宏觀經濟學論文
論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統的，應對大量的事實、材料進行分析、研究，使感性認識上升到理性認識。
宏觀經濟學論文1
本文研究中國宏觀因素與股票市場的關系,選取GDP(GDP)、準貨幣(M2)、進出口總額(IMEX)、消費者物價指數(CPI)、人民幣對美元的匯率(CU)、工業增加值增長率(INDU)來代表宏觀變量指標,選取HKCSI(HKCSI)作為股市變量的指標。
最后針對結論提出了構建不同層次的股票市場、適度調整政府在股票市場的職能和調整投資者機制,使投資者理性投資的建議。
宏觀經濟學論文2
［摘要］
近些年來，隨著我國改革開放工作的不斷深入，我國對中西方文化差異方面的研究工作也逐漸的深入。西方的宏觀經濟學理論與我國的相比較還是存在很大的差距的。本文將會介紹西方的宏觀經濟學理論的具體內容，以及它的發展趨勢。
［關鍵詞］
宏觀經濟學；理論；發展
0引言
西方的宏觀經濟學理論受到國家歷史的影響和熏陶與我國的經濟學理論是存在較大的差別的。不同的經濟學理論闡述的經濟學發展以及對一個國家的發展是存在較大的影響的。研究西方的宏觀經濟學理論對于一個國家的理解是有很大幫助的。
1主要的西方宏觀經濟學理論介紹
1．1凱恩斯宏觀經濟學理論
主要的西方宏觀經濟學理論有兩種：一種是時間較為悠久的古典經濟學理論，另一種是近些年來才研發出來的凱恩斯宏觀經濟學理論。首先給大家介紹的就是凱恩斯宏觀經濟學理論。凱恩斯宏觀經濟學理論起源于西方的一場經濟危機。在此之前，西方國家只有古典經濟學理論一種。但是這場金融危機的爆發，使得凱恩斯宏觀經濟學理論在無聲無息之間就出現在了人們的生活里。甚至都沒有給古典經濟學理論反應的時間。凱恩斯宏觀經濟學理論主張的要素是消費。并且推崇國家對經濟全面的干預與管理。這一理論認為，金融危機爆發的原因是由于消費的欠缺。一時間加強消費受到了許多西方國家的推崇。凱恩斯宏觀經濟學理論也在那個敏感的時代取得了一定的成就與輝煌。雖然短期經濟出現了復蘇。但是這并不意味著凱恩斯宏觀經濟學理論的正確性。從長期的發展來看，凱恩斯宏觀經濟學理論過于偏執。在西方國家后期的發展中也驗證了這一觀點。它只能短時間地解決問題的矛盾。長時間地實行只會造成失業與通貨膨脹共存的局面。
1．2古典經濟學理論
古典經濟學理論是大多數西方國家一直推崇的一個理論。它存在的時間比較長，經歷的風雨也比較多。古典經濟學理論自西方的工業革命開始就已經存在，它與凱恩斯的理論不同，它并不贊成政府對經濟的干預，而是任由經濟的自主發展。古典經濟學理論認為，市場本身就是具有調控行為的，所以不需要外界力量的深入。經濟自身可以進行自我調節與發展。在金融危機爆發之前，這一理論似乎并不存在任何的問題，它不斷地促進資本主義社會的發展與進步。但是直到金融危機爆發，它的體制與問題也逐漸地顯露出來。接著凱恩斯理論出現，古典經濟學理論出現了它生存以來最大的一次危機與競爭。
2西方宏觀經濟學理論的特點
2．1不同理論交錯更替
現在西方宏觀經濟學理論由于不同的理論存在與國家發展的狀況，使得它形成了獨特的西方宏觀經濟學理論的特點。接下來給大家介紹的內容就是西方宏觀經濟學理論的特點。它的第一個特點就是不同理論的交錯更替。金融危機的爆發使得一個國家出現了兩種經濟體系。兩種派別之間互不相讓，都希望在國家的發展中存有一席之地，也都希望能夠通過自身的努力將另外一種經濟理論擠壓出局。因為只要不同的理論存在，危機就會一直存在。因此，兩種經濟理論不斷的爆發著沒有硝煙的戰爭，使得西方國家表現出來不同的經濟理論不斷交錯更替的現象。這也是西方宏觀經濟學理論的主要特點之一。
2．2批判與繼承共存
批判與繼承共存的現狀也是西方宏觀經濟學理論的主要特點之一。雖然兩大宏觀經濟理論在不斷地進行競爭與排擠。但是這并不意味著他們彼此之間互相選取一些消極的或者極端的措施，相反的是，他們之間彼此也呈現著繼承與共存的狀態。但是，兩種不同的西方宏觀經濟學理論在本質上是存在著嚴重的沖突的。這就會使得彼此之間不可能產生完全的繼承與共融。因此，在兩者之間的繼承與共存的狀態之下，還隱藏著一種更為真實的、更為突出的批判的關系。兩者之間互相批判。古典理論認為凱恩斯理論充滿侵略性，對人們以及社會乃至國家的發展都會產生深遠的不利影響。而凱恩斯理論認為古典理論太過于溫和。不能夠帶動經濟的發展與進步。因此，彼此之間互相批判，卻又互相影響著。
