畢業論文
畢業論文作為大學畢業前的最后一次綜合作業，離不開教師的幫助和指導。對于如何進行科學研究、如何撰寫論文等問題，每個同學都會有專門的教師給予具體的指導。學生在寫作畢業論文的過程中，教師要幫助學生確定題目，指定參考文獻，確定調查方案，審定論文提綱，解答疑難問題，指導并修改論文初稿，直至學生的論文最后定稿提交。但是從根本上講，畢業論文必須由學生自主完成，教師僅僅是畢業論文的指導者，完成畢業論文的主體必須是學生。
畢業論文1
畢業論文是對我們大學四年來學習成果的一次綜合考量，是衡量我們是否能夠成為一個合格畢業生的標尺，也是我們在大學生活中最后一次的自我展示。
20xx年9月，我開始了我的畢業論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態，再到對思路逐漸的清晰，在整個寫作過程中，我不斷進行精心的修改，不斷地去研究各方面的資料，擁有了無數寶貴的經驗和收獲。9月上旬，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：童話中的“角落創造”與兒童創新思維的培養。當論文題目定下來之后，我便立刻在學校的圖書館收集資料。當時面對眾多網絡資料庫的文章真是有些不知所措，不知如何下手。我將這一困難告訴了指導老師，在老師的細心的指導下，終于使我了解了應該怎么樣利用學校的浩瀚的資源找到自己需要的相關方面的資源。我大概找了xx0篇左右相關的論文，認真的閱讀，總結筆記，為自己的論文打好基礎。主要是為了發現過去那些論文之中的觀點，然后避免有重復的觀點出現，爭取從一個全新的角度去研究這一課題。
在搜集資料后，我在電腦中都進行分類的整理，然后針對自己不同部分的寫作內容進行歸納和總結。盡量使我的資料和論文的內容符合，這有利于論文的撰寫。我還準備了一本筆記本，將一些重要的資料和關鍵要點摘錄在筆記本上。然后及時與指導老師進行溝通，聽取老師的意見后再進行修改。老師的意見總是很寶貴的，可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來完善文章。
xx月初，資料已經查找完畢了，我開始著手論文初稿的寫作。初稿的寫作顯得邏輯結構不清晰，總是想到哪就寫到哪，文章顯得有點凌亂，層次不夠分明，結構不夠緊密。遇到這些問題，我及時和導師聯系，并和同學互相交流，請教專業課老師。在大家的幫助下，經過反復的修改，論文終于慢慢成型。
在整個論文的寫作過程中，我經歷了失敗和挫折，也享受了克服困難、走出困境的成就感和喜悅之情。通過查閱大量的相關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，我經歷了不少艱辛，但同時也學到了不少知識，積累了大量的經驗，收獲巨大。也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己能力的信心，相信這些對我今后的學習、工作都會有非常重要的影響。
大學生活隨著畢業論文的完成已經接近尾聲了。這次畢業論文的撰寫過程中，我得到了老師、同學和的家人教誨、幫助和鼓勵。在這里，我要對他們表達我深深的謝意！
感謝我的指導老師，沒有您的悉心指導就沒有這篇論文的順利完成。從開始選題到中期修正，再到最終定稿，馬老師在忙碌的教學工作中擠出時間，悉心指導、循循善誘，給我提供了許多寶貴建議，幫助我解決撰寫論文過程中所遇到的困難。
感謝班主任老師，感謝您這四年來給予我們學習和生活上的關心與幫助。 感謝所有教授過我課程的老師們，是你們的誨人不倦才有了現在的我。 感謝我的父母，沒有你們，就沒有我的今天，你們的支持與鼓勵，永遠是支撐我前進的最大動力。你們是我力量的源泉，是我最堅實的后盾。只要有你們，不管面對什么樣的的困難，我都不會害怕。
最后，感謝陪伴在我身邊的所有的同學和朋友們，謝謝你們一直以來的相伴以及對我的寬容和關照，與你們在一起的點點滴滴、分分秒秒，將會成為我一生中難以抹去的記憶。
畢業論文2
一、強化“以人為本”的管理理念和人力資源管理基礎建設
