日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，你有為自己做過職業(yè)規(guī)劃嗎？該為自己做一個(gè)職業(yè)規(guī)劃了。你知道怎樣的職業(yè)規(guī)劃才是適合自己的嗎？下面是小編為大家整理的大學(xué)期間的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文，歡迎閱讀與收藏。

　　大學(xué)期間的職業(yè)生涯規(guī)劃書 篇1

　　一、自我評(píng)估

　　就自身來說，我認(rèn)為自我的興趣與愛好其實(shí)是比較廣泛的，具體的講自我對電腦、軍事文學(xué)以及音樂方面比較感興趣，同時(shí)還比較關(guān)心體育方面的新聞。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦、喜歡看書、喜歡聽音樂、喜歡交朋友。

　　二、理解自我的職業(yè)性格

　　(1)性格的態(tài)度特征：我的性格比較誠實(shí)、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時(shí)認(rèn)真勤奮職責(zé)心強(qiáng)，同時(shí)有必須的創(chuàng)新意識(shí)。在自我的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時(shí)自我做事情雖然細(xì)心但還是比較馬虎的。

　　(2)性格的情趣特征：我的性格在情趣上比較容易沖動(dòng)，情緒欠穩(wěn)易波動(dòng)。

　　(3)性格的意志特征：我的性格在意志方面是比較果斷、頑強(qiáng)、有點(diǎn)倔強(qiáng)，堅(jiān)持對一些事情不會(huì)輕易放手。可是不可否認(rèn)的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn)，在對事物的預(yù)知上是屬于樂觀但同時(shí)有比較強(qiáng)的憂患意識(shí)。

　　(4)性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動(dòng)觀察的類型;在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類型，是那種發(fā)散型的類型，同時(shí)我認(rèn)為自我在做事情的時(shí)候是現(xiàn)實(shí)主義與幻想主義的結(jié)合。

　　三、自我的職業(yè)水平

　　光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，如何才能提升自己，職業(yè)發(fā)展順利呢？趁現(xiàn)在好好地寫一份職業(yè)規(guī)劃吧。相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編為大家整理的大學(xué)期間的職業(yè)規(guī)劃書（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　大學(xué)期間的職業(yè)規(guī)劃書1

　　一、前言

　　有心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳，有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚。歷經(jīng)十三載的寒窗苦讀，挑燈夜戰(zhàn)，我終于圓了自己的大學(xué)夢，考上了廣西師范學(xué)院。這，是我人生的一個(gè)新起點(diǎn)，漫漫的大學(xué)四年生涯，唯有展翅高飛，風(fēng)雨兼程，奮勇沖擊，方能直沖云霄，遨游蒼穹。然而，正確的理想和信念，是我們沖破云層，搏擊長空的指向標(biāo)與動(dòng)力之源。因此，我要堅(jiān)定信念，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，就特別需要為自己設(shè)計(jì)一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　二、自我認(rèn)知

　　俗話說，一個(gè)人最大的敵人就是自己。因此，我對自己要有一個(gè)全面的自我認(rèn)知，才能戰(zhàn)勝自己，超越自我。“自我認(rèn)知”可涵蓋了人生價(jià)值、興趣愛好，性格與個(gè)性，能力與潛力，弱點(diǎn)與缺點(diǎn)等方面的認(rèn)知。

　　首先，在人生價(jià)值觀方面，我有螺絲釘?shù)木�神，哪里需要我，國家把我擰在哪里，我就在哪里發(fā)光。

　　其次，我是一個(gè)興趣愛好十分廣泛的學(xué)生。我喜歡打汽排球，打羽毛球，跑長跑，喜歡唱歌，吹笛子，也喜歡看書，練書法，看革命時(shí)代的電影，游覽名勝古跡等。