2．3“御用”的經濟學理論
西方宏觀經濟學理論中，最主要的特點之一就是，無論是古典宏觀經濟學理論，還是凱恩斯宏觀經濟學理論，都是國家經濟發展與建設的“御用”經濟學理論。這兩種宏觀經濟學理論雖然觀點不同、方式不同、路徑不同。但是它們有一樣是相同的，那就是兩種理論的存在目的都是為了解決國家的一些經濟問題、政治問題。帶動國家經濟的發展與科技的進步。在金融危機爆發之前，古典宏觀經濟學理論充當了西方經濟發展的守門神，通過自身的努力不斷地帶動西方國家經濟的發展。當金融危機爆發之后，凱恩斯宏觀經濟學理論提出的“有效需求原理”及時地化解了西方國家的金融危機。雖然它引發了一系列的后續問題。但是只站在那個時間節點來看，誰也不能否認凱恩斯理論在那個階段做出的貢獻。因此，無論這兩種理論怎樣地發生戰爭，它們都是國家御用的宏觀經濟學理論這一事實是磨滅不掉的。
3西方宏觀經濟學理論的發展趨勢分析
3．1歸一化發展
隨著經濟與科技的不斷發展，不同文化交融的逐漸加深，加之自身宏觀經濟學理論存在的問題，西方宏觀經濟學理論不得不好好地對自身的發展進行思考。什么樣的發展方向才是西方宏觀經濟學理論的方向？什么樣的趨勢是西方宏觀經濟學理論現在正在走的一條道路？這是接下來給大家介紹的內容。西方宏觀經濟學理論通過對自身的研究與對世界未來發展趨勢的研討，決定歸一化發展是它的主要發展趨勢之一。一個國家不能存在兩種經濟形勢與理論，這樣不同的理論在進行競爭的時候或多或少都會影響西方國家經濟的發展與建設。歸一化的發展并不是用一種理論取代另一種理論，而是兩種理論的融合。但是，經過近百年的爭斗，兩種經濟理論是不可能輕易地相互融合的。因此，歸一化的發展是一條長遠的發展道路。兩種經濟理論的融合也并非一朝一夕可以完成的。這只是西方宏觀經濟學理論的一種發展趨勢與方向。至于是否能夠成功，只有時間能夠去證明。
3．2創新化發展
創新似乎存在于各行各業，在經濟學理論的發展過程中，似乎也離不開創新化的發展。西方宏觀經濟學理論應該通過創新，促進產業結構與經濟結構的調整。在國家發展與建設的過程中，西方宏觀經濟學理論體系也會出現一些不適合國家經濟發展的內容。因此，要不斷地對這些內容進行淘汰，并且不斷地刺激西方宏觀經濟學理論的創新。一切的目的很簡單，只為了國家經濟的發展與建設。創新化發展的重點在于新，不應該墨守成規，敢于創新，不要畏懼創新道路上的失敗。
3．3簡單化發展
簡單化發展也是西方宏觀經濟學理論的發展趨勢。或許是受到古典宏觀經濟學理論與凱恩斯宏觀經濟學理論兩種經濟理論多年的糾纏與困擾，使得許多的西方國家的經濟體系處于嚴重的混亂狀態，又沒有辦法強制地去除某一種經濟學理論。這主要是因為它牽扯到太多的政治問題，并且兩種理論都有其各自的優勢，都占有著重要的位置。所以，輕易地去除任何一種理論都是不太可能的事。但是，將其簡單化還是一個能夠做到的目標的。通過采取一定的措施，將西方宏觀經濟學理論簡單化是它的主要發展趨勢，也是西方國家多年來追求的目標。
4結語
以上內容就是本文介紹的關于西方宏觀經濟學理論以及它的發展趨勢。不同的文化背景與社會需求創造出不同的經濟體制與理論。西方宏觀經濟學理論雖然存在很大的弊端，但是也在一定程度上解決了矛盾、帶動了發展。
作者：李丹琳 單位：吉林工商學院 經貿學院
主要參考文獻
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［2］［英］喬安…羅賓遜．馬克思、馬歇爾和凱恩斯［M］．北京：商務印書館，1963．
宏觀經濟學論文3
[摘 要] 國家宏觀調控是市場經濟條件下調節經濟運行的重要手段。認真研究西方經濟學以及馬克思主義政治經濟學關于國家宏觀調控理論的形成和發展，總結我國和發達國家宏觀經濟調控的實踐，為豐富我國宏觀經濟調控理論，進一步完善我國社會主義市場經濟運行機制和宏觀經濟調控機制有著重大理論意義和實踐價值。
[關鍵詞] 計劃經濟;市場經濟;宏觀調控
1 西方經濟學國家干預理論分析
國家干預是國家宏觀調控經濟更形象的表述，是政府對于國民經濟的整體把握，是“看的見得手”對市場中存在的弊端進行的管理，是國家利用經濟政策與法規指導調控經濟穩健運行的措施。