1．企業管理人員要必須牢固樹立人本思想，針對目前企業經營者隊伍和職工隊伍普遍存在的素質缺陷，在企業轉換經營機制的同時，抓緊實施人才工程，進行全員培訓。通過培訓，增強職工增強競爭意識摒棄在計劃經濟體制下被動、依賴的惰性工作模式。二要提高創新能力。通過提高素質具備制度創新、機制創新、科技創新、管理創新能力，使企業具備不竭的生命力。通過更新知識，把握信息，占據市場經濟的制高點，以高瞻遠矚的人本觀念、連續發展的戰略觀念、搶占市場的超前觀念把握企業發展方向。同時，要對職工進行更新觀念教育，明確在競爭條件下不進則退的道理，變“要我學”為“我要學”，增強進取意識，從觀念上徹底砸碎“鐵飯碗”。系統組織技能培訓，使職工不斷提高專業技能，形成崗位能手、實用人才脫穎而出的氛圍。建立激勵機制，通過獎優罰劣，激勵職工由單憑體力打工向智能型求職轉變。
2．各級領導和人事工作者要轉變思想觀念，樹立人力資源整體開發的觀念，把人力資源開發作為企業一項戰略工程系統進行，包括對職工知識更新、能力提高、觀念轉化、心理調整、創新能力開發，讓每個人在不同的崗位上，都能看到自己成長和實現人生價值的希望。要將人力資源管理與企業文化建設相互融合滲透，發揮企業文化在人力資源管理中的導向作用，通過加強企業文化建設，培育企業精神，使企業和職工形成共有的價值觀，增強企業凝聚力和向心力，調動職工為企業奉獻的精神。
3．加強基礎工作，是做好人力資源管理工作的前提。當前，在基礎建設方面，一要結合實際情況，科學設置靈活的機構、崗位與編制，使企業的組織結構合理，杜絕因人設機構、設崗位的情況，同時要注意根據工作需要，及時對機構、崗位和編制進行動態調整。二要加強人力資源基礎資料的信息化、現代化管理，提高工作效率，把人事工作者從繁瑣的日常事務中解放出來，集中精力對企業人力知本狀況進行盤點，為合理配置人員提供科學依據。三要加強人事工作者隊伍建設。要根據新形勢對企業人力資源管理工作的要求，有針對性地提高人力資源管理從業者的素質，重點要提高人事工作者業務技能，使他們對人性有比較深入的了解，懂得如何去開發本企業內部的人力資源，知道怎樣去引進企業急需的人力資源，掌握激勵員工的各種原則和方法，懂得如何去激勵員工，以獲得員工利益和企業利益的共同發展。
二、人才的使用和管理
人力資源的合理配置是人才管理的關鍵之一。合理配置的標準就是現有人力資源的智慧和能力全部得以充分利用，即“人盡其才”。
在人員使用、安排上，慣性的、自覺不自覺的一度延續的是“因人設崗”的做法，隨著經濟大環境的變化和企業發展的需要，因人設崗的做法已成為制約企業發展的一個重要因素，弊端越來越被人們認識，取而代之的是“以崗定人”的做法。而最為積極的做法，筆者認為應該是“崗位選人”，適合此崗的取得該崗，不適合的可以參加其他崗位的競爭，通過競爭以逐步達到崗得其人，人得其崗、各得其位的目標。
依據能力定崗位，實行“能力定崗”不斷創造新的經濟增長點，是企業在市場經濟中得以生存和發展的重要思路。
大力推行崗位輪換，堅持實施輪崗交流制度，始終在企業中保持一定的輪崗比例和周期，通過崗位交流，增進不同崗位間的理解,促進崗位知識資源的共享,鍛煉職工的替補能力，激活職工創新精神。
注重職工間的知識交流，積極推行“傳幫帶”制度，通過“傳幫帶”，使新職工從老職工那直接獲得與業務密切相關的知識和技能，縮短適應期，較快地進入角色；老職工從年輕職工那借鑒吸收現代新知識、新觀念、新技能；成長中的職工從先進職工那進一步提高自己的工作效率和工作質量。另外還可適當組織開展經驗體會交流、先進典型宣傳等活動，使職工間相互學習、相互促進。
充分發揮職工主人翁作用，堅持和完善以企業職代會為基礎的民主管理形式，拓展職工參政議政途徑，充分尊重職工合理化建議，積極幫助職工排憂解難，凝聚職工力量，使職工體會組織溫暖，知恩圖報。四要建立信息溝通與反饋機制。領導應經常與下屬進行思想交流，進行人性化管理；人事部門要結合職工年度考核情況，對職工的成績、優點給予充分肯定，反饋存在的問題和不足，使職工看到領導和組織對自己的重視，明確改進的方向，產生內在動力不斷提高自己。