　　第三，在性格與個(gè)性方面，我活潑開朗，性格比較外向，經(jīng)常與同學(xué)談天論地，說說笑笑，與老師交流談心。在生活上，我是一個(gè)比較普通的學(xué)生，但在學(xué)習(xí)上，我有我自己獨(dú)特的學(xué)風(fēng)，對于一些難題，我總有自己獨(dú)到的見解。再次，在能力和潛力方面，歷經(jīng)十幾年班干，學(xué)生會(huì)干部生涯的磨練，我具有較強(qiáng)的管理能力，領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，能有效地管理時(shí)間，具有交好的團(tuán)隊(duì)合作能力與協(xié)調(diào)能力，自律性很強(qiáng)，書面交流能力好，獨(dú)立性與創(chuàng)新性強(qiáng)。我自信仔細(xì)，有耐力。但是，我也有我的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，有時(shí)比較固執(zhí)，總喜歡堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，說話比較直接，有些時(shí)候會(huì)忽略別人的感受。尺有所長，寸有所短，金無足赤，人無完人。我會(huì)努力發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的弱點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。

　　許多畢業(yè)后的大學(xué)生都有過這樣的困惑：實(shí)際就業(yè)與自己當(dāng)初的職業(yè)理想相差甚遠(yuǎn)，收入也與期望值有較大差距。為什么會(huì)有這樣的情況出現(xiàn)?

　　很大一部分原因就是應(yīng)屆生們?nèi)鄙俦匾�的就業(yè)前的職業(yè)規(guī)劃，缺少對職場的前瞻，因此造成了很多職場新人剛踏上工作崗位就有了職業(yè)失落感。并且沒有在大學(xué)在校期間為對應(yīng)領(lǐng)域的競爭做好充分準(zhǔn)備(比如考取相應(yīng)證書、滿足相應(yīng)職業(yè)門檻)。

　　職業(yè)規(guī)劃要考慮的外部因素

　　職業(yè)生涯就是指一個(gè)人在其一生中與工作相關(guān)的一系列活動(dòng)、行為、態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的有機(jī)整體。那么如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?

　　第一，冷門還是熱門。現(xiàn)在有冷門職業(yè)和熱門職業(yè)，熱門職業(yè)一般薪酬高，但薪酬并不是決定職業(yè)的唯一因素，我們也必須分析自己的能力所長，對已經(jīng)表露出來的職業(yè)興趣和職業(yè)特長要特別珍惜，盡量尋找符合自己特長的職業(yè)。即使一時(shí)無法就職自己喜歡的職業(yè)，也沒有關(guān)系，可以在以后工作中逐步調(diào)整。

　　第二，穩(wěn)定還是不穩(wěn)定。中國有句老古話：“三十年河?xùn)|，三十年河西”，以前很紅火熱門的職業(yè)，現(xiàn)在可能一點(diǎn)都不吃香。但是職業(yè)穩(wěn)定的概念卻是相對的，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)，所有職業(yè)都是穩(wěn)定的，而現(xiàn)在即使是公務(wù)員，也有淘汰機(jī)制。“所謂的不穩(wěn)定，不是職業(yè)的不穩(wěn)定，而是企業(yè)、單位的不穩(wěn)定。作為社會(huì)分工的各種職業(yè)，在社會(huì)上永遠(yuǎn)都是需要的。”

　　第三，大公司還是小企業(yè)。大公司優(yōu)點(diǎn)很多，比如有良好的福利、晉升、培訓(xùn)體系，大公司的經(jīng)歷為以后求職帶來便利。但是缺點(diǎn)也很明顯，因?yàn)榇笃髽I(yè)人才濟(jì)濟(jì)和分工過細(xì)、過明確，長處就不易被發(fā)現(xiàn)，其他能力可能很難得到鍛煉。

 　　近日，某網(wǎng)站發(fā)布的《2013應(yīng)屆畢業(yè)生求職意向調(diào)查報(bào)告》顯示，僅有23.7%的畢業(yè)生對工作有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，大多數(shù)畢業(yè)生求職意向不明確的最主要因素是對適合自己的職位缺乏了解。