1.1 早期西方經濟學的國家干預理論
古典經濟學認為經濟的增長是由于資本的積累和勞動分工相互作用而產生的，在自由競爭的市場中，市場可以發揮自發調節的作用，對于資源進行有限的配置，使經濟有效的增長。但是與此同時，在市場經濟的發展過程中，出現了市場失靈的狀況，不能有效的配置資源。休謨和薩伊認為國家干預只能存在于市場失靈的狀態，其提供的公共政策和服務是解決市場失靈的必要手段。
新古典經濟學代表馬歇爾主導自由放任經濟學，認為在市場自由競爭條件下，商品市場、資本市場和勞動力市場可以通過商品的供求、價格變動、勞動力的工資漲跌達到相應的平衡狀態，從而使資源有效的配置。國家的干預只能打破市場原有的平衡，破壞了市場中的自我調節，反而會引起經濟的動蕩。福利經濟學教父庇古主張國家對于經濟的干預應限制在消除外部性對經濟的干擾，實現帕累托最優狀態，通過收入分配政策來增加社會福利。
從以上的描述可以看出，早期西方經濟學理論著重強調市場自由調節經濟的形式，不贊成國家干預市場經濟，但同時也認為在某些特定的領域或者特定的條件下，出現市場失靈的情況，國家可以對市場經濟進行適當的調整。
1.2 20世紀早期凱恩斯的政府干預經濟理論
凱恩斯的政府干預經濟理論，產生的背景來自于1929年-1933年美國持續4年之久的經濟危機，而經濟危機的產生是西方發達國家自由放任經濟的做法，認為政府在市場經濟的發展過程中只能是“守夜人”的角色，“小政府大社會”同樣是當時政府的主張。然而經濟的蕭條讓政府認識到了問題的嚴重性。
供求不平衡造成有效需求不足是出現經濟危機的根本原因之一，而有效需求對于經濟的發展才是至關重要的。有效需求的變化會使商品市場和勞動力市場均衡破壞，同時對資本市場也會帶來影響。當有效需求不足時，就會有可能產生經濟危機。解決危機最好的辦法就是政府直接干預經濟，采取擴張的財政政策和積極的貨幣政策，刺激消費，增加投資，達到平衡的有效需求，從而實現充分就業的目的。凱恩斯的理論形成標志著宏觀經濟學的產生。
1.3 新自由主義的市場經濟理論
在美國經濟出現滯漲的現象，哈耶克認為資本主義滯漲的出現是由于凱恩斯主義的理論和政策的過分應用，哈耶克對貨幣和經濟周期進行了系統的研究，認為經濟出現危機是由于擴張的貨幣政策使銀行信貸的擴大，刺激消費，但是一旦金融系統出現問題，停止信貸，擴張的貨幣政策是無濟于事的，經濟從而出現滯漲的現象，甚至爆發危機，他主張經濟本身會趨于穩定的機能，不主張國家的干預。
弗里德曼是貨幣經濟學派的主要提倡者，認為經濟危機的出現與貨幣供應直接有緊密的關系，他強烈反對金融貨幣政策作為管理調控的手段，政府在市場中的作用應該被嚴格的限制，反對政府對于市場的干預，特別是價格管制，認為價格是市場中反應經濟最重要也是最直接的體現，干預只能適得其反。
2 馬克思主義政治經濟學理論的計劃控制思想
西方經濟學主要研究的入手點在于社會經濟活動的表象、運行和決策規律等方面的理論，缺乏對資本主義社會經濟活動中生產過程和流通過程中深層次本質的研究，馬克思主義政治經濟學理論則是站在更高的層次上分析社會經濟的客觀規律。
2.1 馬克思對資本主義生產本質的揭露及批判
馬克思主義政治經濟學對資本主義社會經濟規律進行了研究，肯定資本主義生產關系推動社會生產力發展的積極作用的同時，指出了社會主義生產關系強大的生命力并且必然代替資本主義的歷史客觀規律。
馬克思對資本主義社會的生產過程進行研究后，提出了剩余價值理論，認為不斷追求剩余價值是資本家的最終目的，在生產過程中資本家通過技術的提高，追求剩余價值伴隨著資本積累的增加，導致資本有機構成不斷提高，形成了生產的相對過剩，而工人的工資卻由于資本家的追逐利益的本質得不到提高，這樣就出現了供給大于需求的狀況，從而出現了在資本主義生產制度下的生產和消費之間的矛盾。解決這個矛盾唯有實行計劃經濟。
2.2 馬克思的計劃調控思想
馬克思研究國家經濟的性質，對于國家在經濟中主要職能進行了分析，揭示了在不同條件下隨著經濟的發展，國家在經濟中角色的改變，首先在大工業時代，由于經濟發展初期，由于經濟發展不穩定，競爭的混亂，需要對整個經濟進行全面的協調，創造一個對于勞資都相對公平的環境;其次，隨著生產的進一步發展，人們對公共產品的要求越來越高，國家需要在市場本身缺陷而導致的領域進行調控，增加公共資源;再次，國家以法律和經濟手段維護經濟秩序;最后，隨著國家實力和國際優勢的增長，國家直接采用資本介入的方式，對現有經濟進行干預。