三、建立科學的績效管理制度
建立科學適用的績效管理制度是現代企業管理發展的需要�？冃Ч芾硎瞧髽I衡量員工工作的標準，也是牽引機制，它通過記錄、獎懲，告訴員工企業需要什么，哪些行為值得鼓勵，哪些行為應當禁止。并且通過反饋指出企業期望和員工實際的差距，指引員工學習和提高以符合要求。電力企業在改革和發展的過程中，對自身的管理水平提出了越來越高的要求，對績效管理也日益重視。
績效管理內容（指標、標準、操作步驟等）的確定應當是一個廣泛參與的過程，人們對績效管理往往有個誤區，以為就是人力資源部或者是高層制定的，其實，內容合理與否，需要各相關人員的參與和建議，企業在設計績效管理體系時，可以充分調動員工參與，這樣對考核對象、目標充分了解，有利于制定科學的指標和標準。
績效管理的理念自發展以來經歷了兩個較大的階段，績效考核和績效管理。傳統績效考核僅關注結果及對結果的獎懲，屬于事后控制；事實上，平時及時的糾偏調整對企業更有意義�？冃Ч芾淼母拍钜灿纱藨\而生：通過績效計劃、動態的績效溝通、績效評估、績效診斷與輔導、考核評價結果的應用從幾個方面構建一個完整的績效管理體系。企業在設計績效管理制度時可以運用這種體系，加強平時的溝通和輔導而不僅僅考核員工的最終表現。比如建立溝通面談程序，及時了解員工工作動態，及時糾正改進。
另外，在執行中，需要加強執行方面的宣傳，讓人們充分認識績效管理對于發現問題，改進提升業績的作用，意識到績效管理并不是“卡”員工，消除員工的抵抗情緒和避免互相評高、走過場的情況。
畢業論文3
關鍵詞：化學工程專業英語教學方法能力培養
摘要:在化學工程專業英語的教學中,結合專業英語的特點,改革教學方法,創造良好的環境,充分調動學生的興趣和主動性,通過實踐培養和提高學生用英語獲取專業信息和交流的能力。我國的大學專業英語教學是大學基礎英語的后續階段,其目的是為了幫助學生較快地掌握、運用專業英語,把語言能力同專業知識融為一體。
21世紀是國際化的世紀,如何應對國際化的挑戰,培養一大批既具有豐富的專業知識又有很強的英語能力的高水平的創新人才是我們面臨的一大挑戰。英語正成為一種真正的世界語,據統計,講英語、學英語的人多達世界人口的五分之二,世界上有85%的科技資料用英語出版,國際學術會議的工作語言一般都是英語。本文試從如何激發學生的興趣,科技英語及化學工程專業英語的特點以及教學方法的改進等方面來談一談化學工程專業英語的教學體會。
一、激發學生的興趣興趣是最好的老師,是學業成功最重要的心理動力
一個人的潛能能否充分發揮出來很大程度上取決于他是否有穩定的興趣。學校的課程及各種教學安排要盡可能地激發學生學習的興趣,養成學習的習慣,熟悉學習的方法。在給學生用英語講授第一次課時,筆者試圖從五個方面激發學生學好專業英語這門課程的興趣和緊迫感。首先,讓學生了解中國化學工業和世界化學工業的狀況,中國化學工業在深化改革中發展,在困難中前進并取得了顯著的成績,但是與世界發達國家相比還有一定的差距,在技術方面還遠遠落后于發達國家,需要向他們學習先進的技術和經驗。21世紀的中國化學工業充滿希望和機遇,也充滿競爭和挑戰。作為未來的化工工程師,為順應時代發展的潮流,也同樣面臨著機遇和挑戰。第二,讓學生了解化工工程師由于在科學和工程學方面有著廣泛的知識和技能背景,可以勝任許多部門的工作。正因為此,化工工程師的薪水是比較高的,從表1美國1999年各類工程師的年薪可以看到本科畢業的化工工程師的薪水比其他各類本科畢業的工程師的薪水要高。第三,讓學生了解中國化學工業日益成為世界化學工業發展中一支充滿生機和活力的重要力量。美國和歐洲大型化工公司把中國作為投資和貿易合作的熱點。巴斯夫、拜耳、杜邦、ICI、旭化成等眾多西方大型化工公司已在中國投資發展。這樣,學生在這些外資、合資企業工作的機會越來越多。要想進入這些公司發展,首先面臨的問題是求職,求職的時候常常面對的是公司的外籍主管,這就要求學生有著良好的語言能力和豐富的專業知識。第四,告訴學生現在對他們的要求也越來越高。學生畢業前必須經歷的畢業論文環節就要求學生必須仔細閱讀理解并翻譯一篇長度適中的,與畢業論文有關的英文文獻,成績計提供入畢業論文中。這也要求學生要努力學好專業英語這門課程。第五,總體上向學生介紹我們所用的教材。我們選用的是華東理工大學胡鳴老師編寫的大學英語專業閱讀教材系列中的化學工程與工藝專業英語。教材中的內容均來自原版的英文書籍、期刊,是地道的英語,而且材料的內容較新,通過對此教材的學習,對學生的英語能力的提高有很大的幫助,同時可以了解化工的一些發展動態。通過這些可以充分調動學生學習這門課程的興趣和緊迫感。
