊行為習慣大檢查，公布本學期各中隊行為習慣的總成績。

少先隊工作計劃2

　　指導思想：

　　以黨的十八大精神為指導，緊緊圍繞少先隊組織根本任務，認真實施《少先隊輔導員工作綱要》，以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為重點，以養成高尚的思想品質和良好的道德情操為基礎，以傳承民族精神為立足點，以各類活動為載體，按照上級要求，結合學校實際，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員的綜合素質，關注少年兒童的身心健康成長，培養少先隊員的健全人格，積極引導廣大少年兒童為實現中華民族偉大復興做好全面準備

　　重點工作

　　一、繼續加強隊員行為習慣養成教育等少先隊基礎常規工作。

　　1、強化行為習慣養成教育。要求人人會背《規范》、用《規范》，強化學生的文明禮儀教育，形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。本學期，各大隊部要加大對出操、升旗、集會紀律的檢查力度，讓出操、升旗、集會紀律真正達到“靜、快、齊”；進一步加大課間和午間的監管力度，重點整治學生在教室、走廊和樓梯間從事危險活動，在校園內追跑、打鬧，高聲喧嘩，肆意踐踏花草等不文明行為。要針對校園里學生的各種不良行為，進行點評，強化良好習慣的養成。

　　2、精心準備每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學生受到一次德 育教育。繼續抓好 創建“文明班級”評比工作。建立健全值周制度，評比結果每天一公布，每周一小結，并舉行授旗儀式。通過活動促進學生日常行為規范的形成，克服空洞說教，增強德育實效性，培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。

　　3、要加強對著裝、個人衛生、紅領巾、學生卡佩戴情況的檢查力度。

　　二、積極深化少先隊實踐體驗活動

　　1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。

　　充分利用重大節日、紀念日，如三八婦女節、母親節、植樹節、世界勞動節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“母親節”感恩活動、新生入隊活動等。

　　2、重點開展“走復興路 圓中國夢”第二十一屆讀書教育活動。

　　實現中華民族偉大復興的中國夢是中華兒女的夢，是億萬青少年的夢。青少年是實現中國夢的希望，是建設中國夢的棟梁。開展以“走復興路 圓中國夢”為主題讀書教育活動，就是通過讀書和道德實踐活動，增強青少年憧憬中國夢、建設中國夢的責任感和使命感，引導青少年胸懷夢想、勤奮努力，熱愛讀書、熱愛生活，珍惜光陰、開拓奮進，爭做胸有凌云壯志的追夢少年、充滿活力和熱情的

　　陽光少年、積極奮發進取的有為少年，激揚為實現中國夢而奉獻的遠大志向，持之以恒地為建設中國夢接力奮斗，在實現中國夢的進程中書寫精彩人生。各學校要把組織開展“走復興路 圓中國夢”青少年愛國主義讀書教育活動作為推進社會主義核心價值體系建設的有力抓手，作為加強未成年人思想道德建設的重要內容，抓緊抓好。 活動一：“走復興路 圓中國夢”第二十一屆讀書教育活動啟動儀式。

　　活動二：“走復興路 圓中國夢”第二十一屆讀書教育活動知識競賽、講故事比賽、征文比賽、網絡知識競賽。

　　活動三：“走復興路 圓中國夢”第二十一屆讀書教育活動開展情況抽檢。

　　3、“雷鋒精神伴我行”學雷鋒文明活動月。

　　每個中隊組成學雷鋒志愿小分隊，舉行隆重的學雷鋒活動啟動儀式。少先大隊部向全體隊員發出倡議，要求隊員們從小做起，從身邊的小事做起，以雷鋒同志為榜樣，嚴格要求自己，爭做新世紀合格的小公民，并要求每位同學至少為社會為學校做一件好事或獻愛心活動。

　　4、感恩系列教育活動。

　　一個文明懂禮的人，應該懂得感恩。以“三八”婦女節、清明節、母親節、端午節等為契機，開展感恩教育活動，感謝母親的養育之恩，感謝革命先烈的付出，感謝今天的美好生活。引導隊員在活動中體會到，人不僅要懂得愛自己、更要懂得愛他人，要關心自己的父母、關照身邊的同學、關愛社會上需要關心的人。如：在三八婦女節前后，引導隊員與媽媽一同回憶童年趣事；為媽媽制作一張感恩卡，寫上感謝媽媽、祝福媽媽的話；為媽媽做一頓可口的飯菜（或一件家務活）

　　5、開展關愛留守孩子、流動人口子女活動。

　　（1）摸清情況，建立陽光檔案。 學校組織班主任對留守孩子、流動人口子女情況進行調查摸底，建立留守孩子、流動人口子女檔案。清楚留守孩子、流動人口子女的姓名、性別、年齡，清楚留守孩子、流動人口子女的性格特點、興趣愛好，清楚留守兒童病史狀況；清楚留守留守孩子、流動人口子女的務工地點和聯系方式；清楚留守孩子臨時監護的姓名、地址、聯系方式。