3 發達資本主義國家宏觀調控的實踐
從西方經濟學理論的分析中，我們可以看到資本主義國家對于經濟進行干預這個問題上的態度，是自由經濟為主導地位的，而國家干預經濟在特殊的時期也會被認可，在經濟危機時期顯得尤為有用。在經濟危機背景下產生的凱恩斯理論，幫助西方資本主義國家度過了經濟危機，但由于20世紀70年代資本主義國家經濟出現的“滯漲”的困擾，凱恩斯理論被新自由主義思潮取而代之，到80年代后期，經濟衰退的局面，再次啟動國家對宏觀經濟的干預，扭轉了局勢。在20xx年全球性的金融危機，采用的同樣是國家干預經濟，利用財政和貨幣手段進行調控，使人們再一次認識到宏觀調控的重要性。
3.1 1929年經濟危機至20世紀80年代以后的宏觀調控及其特征
19世紀30年代經濟危機之前，英美等發達資本主義國家在戰后經濟上的政策都是自由經濟，政府對經濟的干預很少，幾乎沒有國家的產業政策，需要提出的是德國經濟的政策，雖然德國在經濟上和其他國家采用的政策也無大的區別，但是由于德國在第二次世界大戰中經濟遭到了重創，所以在經濟復蘇階段，德國利用國有資金引導社會資本的發展，國家對經濟的直接干預使德國的經濟有了很好的發展。
(1)實行國有化，建立國營企業
戰后，各國經濟受到了重創，經濟的復蘇首先需要在基礎部門開始，而在這些領域，私人基本是不愿投資的，如鐵路交通、電力、郵電等，都需要國家興辦國有企業才能得到發展，各國的國有企業在戰后比重都有所增加。
(2)制定經濟計劃，指導經濟發展
在20世紀30年代經濟危機中，人們認識到經濟發展需要國家的指導，所以制定經濟計劃尤為重要，對于經濟宏觀上的規劃和指導，使得政府對經濟的敏感度更高，在經濟活動中，不在是企業的“獨舞”，國家通過財政、信貸和貨幣手段對企業的投資和生產活動加以指導，實現經濟計劃的目標。
(3)政府采用直接采購的方式，利用稅收等財政政策調節經濟
政府刺激經濟的手段主要包括采購、基礎設施建設及社會福利保障。社會福利在調節經濟的同時還對社會矛盾經濟有效的緩和，有利于平衡效率和公平的關系。歐美發達國家普遍推行社會保障制度，社會福利開支占國民生產總值的比重也在不斷的提高。
(4)強化貨幣政策，有效地維持物價的基本穩定
戰后發達國家，認為貨幣政策對經濟的引導還是會產生比較直接的影響，中央銀行的職能也不再是發行證券，通過貨幣和利率等金融工具對金融市場進行調控，用以來調節社會的總需求和總供給。經濟危機，讓各國政府也認識到了金融市場對經濟波動具有的敏感性，有效的貨幣政策，對于經濟的增長，物價的穩定，充分的就業都有很好的調節，這也與經濟發展的目標是一致的。
(5)加強國際間的協調
經濟的復蘇，國際貿易的加強，使發達資本主義國家之間展開了廣泛的國際間協調。戰后的美國變得強大，但是歐洲和日本的經濟遭到了重創，在美國的幫助下，歐洲和日本的經濟得到了恢復，隨著經濟的交流，各國在經濟交往中的摩擦也越來越多，貿易談判緩解了國際貿易摩擦，促進了經濟的發展。
3.2 20xx年美國金融危機及全球性考驗
雷曼兄弟公司的破產使得全球行金融危機拉開了序幕。金融危機對全球幾乎所有國家和經濟體都帶來了巨大的影響和沖擊，20xx年美國次級抵押貸款陸續發生償還困難和違約的問題，美國的住宅金融市場首先出現混亂，之后波及到其他金融衍生產品。在美國對市場監管過于寬松的情況之前，這種寬松逐步綿延到銀行、保險等金融部門。面對這種形勢，盡管美國政府也采用了一些財政、金融措施穩定局面，但是還是未能控制金融危機的蔓延。
美國作為頭號的資本主義大國，運用國家干預理論在20世紀30年代出現的經濟危機中起到有效的作用。但這次的經濟危機的產生一個最重要原因是美國對金融市場監管的過度放松。國家采取的解救措施在自由經濟論學者眼中也不完全贊同，強調不建議過度干預，實現相對均衡是比較好的狀態。
4 我國宏觀調控政策的理論與實踐
改革開放以來，我國始終堅持市場經濟條件下對經濟的宏觀調控，總體上是成功的，特別是在90年代以來，經濟的高速增長，規模的迅速擴大，取得了巨大的成就，但是我們同時也要看到過去在宏觀調控中出現的失誤，總結歷史經驗教訓，有利于指導我國今后宏觀經濟調控政策。