二、教學方法的改進要在教學方法上有所改進,首先要了解課程的特點
化學工程專業英語同其他理工科專業英語一樣主要是以傳遞和獲取信息為目的,從文體特征上說化學工程專業英語屬于科技英語的范疇�；瘜W工程專業英語由于題材、內容和使用方式的特殊性而形成了自身的語言、詞匯和語法的特點。Bloor認為學術英語閱讀技能和學習技能是高層次的語言技能,即使是母語為英語的學習者也需要在課堂上經過教師的指導才能習得。針對上述特點,在教學中采取以課堂英語講授為主,輔之以口頭報告、復述、討論等靈活多樣的活動教學方式。
1.課堂講授化學工程專業英語教材從化學加工工業、化工工藝、化學工程及化學工程前沿進展等方面介紹化工專業知識。課文中語言點多,句子結構復雜,專業詞匯量大。針對專業詞匯量大的問題,有意識地介紹給學生一些基本的詞匯構造規律。如遇到生詞polyethylene,這個單詞詞頭poly-是多、聚的意思,ethyl是乙基,詞尾-ene一般是指烯烴,因此意思是聚乙烯。就這個詞匯進一步展開,一些基團如methyl(甲基),propyl(丙基),butyl(丁基)等,一些詞尾如-ane(烷烴),-ol(醇),-one(酮)等,再舉一些例子如propylene(丙烯),butane(丁烷),methanol(甲醇)等。這樣,可以在較短時間大大增加專業詞匯量。教學中針對難易程度不同的課文采取不同的處理方法,對難點較多的先疏通語言點,在講解課文的時候,有意識地給學生講一些閱讀方面的技巧,對課文中一些好的句型和表達方式專門提出來,讓學生通過練習熟練地掌握并有意識地讓他們用到寫作中,提高寫作能力,從而提高他們實際應用英語的能力。
2.口頭報告為了讓學生了解化學工程的一些最新進展和動態,要求學生輪流在每次上課前用英語口頭報告一則化工方面的新聞或動態,每次4～5人,總共大約15分鐘。學生擔心沒有東西可講,于是我鼓勵學生充分利用網絡信息資源,在這樣一個互聯網高速發展,信息量巨大,信息傳遞速度如此之快的年代,網絡信息資源對大學生的學習有著不可估量的作用。學生在上網查閱資料的過程中,不僅學會了如何利用網絡獲得有用信息,而且也提高了英語的閱讀理解能力,同時口頭報告也提高了學生的表達能力。
3.復述教材中的課文篇幅比較長,可采取讓學生把課文的某一部分經過自己的濃縮和修改后用作復述練習,同時也可以補充課外的內容作為復述材料。通過復述練習,不僅讓學生加深對化學工業、化學工程方面知識的認識,同時也能提高學生口語的流利程度。
4.討論首先,指定教材中某一篇課文要求學生用課余時間閱讀、準備,然后在課堂上就這一篇課文進行發言,大家一起進行討論。剛開始時學生可能會有些拘謹,這時老師可以先介紹一下課文內容并就課文提一些問題,指定一些學生來展開討論,然后慢慢地帶動其他同學一起展開。這樣的形式,教師的角色進行了轉換,由教育的操縱者、主宰者轉變為引導者、激發者和指導者,培養學生質疑、提問和批評、爭論的習慣,鼓勵學生敢于提出問題。這樣一個良好的、自由探討的環境有利于學生能力的培養和創新精神的培養。
5.寫作能力的培養對于大學本科生來講,通過專業英語的學習一般不要求他們能直接用英語撰寫論文,但應該能用英語寫學術論文的摘要。在該門課程快要結束的時候,筆者覺得有必要給學生補充這方面的知識。于是給學生講授有關摘要的類型、句子的結構、句型變化以及摘要的整體結構等方面的知識。結合一些實例給學生講解,并要求學生結合課文中出現的一些好的表達方式和句型結構進行這方面的訓練。