　　在校時(shí)應(yīng)盡早做職業(yè)規(guī)劃

　　“不積極，不主動(dòng)，這是找工作成功率低的學(xué)生身上最普遍的問題。”沈陽工業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處副處長鄧彪表示，90后學(xué)生分析能力更強(qiáng)，甄別能力更突出，面對問題時(shí)更有自己的主見和想法。但找工作的'過程中，面臨多種選擇時(shí)他們往往搖擺不定，而一部分學(xué)生存在“等”“靠”的懈怠心理。這些現(xiàn)象實(shí)際上反映了畢業(yè)生就業(yè)心理的不成熟。

　　多年指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)工作，鄧彪給正在求職的畢業(yè)生以及在校大學(xué)生們提出了一些建議。“多去參加校外實(shí)踐。通過實(shí)踐去了解自己、了解社會(huì)。”鄧彪表示，大三就應(yīng)該進(jìn)入就業(yè)狀態(tài)，在校時(shí)應(yīng)盡早做職業(yè)規(guī)劃，明確求職方向。其次，在求職過程中一定要積極主動(dòng)，利用手頭的一切資源包括網(wǎng)絡(luò)、招聘會(huì)、人際關(guān)系等去爭取更多的機(jī)會(huì)。再次，客觀上少抱怨，主觀上多努力。鄧彪表示，一些冷門專業(yè)的學(xué)生，最好是先就業(yè)再擇業(yè)，面對機(jī)會(huì)一定要把握好，把握住。

　　不要輕易放棄自己的專業(yè)

　　“不要輕易放棄自己的專業(yè)。學(xué)專業(yè)、愛專業(yè)、立志從事專業(yè)，這是大學(xué)生們應(yīng)該樹立的專業(yè)理想。”采訪中，東軟集團(tuán)2013年校園招聘區(qū)域經(jīng)理顧銘倫給了大學(xué)生們這樣的建議。

　　大學(xué)是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以大學(xué)生要做好自己的職業(yè)規(guī)劃。確定好目標(biāo)，以下是相關(guān)的解釋內(nèi)容，快來閱讀了解吧。

　　大學(xué)生在校期間應(yīng)早做規(guī)劃

　　近日，某網(wǎng)站發(fā)布的《2013應(yīng)屆畢業(yè)生求職意向調(diào)查報(bào)告》顯示，僅有23.7%的畢業(yè)生對工作有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，大多數(shù)畢業(yè)生求職意向不明確的最主要因素是對適合自己的職位缺乏了解。

　　近日，某網(wǎng)站發(fā)布的《2013應(yīng)屆畢業(yè)生求職意向調(diào)查報(bào)告》顯示，僅有23.7%的畢業(yè)生對工作有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，大多數(shù)畢業(yè)生求職意向不明確的最主要因素是對適合自己的職位缺乏了解。

　　在校時(shí)應(yīng)盡早做職業(yè)規(guī)劃

　　“不積極，不主動(dòng)，這是找工作成功率低的學(xué)生身上最普遍的問題。”沈陽工業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處副處長鄧彪表示，90后學(xué)生分析能力更強(qiáng)，甄別能力更突出，面對問題時(shí)更有自己的主見和想法。但找工作的過程中，面臨多種選擇時(shí)他們往往搖擺不定，而一部分學(xué)生存在“等”“靠”的懈怠心理。這些現(xiàn)象實(shí)際上反映了畢業(yè)生就業(yè)心理的不成熟。

　　多年指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)工作，鄧彪給正在求職的畢業(yè)生以及在校大學(xué)生們提出了一些建議。“多去參加校外實(shí)踐。通過實(shí)踐去了解自己、了解社會(huì)。”鄧彪表示，大三就應(yīng)該進(jìn)入就業(yè)狀態(tài)，在校時(shí)應(yīng)盡早做職業(yè)規(guī)劃，明確求職方向。其次，在求職過程中一定要積極主動(dòng)，利用手頭的一切資源包括網(wǎng)絡(luò)、招聘會(huì)、人際關(guān)系等去爭取更多的機(jī)會(huì)。再次，客觀上少抱怨，主觀上多努力。鄧彪表示，一些冷門專業(yè)的學(xué)生，最好是先就業(yè)再擇業(yè)，面對機(jī)會(huì)一定要把握好，把握住。