4.1 計劃經濟體制下的宏觀調控的理論與實踐
新中國成立之初，我國經濟百廢待興，經濟基礎薄弱，實行計劃經濟體制的優點使我國集中力量發展了重點部門，減少了資源浪費。但是隨著經濟的復蘇，高度集中導致了生產效率的低下，缺乏主動意識，同時經濟整體發展緩慢，尤其是國民收入還處于比較低的狀態，致使消費不足，經濟良性循環差，因此計劃經濟模式漸漸由原來的高效率模式變成了阻礙國民經濟持續健康發展的模式，致使產生了經濟體制僵化，商品市場缺乏活力，生產環節效率不高等諸多問題。
4.2 社會主義市場經濟條件下的宏觀調控理論與實踐
從改革開放以來我國宏觀經濟波動的趨勢來看，大致可以分為六個階段。針對每一個階段宏觀經濟波動，采取的宏觀經濟調控政策也不盡相同。
(1)1979-1981年“計劃”式宏觀調控
這段時間經濟發展和宏觀調控中，“計劃”成分還是比重較大。1980年進行的第一次宏觀經濟調控，主要措施是，提出“調整、改革、整頓、提高”的方針，壓縮財政支出，減少投資，同時加強銀行的信貸管理，有效地抑制了總需求的增長，最終實現了穩定物價，經濟發展放緩的目標。
(2)1985-1986年“雙緊”式宏觀調控
1985年國家采取了“雙緊”的宏觀調控政策，即收緊財政政策和貨幣政策，并動用行政手段要求嚴控基建規模投資，抑制總需求的過快增長。
(3)1989年-1990年“硬著陸”式宏觀調控
1988年開始，為進一步推進向社會主義市場經濟的轉變，政府下決心突破工資和價格的瓶頸，提高工資并放開商品價格的管制，放棄商品定價銷售的傳統模式改為以市場價格銷售。價格的放開引起搶購風潮，物價指數暴漲，政府不得不采取更有力的宏觀調整政策，在前兩次調控政策基礎上，又實施了提高利率和存款準備金率的政策，甚至對定期存款支付“保值補貼”的作法加大力度回籠貨幣。
(4)1993-1995年“軟著陸”式宏觀調控
1994年的通貨膨脹率和財政赤字雙雙突破歷史高位，新一輪的宏觀經濟調控在所難免。這一次的調控吸取了前幾次的經驗教訓，沒有采取“下猛藥”的方式實施，而是靈活有度地合理搭配貨幣政策和財政政策，同時利用財政制度、金融制度和經濟宏觀調控體系改革的機會，采用多種手段如下調貸款利率，適度控制貨幣存量，適度調整財政支出等來影響經濟的運行。
(5)1998-20xx年“激勵或擴張”式宏觀調控
1997年東南亞爆發金融危機，中國也同樣受到影響，為了維護國際金融市場的穩定，增強民眾克服危機的信心，中國政府做出了人民幣不貶值的選擇。為保證財政政策順利有效地實施，國家通過發行國債和調整稅收籌措資金，加上銀行的配套資金和民間的企業資金，確保了資金來源。1999年的經濟增長保持平穩，隨后在出口逐步恢復增長的推動下，國民經濟重新回到穩定增長的軌道來。
5 新時期我國宏觀經濟調控理論和實踐的特征
在新時期國民經濟持續穩定增長的情況下，我國的宏觀調控政策也出現了變化，不再是停留在只有經濟出現“大起大落”的時候才進行干預。宏觀經濟調控政策隨時對出現的問題及時加以干預的做法，為經濟的持續穩定發展提供了可靠的保障，同時也標志著我國政府運用宏觀調控政策的水平和能力有了很大提高。
6 總結
通過分析西方經濟學關于市場經濟條件下宏觀調控理論的發展，以及總結歐美發達資本主義國家宏觀經濟調控的實踐，可以看出，發達資本主義國家的經濟發展歷程中，國家干預的思想得到過不同程度的體現。我國從改革開放至今，如何在經濟生活中實現國家干預調控力量與市場力量之間實現恰當的平衡，保證宏觀經濟協調有序又充滿活力富有效率，不同階段采取了不同的嘗試，也積累了較為豐富的經驗。同時，上述課題也是市場經濟條件下世界各國面臨的共同挑戰，需要在實踐中運用積累性經驗與理性的規劃設計力量來逐步實現靈活運用、游刃有余。
注：資本有機構成：是指由資本的技術構成決定，并反映技術構成變化的資本價值構成。為了深入研究資本積累對資本主義發展的影響。
參考文獻：
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[作者簡介]王少東(1972-)，男，安徽合肥人，中國煙草總公司甘肅省公司綜合計劃處，蘭州大學工商管理碩士(MBA)。