6.考核方式考核方式隨著教學內容、教學方法的改進需要加以改進。以前的開卷考試的題型比較單一,而且考試的內容基本局限于教材的內容,這些在一定程度上滋長了學生的懶惰情緒,覺得不怎么努力也可以通過考試�，F在考試的題型由簡答、填空、閱讀理解以及翻譯或寫作等組成,考試覆蓋的內容也不僅僅局限于教材,閱讀理解材料取自于課外的內容,而且一般涉及到化學工業及化學工程一些較新的動態和發展。平時課堂和課外的練習作為平時成績計入最后的考核成績。綜上所述,根據化學工程專業英語課程的特點,采取課堂講授并結合一些新穎有趣的活動教學法如口頭報告、復述、討論等方式,創造良好的、自由的、寬松的環境,提供條件,充分調動學生的學習興趣和主動參與性,通過實踐培養學生的能力,取得了一定的效果。隨著社會對復合型人才的要求越來越高,也要求高校教師不斷總結經驗,改進教學方法,不斷為培養和造就高素質的人才做出新貢獻。
參考文獻:
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[4]王義遒.關于培養創新人才的一些想法.高等理科教育,20xx,1:13.
畢業論文英文自我評價怎么寫
在日常學習和工作生活中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，通過論文寫作可以培養我們的科學研究能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的論文呢？以下是小編收集整理的畢業論文英文自我評價怎么寫，希望能夠幫助到大家。
去年12月，我開始了我的畢業論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經了幾個月的奮戰，緊張而又充實的畢業論文最終落下了帷幕。回想這段日子的經歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業論文的過程中，我擁有了無數難忘的回憶和收獲。
在與導師的交流討論中我的題目定了下來，題目是：有限差分法在期權定價中的應用。當開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中，當時應對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，最終使我對自我此刻的工作方向和方法有了掌握。
在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館搜集資料，還在網上查找各類相關資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通。
1月初，資料已經查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯系，并和同學互相交流，請教專業課教師。在大家的幫忙下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。
畢業論文自我評價通用
在日常學習和工作生活中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的畢業論文自我評價通用，歡迎大家分享。
畢業論文自我評價通用1
在回顧走過的這三年，發現自己在許多方面有了進步，同時許多方面也有待改進。
在學習上，腦子里持著進入大學后好好放松從重壓下解放出來的思想，于是忽略了學習。沒有高中時候的主動性和積極性。每次臨近期末考，考前一周臨時抱下佛腳，算是順利通過。但是自從吸取幾次大學英語四級失敗的慘痛教訓之后，我發現在大學不學習是不行的。必須努力地充實自己，花精力花時間在課外閱讀上，提高自己的專業水平，開闊視野。在課堂上，雖然不必要像高中那會那樣全神貫注，但也不能經常走神，思想開小差。在這一點上，我自認做的不好。時常會被乏味的課堂氣氛弄的困意大發。作為營銷專業的學生，必須增加自己的閱讀量，開闊視野。我堅信任何一個人的成功都不是偶然，事前必然經歷過許許多多的努力，所以想在畢業之后收獲更多，在大學期間就要付出更多!