　　（2）扎實行動，伴隨陽光前行。

　　開展關愛留守孩子、流動人口子女的志愿幫扶活動，廣泛發動學校力量，組織教師擔當“愛心爸媽”，積極開展針對留守孩子、流動人口子女的各種志愿幫扶活動。積極開展對留守孩子、流動人口子女思想道德品質培養和成長教育的“大手牽小手”活動；加強與教師、監護人的聯系，保持與留守孩子、流動人口子女對話、溝通，隨時掌握留守孩子、流動人口子女的思想動態。積極為留守孩子、流動人口子女提供心理疏導、作業輔導、生活幫助等服務，做留守孩子、流動人口子女生活的知情人，學習的引路人和成長的保護人。

　　開展“五個一” 活動（即：1、每個月了解一次留守孩子、流動人口子女在校表現情況；2、每月與留守孩子、流動人口子女通一次電話或寫一封信談心；3、每學期陪留守孩子、流動人口子女過一個有意義的雙休日；4、每學期資助一批學習用品；5、每年幫助留守兒童學會一項技能或新本領），達到“一對一”長期持續的定向幫扶目的。

　　引導留守孩子、流動人口子女“多讀書、讀好書”，想辦法為農村留守孩子、流動人口子女等困難少年兒童群體送去愛心和希望，豐富他們的課外生活。

　　6、以六一兒童節為契機，通過舉行“紅領巾相約中國夢”主題大隊會（入隊儀式）向少先隊員進行愛黨、愛國、愛隊的教育，從而激發隊員的光榮感、自豪感和使命感。

　　活動前各項訓練：

　　（1）中隊輔導員對全體隊員進行少先隊基礎知識教育。

　　a、學會：唱中國少年先鋒隊隊歌 b、學會：佩戴紅領巾c、學會：敬隊禮 d、學會：宣誓 e、學會：呼號 f、了解：少先隊相關知識。

　　（2）常規程序訓練。

　　a、各班要進行隊會儀式訓練，敬隊禮訓練；出旗、退旗時全體少先隊員行隊禮。b、全體隊員練習宣誓、呼號，舉右手，聲音響亮。c、六年級各班級佩戴紅領巾同學站到隊伍的前面，并熟練掌握為同學佩帶的方法。

　　活動過程要求全體少先隊員佩戴干凈整潔的紅領巾，隊干部標志；隊儀式要嚴格規范。

　　7、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。

　　先進的少先隊集體和個人典型是少先隊文化的集中代表，本學期要積極培育優秀的中隊集體典型和少先隊員身邊可親、可信、可學的榜樣，并在少先隊組織中廣為宣傳。通過六一節表彰 “優秀少先隊員”、“優秀輔導員”、“優秀中隊”等形式，推動少先隊文化的建設和傳播。開展各種青少年法律宣傳教育活動。 充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學校法制副校長定期開展法制講座，舉行“開心法典”系列活動，以青少年喜聞樂見的法律實踐活動，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。

　　三、扎實推進構創書香校園。

　　1、繼續深入開展藍螞蟻讀書俱樂部、小風車流動書屋活動。 （1）開展“同一本書共讀”活動。教師指導學生定期定量進行閱讀，引導學生培養對閱讀的熱愛和追求，學會讀書。以班級為單位開展每月同讀一本好書、同議一系列讀書話題、同講一個讀書故事、同寫一篇的讀書體會活動，激發學生閱讀興趣，提高閱讀成效。藍螞蟻讀書俱樂部的成員每月一期“同一本書共讀”

　　閱讀交流。

　　（2）“小風車”流動書屋繼續快樂流動，相關學校要做好圖書規范管理、規范借書，引導孩子珍惜讀好書的機會，愛惜書本，把流動書屋的書本價值最大化，讓盡量多的孩子從中受益。

　　2、“書啟智慧，閱燃夢想”讀書節活動。

　　啟動“書啟智慧，閱燃夢想”第六屆校園讀書節活動，用閱讀引領成長，讓學生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

　　(1)升旗儀式啟動讀書活動。通過多種形式，校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。

　　（2）打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級利用教室后書包柜建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。

　　（3） “書海導航”，推薦閱讀書目。

　　班主任、語文教師向學生推薦好書（參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀文 “暢游書海，享受閱讀”。教師和學生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

　　（學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。

　　（4）“我為孩子誦經典”。每位語文教師利用早讀、 閱讀課等時間為學生朗讀經典作品

　　（5） “相約好書，牽手美文”讀書交流活動。語文教師每周利用“閱讀課”作為學生集體閱讀交流的時間，指導并激勵學生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個朋友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報刊剪輯”等活動。

　　(6)“智慧芳園,一字千金”書評活動。要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數為100字—300字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創意。