　　“不積極，不主動(dòng)，這是找工作成功率低的學(xué)生身上最普遍的問題。”沈陽工業(yè)大學(xué)招生就業(yè)處副處長鄧彪表示，90后學(xué)生分析能力更強(qiáng)，甄別能力更突出，面對問題時(shí)更有自己的主見和想法。但找工作的過程中，面臨多種選擇時(shí)他們往往搖擺不定，而一部分學(xué)生存在“等”“靠”的懈怠心理。這些現(xiàn)象實(shí)際上反映了畢業(yè)生就業(yè)心理的不成熟。

　　多年指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)工作，鄧彪給正在求職的畢業(yè)生以及在校大學(xué)生們提出了一些建議。“多去參加校外實(shí)踐。通過實(shí)踐去了解自己、了解社會(huì)。”鄧彪表示，大三就應(yīng)該進(jìn)入就業(yè)狀態(tài)，在校時(shí)應(yīng)盡早做職業(yè)規(guī)劃，明確求職方向。其次，在求職過程中一定要積極主動(dòng)，利用手頭的一切資源包括網(wǎng)絡(luò)、招聘會(huì)、人際關(guān)系等去爭取更多的機(jī)會(huì)。再次，客觀上少抱怨，主觀上多努力。鄧彪表示，一些冷門專業(yè)的學(xué)生，最好是先就業(yè)再擇業(yè)，面對機(jī)會(huì)一定要把握好，把握住。

　　不要輕易放棄自己的專業(yè)

　　“不要輕易放棄自己的專業(yè)。學(xué)專業(yè)、愛專業(yè)、立志從事專業(yè)，這是大學(xué)生們應(yīng)該樹立的專業(yè)理想。”采訪中，東軟集團(tuán)2013年校園招聘區(qū)域經(jīng)理顧銘倫給了大學(xué)生們這樣的建議。

　　“不知道自己喜歡什么，也不知道自己想干什么”，從事校園招聘多年，顧銘倫表示，每年遇到這樣的學(xué)生不在少數(shù)。絕大多數(shù)的.學(xué)生都是工作了以后才開始做職業(yè)規(guī)劃，本應(yīng)該在學(xué)校做的事現(xiàn)在要浪費(fèi)更多的時(shí)間去完成。

　　許多準(zhǔn)備去澳洲留學(xué)的大四生進(jìn)入了大學(xué)時(shí)代的最后時(shí)光，有一批精英學(xué)生，已經(jīng)早在大三下學(xué)期拿到了澳洲大學(xué)研究生錄取通知書，在激情澎湃的烤鴨隊(duì)伍中。那么，在本科各階段，該如何規(guī)劃澳洲留學(xué)申請呢?下面應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編為大家簡單介紹下本科各階段申請澳洲留學(xué)的時(shí)間規(guī)劃。

　　一、大學(xué)畢業(yè)生澳洲留學(xué)申請時(shí)間規(guī)劃：

　　對于畢業(yè)生，我們已經(jīng)錯(cuò)過了不耽誤時(shí)間的7月開學(xué)季，但因?yàn)榘闹薮蟛糠謱�業(yè)每年會(huì)有7月和2月兩個(gè)開學(xué)季，學(xué)生們可以抓緊來年2月的開學(xué)，去澳洲過一個(gè)不同的，盛夏的圣誕節(jié)。這類學(xué)生的申請時(shí)間是畢業(yè)后，9-10月獲得錄取通知書比較穩(wěn)妥，11月提交雅思成績，12月辦理澳洲留學(xué)簽證。

　　二、大四在讀生澳洲留學(xué)申請時(shí)間規(guī)劃：

　　對于大四生，可以說是時(shí)間不早，但抓緊時(shí)間申請，還來得及。“機(jī)會(huì)”不可失，“offer ”不再來。大四開學(xué)馬上開始申請，抓緊學(xué)習(xí)語言，在大四第一學(xué)期就可以獲得通知書了，雅思成績學(xué)生們可以大四下學(xué)期再補(bǔ)交，爭取畢業(yè)后的`7月入學(xué)，做到無縫銜接澳洲研究生，這是最不耽誤時(shí)間的入學(xué)方式。