在思想道德上，一直追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。我自認為有良好的道德修養，有堅定的政治方向，熱愛集體熱愛人民熱愛黨熱愛祖國，以務實求真的態度參與許多公益活動。
在生活上，崇尚樸實質樸的生活作風。在大學期間，養成了良好的生活習慣。比如從來沒有無故夜不歸宿。平時比較平易近人，對人態度友好，與同學和朋友的相處融洽。我一直相信，生活源于堅韌的`信念。只有具備堅強的意志，才能面對生活中出現的各種困難和挫折。因此，個人的生活獨立性和自理能力比較強，很多事情都力求自己解決，盡量不讓別人幫忙。
畢業論文自我評價（通用5篇）
緊張又充實的大學生活將要謝下帷幕，眾所周知畢業生要通過最后的畢業論文，畢業論文是一種有準備的檢驗學生學習成果的形式，畢業論文要怎么寫呢？下面是小編精心整理的畢業論文自我評價（通用5篇），歡迎大家分享。
畢業論文自我評價1
大學生活即將結束，在畢業之際，對自己大學幾年來的學習和生活做一個評價如下：
在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協作精神的青年。
一、在思想方面
通過大學里系統全面地學習，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學；關注時政，通過了解和學習黨的有關動態和精神，使自己在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，在我們系黨校的學習培訓班的學習后，順利通過黨校考核，獲得了黨校結業證書，光榮地成為中共預備黨員。
二、在學習方面
我認真端正學習目的、學習態度，系統全面地學習了嵌入式技術專業的理論基礎知識，對匯編語言、C及C+掌握很好，能獨立的編寫小程序。對單片機技術有一定的了解，嵌入式__程序開發及嵌入式c及匯編混合編程較熟悉等。
現在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調，管理能力去完成今后的美麗人生！
護理專業畢業論文基本要求
緊張又充實的大學生活即將結束，眾所周知畢業生要通過最后的畢業論文，畢業論文是一種有準備、有計劃的檢驗學生學習成果的形式，那么優秀的畢業論文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的護理專業畢業論文基本要求，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、 畢業論文的要求
�。ㄒ唬� 要求查閱相關文獻5～10篇。
�。ǘ� 畢業論文格式
1、 標題：題目簡要、明確，不宜過長。
2、 中英文摘要（100～250字），中英文關鍵詞（3～5個）。
3、 前言：主要包括選題的依據，對本課題研究現狀的簡述，本文的立意和研究的角度。
4、 正文：要求論點明確、結構合理、條理清楚、內容完整、資料詳實并與論點相結合，同時要做到文字通順，引文規范。論文正文字數在3000字左右。
5、 參考文獻格式
著作：作者、書名、出版地、出版社、出版時間、起止頁碼。
論文：作者、論文篇名、刊名、年、卷（期）、起止頁碼。
6、 其它注意事項
�。�1） 統一使用A4紙，每頁40行，每行40字。
（2） 正文用小4號字，大標題用4號字，摘要、關鍵詞、注釋用5號字，英文摘要、關鍵詞用5號字。
7、 畢業論文由學院護理一系匯總，裝訂成冊，匯編目錄，封面。
二、 選題
選題是撰寫畢業論文和進行科學研究的重要環節，標志著畢業論文和科學研究的正式開始，在整個論文寫作和科學研究過程中具有十分重要的意義。選題應遵循如下原則：
行政管理專科畢業論文范文
范文:淺析如何讓人力資源成為人力資本
摘要： 在當今社會，人力資源已成為時髦并被廣泛接受的名詞，原來的人事部已紛紛改稱人力資源部。然而，僅將人力作為資源還不夠，還應將人力變為資本，使其成為企業的財富，讓其為企業所用，并不斷增值，給企業創造更多的價值。