微觀經濟學與宏觀經濟學之間的區別及聯系論文
從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家都嘗試過寫論文吧，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認識的提高有著重要的意義。寫起論文來就毫無頭緒？以下是小編整理的微觀經濟學與宏觀經濟學之間的區別及聯系論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
摘要：
重商主義、古典經濟學、新古典經濟學以及現代宏觀經濟學是西方經濟學產生劃分的四個階段，只有確定了此項內容才能對微觀經濟學與宏觀經濟學之間的區別與聯系進行進一步的探究與分析。本文簡述了微觀經濟學與宏觀經濟學的形成環節，并就微觀經濟學與宏觀經濟學之間的主要區別進行了深入分析，在此基礎上闡述了兩者之間的關系，希望能夠為相關研究人員提供一些幫助。
關鍵詞：
微觀經濟學；宏觀經濟學；形成；區別；聯系；
引言：
西方經濟學自凱恩斯起就被分為微觀經濟學與宏觀經濟學兩個部分。微觀經濟學致力于通過對單個單位進行深入分析與研究，在其所產生的經濟行為的基礎上闡述價格機制的本質，思考怎樣解決一直以來社會上存在的資源配置不合理的問題；宏觀經濟學與其不同之處則在于，宏觀經濟學將更多的精力投入到對社會經濟的研究中，其中包含了大量的從國家角度對社會經濟進行管理的理論，并需要采取合適的經濟政策用以為社會經濟的持續發展注入新的活力，從而幫助解決存在已久的由于不同利益矛盾而影響社會穩定性的問題。從微觀經濟學角度來看，經濟學致力于對資源配置問題進行深入研究，而從宏觀經濟學角度看，經濟學又是對資源利用的相關問題進行研究。因此，怎樣選擇合適的方式保證配置的合理性以提高資源利用的有效性，就成為人們努力的方向，這也是現代經濟學想要找尋的研究答案。
淺談宏觀經濟學論文
宏觀經濟學是西方經濟學的重要組成部分,是我國經濟學類和管理學類各專業的基礎理論課。下面是小編為大家整理的宏觀經濟學論文，供大家參考。
宏觀經濟學論文范文：小議金融危機下宏觀經濟政策的調整
摘要：中國應抓住美元因受到國際金融危機影響而做為國際貨幣核心地位有所動搖的契機，強力推進人民幣國在世界經濟和金融體系中的主導地位的確立，使人民幣國際化，從而提升我國國際地位，減少匯價風險。
關鍵詞：金融危機;宏觀經濟政策
美國是世界金融中心，美國財政賬戶赤字龐大，日本中國歐洲等國家對美國有大量的貿易盈余，美國通過向這些國家出售資產或借款，使這些國家成為美國的債權人，所以這些國家的投資收益非常容易受到美元匯率和經濟波動的影響。顧全球經濟結構失衡是當今美國不斷積累的金融風險危機導致的。更具體更深層次的講，美國金融危機是資金流動性過剩導致的金融危機的爆發。全球經濟處在總需求不足與總生產供給過剩的狀態中，是低效無序的不良狀態，大量的閑置資金找不到投資的項目，進而購買了沒有實體經濟支持的金融衍生產品，這樣美國本地資產價格嚴重泡沫化，一旦美國泡沫破滅，必然引發全球的金融危機。
國際金融危機對中國的沖擊
我國在這一輪美國次貸危機中也受到不小的影響，但是略小于歐美日本等發達國家。國際金融危機在通過各種途徑沖擊我國的實體經濟，主要表現在倆個方面：一個是我國在海外的投資嚴重縮水，一個是國內資本市場下跌，房地產等支柱企業不景氣，外國熱錢流出等。具體的說：
獨立學院宏觀經濟學教學質量提高方法的研究論文
獨立學院是我國根據實際需要而創新的一種高等教育辦學方式，為提高我國高等教育入學率做出了很大貢獻，截止到 2014年，全國總共有 318 所獨立學院，成為我國高等教育一支不可忽視的重要力量。獨立學院一般在各省市本科第三批次招生錄取，極少數在第二批次招生。
宏觀經濟學是經濟學、管理學、金融學等學科的基礎課程，打好宏觀經濟學的基礎是學好相關課程的必要條件。但是對于獨立學院的學生來說，由于學生特點，使得宏觀經濟學的教學應該更多的偏重實用性、簡潔性。
一、獨立學院學生的特點
（一）學生高中知識基礎較差
在高考招生中，獨立學院為本科第三批，總分相對較低，并可以適當降分錄取。這就導致獨立學院的學生高中知識基礎較差，特別經濟學類的專業大多招收的是文科生，數學基礎相對更差，而在宏觀經濟學里面有很多公式的推導，使得學生學習起來有困難。基礎知識較差的原因大多是學習習慣和學習方法的問題，這很難在較短的時間內改正，所以很多學生對宏觀經濟學的學習感覺難跟上，聽不懂。