　　三、大二、大三學(xué)生澳洲留學(xué)申請時(shí)間規(guī)劃：

　　對于大三和大二學(xué)生，我們有充分但不能說足夠的時(shí)間來準(zhǔn)備，因?yàn)槊總�(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力不同，所以我們需要提前為學(xué)生們?nèi)�方位�?guī)劃，從學(xué)術(shù)準(zhǔn)備、語言考試、申請材料和申請優(yōu)勢等幾方面，全部武裝好，以迎接我們的戰(zhàn)斗。同學(xué)們可以提前聯(lián)系澳洲留學(xué)顧問，來了解自己需要加強(qiáng)的方面或者優(yōu)勢，比如是不是應(yīng)該提高在校學(xué)習(xí)成績，根據(jù)自己的英語基礎(chǔ)應(yīng)該何時(shí)進(jìn)行雅思學(xué)習(xí)等;也可以提前了解一下澳洲大學(xué)與專業(yè)的相關(guān)情況，找到自己的興趣點(diǎn)，才能做好有針對性的準(zhǔn)備。

　　可能，有很多中國留學(xué)生到美國之后，除了學(xué)習(xí)自己本專業(yè)的課程之外，也會(huì)選擇一兩個(gè)其他的專業(yè)作為自己的副業(yè)。即將踏上赴美求學(xué)旅途的你，如果也有這方面意愿的話，那么就來聽聽過來人學(xué)霸是怎么說的吧! 下面，是劉同學(xué)在美國讀大學(xué)期間合理規(guī)劃多個(gè)專業(yè)課程的親身經(jīng)驗(yàn)之談，希望對即將赴美的中國準(zhǔn)留學(xué)生們有所幫助。

　　作為一名中國留學(xué)生，剛來到美國大學(xué)的時(shí)候，面對著學(xué)校里提供的各種各樣課程，我當(dāng)時(shí)真有點(diǎn)茫然不知所措，不知道自己到底應(yīng)該選擇哪方面的課程。后來想到自己在國內(nèi)讀國際高中的時(shí)候，學(xué)習(xí)了很多商業(yè)方面的課程，所以也就才決定主修經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。

　　說實(shí)話，自己當(dāng)時(shí)并沒想過還會(huì)輔修其它兩個(gè)專業(yè)。但是后來慢慢適應(yīng)了美國大學(xué)生活后，在學(xué)習(xí)時(shí)間的把握上，除了按時(shí)完成本專業(yè)課程之外，自己還會(huì)有很多空余時(shí)間。所以，開始考慮輔修一兩門其它的專業(yè)，以開拓自己的視野。最后，在老師和高年級(jí)學(xué)長學(xué)姐的幫助下又選擇了會(huì)計(jì)和金融兩門專業(yè)，這是因?yàn)檫@兩門專業(yè)與自己的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)相關(guān)，所以認(rèn)為學(xué)起來應(yīng)該不會(huì)很吃力。

　　那么，在這三門專業(yè)的學(xué)習(xí)上，我是如何應(yīng)對自如的呢?總體來講，我采取了如下三個(gè)步驟：參加暑期課程、制定4年學(xué)習(xí)規(guī)劃、向老師和高年級(jí)學(xué)生求教。

　　其實(shí)，在美國大學(xué)同時(shí)修讀多個(gè)專業(yè)是一件很平常的事情，只要按照上面這三個(gè)步驟進(jìn)行，相信每個(gè)中國留學(xué)生都是完全可以做到的。

　　第一步：參加暑期課程

　　在暑假期間還要上課聽起來一件無聊透頂?shù)氖虑椋�但這確實(shí)能節(jié)約中國學(xué)生不少的留學(xué)費(fèi)用和時(shí)間。