關鍵字： 分析 招聘 使用
內容：
一、資源和資本雖然只有一字之差，但卻有著本質的區別。
首先，資源是自然形成、未經開發的，而資本卻經過精心的開發和籌劃，成為企業產生利潤的基礎。
其次，資源和資本在使用上考慮的角度完全不同，如果要資源，人人都想要最好的，錢越多越好，技術越先進越好，人越能干越好，但作為資本，人們就會更多地考慮投入與產出的關系，會在乎成本，會考慮利潤。
第三，提到資源人們多考慮尋求與擁有，而提到資本人們會更多地考慮如何使其增值生利，資源是未經開發的資本，資本是開發利用了的資源。
1、在人才招募上：如果我們正在找工作，我們讀十份招聘廣告，會發現可能有一半以上的內容十分雷同：35歲以下，本科以上學歷，三年以上相關工作經歷，能流利地使用英語等等，難道有這么多公司對人才的需求是一樣的嗎？
我曾聽一個年長朋友抱怨過，他工作的公司在招聘時要求能流利地用英語交流，那時，這個要求很普遍，為了找工作，他在應聘前還真在口語上下了不少功夫，應聘面試時與考官侃侃而談，順利過關，結果工作快半年了，除了"Hello"之類的就沒說過什么英文。還有的公司，招聘話務員，要什么："本科以上學歷，英語四級以上，能用關于交流。"本不是一個名不見經傳的公司，從來沒有做過對外貿易，資源浪費��！也許他們是為了長久之計吧！
上述的招聘就是將人作為資源，只片面地追求好，不論是否需要，都要求本科以上學歷，流利的英語等，只要別人要求，我就要求。這種招聘方式，或者會為企業增加不必要的人力成本，或者成為員工隊伍不穩定的根源。終將回給企業帶來不必要的麻煩。 我們可以分析一下，一個人的能力不同，其對薪金和發展前景的要求就會不同，一個不太會講英語的人和一個能流利地進行英語聽說讀寫的人對薪酬的期望會有很大差別，同樣，一個營銷專業畢業的大專生和一個MBA或EMBA對薪酬的要求更會大不相同，一個人具備了更多的知識和技能，社會就為他提供了更多的工作機會，使其容易不穩定，同時，由于他們投入了大量成本才成為了較為稀缺的人才，社會提供給他的報酬水平也會較高，一個企業如果想招募并留住這樣的人才，只能按社會標準付給他較高的薪酬，這就意味著我們增加了成本。如果，我們將人力看作資本，這是我們會很自然地考慮一個問題：我們多付的成本能否給我們帶來收益？ 假設一個企業只做國內貿易，估計在一年之內都不會與國外公司打交道，如果招聘時非要求良好的英語水平，這對企業來說只會帶來兩種結果：
（1）增加工資成本。本來銷售部的工資成本可能是15000元/月，由于要滿足高素質員工的薪金要求，使工資成本增加至30000元/月，而增加的15000元成本并不給企業帶來任何價值。這樣做不是白白浪費嗎？
（2）造成流動，增加招聘培訓成本。如果公司不能提供有競爭力的薪酬，招來的員工在了解到他們的收入狀況后會產生不滿，然后另謀高就，這樣，不僅使公司已支出的招聘培訓費打了水漂，還得不斷再去"浪費"招聘培訓費用，以維持公司在人才上的高要求，而這些增加的成本也不能給企業帶來價值。
大學專科酒店管理畢業論文范文
在競爭日益激烈的現代社會里，酒店業作為第三產業中的支柱企業之一，面臨著巨大的挑戰，上海、這個正在飛速發展的國際化大都市，就處在競爭最前列。1998年，又一座豪華的大酒店——南新雅大酒店開業，筆者通過酒店籌建、管理并在兩年的經營管理中，運用現代營銷理念于實際工作中，得益非淺，深深地認識到其在現代酒店管理中所起的重要作用。
首先，就是市場定位，飯店處于市中心的黃金地段，但周圍有海侖賓館、國際飯店、和平飯店等諸多知名酒店，要想在眾多的競爭對手中取得市場，市場定位是起著決定性作用。而要定好位，就必須進行市場細分。酒店市場細分的主要原因就是為了有效地使用酒店各種營銷費用及資源。經過我們對市場的細分，使我們對市場有了正確的認識，于是制訂了一套靈活多樣的適合南新雅大酒店的價格體系。