（二）學生綜合素質較高，學習新生事物能力較強
獨立學院的收費較高，所以能上的學生大多家庭條件較好，家長一般對教育比較重視，學生思想活躍，情商高，興趣廣泛，大多有文藝特長，對計算機、網絡技術等非常熟悉，善于利用現代技術學習。對自己感興趣的事物有很強的探索和求知的欲望，討厭刻板的理論學習。
（三）學生學習習慣和學習方法欠缺，缺乏刻苦精神
宏觀經濟學課程教學改革與實踐的論文模板
本文在總結宏觀經濟學課程特點的基礎上，論述了在教學過程中教材選擇、課堂教學方法的多樣化以及考核方式等方面所做的努力，提出重視啟發式教學、案例式教學、討論式教學、研究式教學以及實踐教學的教學理念，以期探討宏觀經濟學課程教學改革的途徑與方式。
一、《宏觀經濟學》的課程特點
1.體系完善，理論抽象。宏觀經濟學在一系列假設的基礎上，運用抽象分析方法，以國民收入為主線，構建了一個總量(GDP)、三大模型(簡單國民收入決定理論模型、IS-LM模型、AD-AS模型)和四大問題(失業、通貨膨脹、經濟增長和經濟周期)的理論體系。宏觀經濟學的很多原理在經過歸納總結后，具有高度的抽象性和嚴密的邏輯性。宏觀經濟學有大量的數學推導和數學模型，運用邏輯上的抽象推理，將經濟社會中各種不同的經濟活動抽象為單純的數學符號，然后使用大量的數學公式和數學模型去演繹人們的經濟活動。
2.流派眾多，內容龐雜。宏觀經濟學的發展從凱恩斯主義經濟學開始，經歷了新古典綜合、貨幣主義學派、理性預期與新古典宏觀經濟學和真實經濟周期理論，發展至新凱恩斯主義經濟學。由于經濟問題的復雜性和多因素性以及人的有限理性，學者通過抽象分析，選擇有限的決定性因素研究經濟問題。由于對經濟問題中同一因素的重要性認識不同，西方學者對問題中的決定因素選擇不一樣，導致研究的假設存在差異，經過邏輯推理、計量檢驗的結論、相應的政策自然不同。因此，各學派形成了自己的理論特點和主要觀點，與微觀經濟學理論不同，宏觀經濟理論存在分歧與爭論。
宏觀經濟學教學改革思路論文
摘要：結合地方院校的生源特點，立足地方院校培養應用型創新人才的目標，目前宏觀經濟學的教學過程中還存在理論與實踐脫節、教師難講學生難懂、教學效果不佳等問題。針對地方院校在實踐教學過程中遇到的困境，本文從課程設置、教學方法和考核方式等方面提出了相應的對策，這對提升宏觀經濟學教學效果具有一定的現實意義。
關鍵詞：宏觀經濟學；教學改革；案例式教學
一、地方高校在宏觀經濟學教學過程中存在的問題
1.授課學時短為了適應教育教學改革的新形勢，地方高校相對縮減了基礎理論課的授課課時，總學時一般由原來的64個學時調整到48個學時。這樣的課時安排使得平均每章的授課時間只有6～8學時，這些學時只能保證最基本的概念和理論的講解，根本沒有時間對相關概念進行拓展與深入，更談不上結合當前經濟現實進行實踐論證。而應用型人才的培養必須要求學生能夠理論聯系實際，把所學理論知識應用于當前的經濟現實，學時的減少對于地方高校應用型人才的培養有一定的負效應。
2.學生基礎較差，接受理論知識的能力弱地方高校一般以三本或者二本院線居多，相對宏觀經濟學抽象龐雜的理論體系而言，學生的思維邏輯以及數理知識基礎本身稍顯薄弱。宏觀經濟學通常采用數理模型來進行描述，學生的數學基礎參差不齊，特別是文科生對于模型推導經常覺得晦澀難懂，跟不上老師的.節奏。而宏觀經濟學理論前后連貫性、邏輯性較強，前面的知識點無法掌握直接影響學生后續理論的理解。長此以往，一節聽不懂，章章聽不懂，不但學生的理論知識無法深刻掌握，連最基本的學習興趣都喪失了，這使得宏觀經濟學的教學難以達到理想的效果。
公共管理宏觀經濟學改革初探論文
一、本科宏觀經濟學教學面臨的現實困難
專業不同、興趣不同的學生的學習需求層次并不相同。與經濟類專業通常會在本科階段繼續開設中級宏觀經濟學課程不同，公共管理類專業在本科階段一般只安排初級課程，但是碩士研究生入學考試的專業課內容一般都會達到中級程度。因此希望繼續深造的同學就需要掌握中級課程的有關內容。初級宏觀經濟學與中級宏觀經濟學二者盡管概念體系一脈相承、教學內容結構類似，但是同樣的知識，分析深度和應用的數學工具都差異甚大。如果完全不具備靈活性，只是拘泥于初級課程的固有內容，就無法滿足學生的求知需要，阻礙其繼續深造。