　　(7) 同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動。

　　（8）評選本學年的書香班級、書香家庭、書香少年。

　　四、努力探索上好少先隊活動的有效方式

　　少先隊活動課作為國家規定的必修活動課，20xx秋，已經在我們郊尾中心全面鋪開并落實在課表上作為一項新生事物，我們深知，隊活動課進課表易，進

　　課堂難；講形式易，出實效難，面對全新的任務，如何上好隊活動課，我們必須努力探索。

　　1、抓好中隊輔導員培訓是關鍵

　　在實施少先隊活動課程中，輔導員的整體素質是關鍵因素，他們對活動課性 質與目標的認知能否到位至關重要。因此各大隊輔導員自己首先要通過各種途徑學習《少先隊活動課程指導綱要》充分把握少先隊活動課程的基本概念、基本性質、基本要求、課程總目標以及分層教育的具體目標等，并結合網絡培訓對本校輔導員進行培訓讓他們認識什么是少先隊活動課、可以怎么上少先隊活動課。

　　2、以特色案例引領隊活動課的內涵的挖掘

　　充分利用全國少工委推出的輔導員工作讀本、活動案例和本市的《先鋒行動》，并通過未來網“紅領巾集結號”推出的少先隊活動課網絡平臺，組織一線輔導員學習交流，達到資源共享、相互促進、共同提高。

　　五、堅持抓好少先隊的陣地建設。

　　1、以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

　　2、重點加強中隊建設，拓展少先隊教育陣地的作用：每月及時更換黑板報、 規范班隊課，每月開展一次有儀式的中隊主題隊會，培養少先隊員關注少先隊 組織的動向，積極的投入少先隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感， 從而使少先隊隊組織真正發揮少先隊的引領作用。

　　3、精心策劃紅領巾廣播站欄目，充分發揮紅領巾廣播的作用，及時將時事 新聞、少先隊活動情況進行宣傳。并力求做好、做實，使其成為進行愛國義教育窗口。

　　主要工作安排：

　　二月份：

　　1、制訂少先隊工作計劃，新學期校園環境布置。

　　2、舉行開學典禮。

　　3、健全少先隊的各級組織機構，召開大隊委、勸導員會議，完善少先隊 各種規章制度及各項評比標準。

　　4、強化常規管理，突出安全、禮儀、衛生教育。

　　5、召開大隊輔導員會議。

　　6、進行教室布置，打造內涵豐富，各具特色的班級文化。

　　7、開展“拒絕零食 珍愛健康”專題教育活動。

　　三月份：

　　1、開展學習雷鋒，爭做“四好少年”活動：通過“介紹雷鋒人物、講述雷鋒

少先隊工作計劃3

　　一、指導思想：

　　為了讓學生度過一個“安全、健康、愉快、有益”的假期，積極調動學生的自動性，充分發揮學生的主體性，以實際行動為構建和諧社區貢獻力量。今年，我校將積極響應新區要求，立足社區，開展豐富多彩的活動，讓學生接觸社會、增長知識、強健體魄、提高素質。

　　二、工作要求：

　　中隊：

　　1、各中隊制定符合班級實際情況的暑假工作計劃并開展活動。

　　2、及時記載并反饋學生在假期中涌現出的好人好事。

　　隊員：

　　1、認真積極地參加中隊、小隊的各項活動。

　　2、注意人身安全，在家做個好孩子，在社會上做個好公民。

　　三、具體要求：

　　（一）輔導及加強隊員的安全教育和生命安全教育

　　1、教會孩子注意人身安全，珍愛生命。

　　2、教育孩子遵守交通規則和活動規則。

　　3、嚴防不速之客。

　　4、記住家庭地址和常用電話。

　　5、注意飲食安全和飲食衛生。

　　6、不進入游戲機房玩耍。

　　7、嚴禁獨自下河游泳，或在河道邊嬉戲。

　　（二）堅持學習，培養良好習慣，做到“十個一”。

　　1、制定一份暑假生活作息表。（將計劃付諸于實際行動，養成按時華考|zk168作息的好習慣）

　　2、做一個文明的上網者。（全體四年級隊員參加第五屆上海市網上禁毒知識競賽 湯正良負責）

　　3、做一個關心時事的好公民。（堅持每天讀報，聽廣播，看時事新聞，關心國內外大事）

　　4、積極參加陽光體育活動。（每天堅持鍛煉一小時）

　　5、參觀上海三民博物館，了解中國悠久的民俗文化。（三年級40人，8月2日返校組織參觀）

　　6、每天為父母做一件事。（關心父母幫助父母，在家中學做力所能及的家務活）

　　7、認真完成親情督導記錄卡。（7、8月份要求做到關心家人、關心老人、關心志愿者、關心社區朋友）

　　8、做一個“社區文明小公民”。

　　（7月1日 星期四 帶好“社區身份證”到自己家庭所在地的居委會或者村委會，積極參加暑假社區居委組織的活動。特別是獲得風尚寶貝稱號的隊員）

　　9、 參觀世博會。（在家長或者親戚的帶領下，暑假中參觀世博會，開闊視野，增長知識）

　　10、寫一篇以“我看上海世博會”為主題的文章。

　　四、開學上交材料

　　1、每個中隊5份“社區身份證”。

　　2、每個中隊5篇“我看xxx”文章。（開學發文稿紙謄寫）

　　3、每個中隊5份親情督導記錄卡。

　　五、返校日期

　　1、xxxx年xx月xx日（星期一） 上午（8：30—10：00）

　　2、xxxx年xx月xx日（星期五） 上午（8： 30—10： 00 ）