二、公共管理類本科生宏觀經濟學教學改革重點
１．針對學生需求層次不同，開設多層次的宏觀經濟學課程公共管理類專業本科生一般都會開設初級宏觀經濟學課程，但是如前所述，也有部分學生需要學習了解中級宏觀經濟學的內容，對他們而言此種課程設置就會不敷所需。因此，教學改革的著眼點，首先應當對授課內容進行適當調整，在不影響學生正常學習與理解前提下盡量涵蓋中級課程內容，以兼顧不同類型學生的需求。這一點看似困難但卻有其實際可行性。現代經濟學的知識體系已經較為完善，無論是初級還是中級課程，其知識結構及使用的概念體系都基本相同，所區別的只是形式化程度或抽象化程度的不同，即使用的數學分析方法的嚴密程度不同。只要學生具備相應的`數學知識，就不會影響對課程的正常學習與理解。當然上述方法只是在現有課程設置條件下的治標之策，更進一步的治本之策是有條件的學校爭取在大學高年級以專業選修課形式開設中級宏觀經濟學課程，以滿足希望繼續深造和有更多學習興趣的學生的需求。這是一種更為合理有效的做法，但對各校公共管理學科的師資結構和專業課程設置提出了更高要求，可視為未來的長遠努力方向。２．豐富教學模式，改善教學質量從現代經濟學發展的固有現狀角度出發，相對微觀經濟學而言，宏觀經濟學的理論體系較為松散，各部分知識內容各有特色，并且相互之間的邏輯關系不是非常緊密。針對這一特點，具體到宏觀經濟學的教學當中，就應當針對不同部分知識采取更為多樣的教學模式，保證學生全面掌握各部分內容，達到形散實不散的教學效果。例如可以通過跨國情景比較的方法講授經濟增長理論和一國收入水平的衡量，采用案例分析的方式探討國民收入各個組成部分的不同內涵。用學生作為主體親身參與的方式講授勞動力市場的運行機制。同時還可以組織學生應用課程當中學習到的經濟學理論知識，對一些現實問題如當前國內外廣泛關注的經濟焦點話題展開分析討論，一方面提高學生應用所學知識分析與解決問題的能力，避免囫圇吞棗的現象；另一方面也讓學生認識到經濟學是一門來源于現實的科學，并非僅僅簡單體現為課本上的單薄原理與教條。讓學生體會到學有所用樂趣的同時也進一步激發其學習熱情與興趣。另外，如前文所述，現代經濟學中大量使用數學分析工具，而為了使學生真正掌握這些數學工具并在現實中能夠加以應用，就必須進行足夠的習題練習，宏觀經濟學教材的每一章節之后都會提供大量課后習題就是出于這種考慮。但是由于課時安排有限，很難做到由教師在課堂上對課后習題一一進行講解，所以有條件的學校可以通過設置研究生助教的方式，在正式課時以外時間詳細講解課后習題，幫助學生消化課程內容。３．建立綜合評價體系如前所述，一方面宏觀經濟學課程包括近２０章內容；另一方面，學生的課堂學習時間又相對有限。同時一般只有１－２次考試機會來最終判定學生對所學內容的掌握程度。這些特點正與高中階段教育相反，后者的教學時間較為充裕，涉及的知識范圍相對有限，并且可以圍繞同樣知識內容反復進行多次考試，以加強學生的理解與掌握。因此單純采用植根于高中教育特色的閉卷考試形式就無法非常準確的判斷學生對所學內容的真實理解與掌握。有些學生可能通過死記硬背獲得較好的卷面成績，但實際并沒有真正理解掌握經濟學的概念體系與分析方法，考試結束之后死記硬背的內容很快就付諸東流。有些學生可能對經濟學理論的整體理解更為清晰，但一次性考試固有的偶然性會削弱真實知識水平與考試成績的相關性。因此，除了最終考試以外，還可以結合采用課程論文、主題發言等多種形式考查學生對知識的實際掌握程度，并令其在成績評定中占據一定權重，最終形成一個綜合性的學習成績評價結果。４．嘗試采用英文教材現代經濟學理論的誕生與演變主要源自西方國家，因此無論是經典的經濟學教材還是有影響力的研究成果多使用英文撰寫。前文提到的國內中文本教材大多也參照國外教材體系進行編寫，中譯本教材則受到譯者素質和跨語言文化表達固有困難的影響，常常讓學生無法準確理解各種基本概念和原理的真實含義。因此有條件的學校可以嘗試直接使用英文原版教材，以提高教學質量。另外，隨著中國與世界的聯系愈發緊密，也會有越來越多的學生選擇出國繼續深造，采用外文教材也便于其日后接軌學習，滿足了學生潛在的多層次需求。