其次，是引競爭戰略與定點超越營銷觀念，以往的傳統營銷理念是以消費者為中心，但忽視了競爭者的營銷略與行為。今天，市場營銷內涵實質不僅是滿足人類的需要和欲望而是企業的沖突。因此，現代營銷應樹立一種既考慮顧客需要，又考慮競爭者的營銷戰略，在其指導下，去觀察競爭者分析競爭者所謂“知已知彼、百戰不殆”進而制定了并實施一系列制勝的營銷措施，最終取得勝利。為了有效地爭奪市場，我們采用定點超越的最新理念。所謂定點超越理念，就是當今很多知名企業采用的一種嶄新的戰略營銷方法，以有效地與競爭者爭奪市場。我們將自己與競爭者進行分析對比，將其中的領先者作為我們的發展目標，并通過考察將其先進的經驗移植到我們日常管理中去。我們先后考察了上海的多家五星級的酒店，通過學習，加強各部門對工作程序、操作流程的細化、獎勵銷售等，并進行質檢監督。同時，我們還考察了周邊地區的同級酒店，利用我們自身餐飲的強項，首先隆重推出具有滬上大規模的海鮮城，并舉行了整個集團公司聯動的“三百萬餐飲大派送”活動，通過餐飲促銷，讓各界人士對大酒店有客觀的認識。這樣一來，以餐飲帶動了客房，形成了客房、餐飲“兩翼齊飛”的經營態勢。初步實踐證明，定點超越的營銷觀念在現代酒店營銷中的作用是不可低估的。
再次，顧客滿意(CS)戰略與服務營銷：CS(CUSTOMERSATIS?FACTOIN)在營銷學中是一個比較新的概念，它是由日本企業率先提出的經營戰略，意即顧客滿意戰略，其宗旨在于促使企業努力探索有效的經營途徑。改善經營方式，針對需求個性化的'發展趨勢，采取相應的經營措施，在顧客滿意中樹立良好企業形象，增強競爭能力，使營銷取得成功。就飯店而言，要使服務成為行之有效的營銷戰略，就要讓顧客滿意。顧客滿意不僅增加營業額，而且因為有良好的口碑，使顧客轉化為潛在的業務廣告員，節約了大量促銷費用。
CS戰略是借助于服務營銷來實現的。隨著市場經濟的發展，飯店間的競爭將日趨激烈，顧客的需求將日益多樣化，從而必然引起產品結構和使用方法的復雜化，顧客對產品的“感覺風險”(購買前的疑慮)不斷增加，而消除顧客“感覺風險”，提高顧客滿意度的最好辦法就是飯店為之提供產品實物形態以外的一系列服務。服務營銷既是產品概念的延續，也是CS戰略實現的手段。因此，服務營銷的內容、形式要與CS戰略的要求相適應，這就需要飯店在產品售前、售中和售后以及在產品生命周期的投入期、成長期、成熟期和衰退期各階段都要采取相應措施，并以服務營銷質量為中心，施以全方位、全過程的控制。具體講，全新的服務營銷質量觀，通常有以下四個方面：
1.贏得顧客一顆心。這是新服務質量觀的基點，它要求顧客消費服務產品時無后顧之憂，主要包括在實施上沒有不安全的顧慮，
財務上沒有風險，在服務的過程中及服務過后不讓顧客產生困憂，得到享受。
2.追求無缺陷。所謂無缺陷(ZERODEFECT)未必缺陷絕對是零，而是以零為最終目標，來制定目前的目標，以便努力去實現，并在實現目標的過程中，對目標作出進一步的修訂，這樣看來，無缺陷非指技術而是一種管理哲學。服務質量的提高和保證是一個永恒的目標。因而，飯店不應浪費時間去推斷能夠達到何種水平，質量工作的目標永遠是100%完美無缺陷。
3.三位一體的質量提高。這是新的服務觀念的基本內容。這種思想在于確認強化服務質量貫穿于飯店營銷全過程。實際上，許多飯店未意識到服務質量的保證是分三種類型的：一是預防性的，如長期需求信息的調查、競爭對手及顧客評估等；二是監測性的，如產品質量的檢驗、服務的安排等；三是補償性的，如重新設計產品和飯店形象等。傳統的做法強調補償性服務，而新觀念卻主張預防性、監測性和補償性服務齊頭并進，從而形成良性循環的服務質量保障系統。
4.服務質量是飯店全員的職責。新的觀念認為，服務滲透于飯店生產經營的全過程，要使飯店上下充滿讓顧客滿意的飯店文化，要實現標準化、規模化的服務質量管理。
由于我們是一家新的酒店，并且由杏花樓集團自行管理，我們缺少的是經驗豐富的酒店專業型的管理人才。因此，我們面向社會招聘了一批具有在四、五星級酒店管理經驗的干部充實了我們的中、高級管理層，加強了管理的力度。另外，我們還缺少自己的網絡，正因為如此，CS戰略對我們來說尤為重要。為了樹立大酒店在社會上的口碑，我們先后舉辦“微笑服務月活動；發放“客人意見征詢表”；發揮大堂副理記事簿的作用。在實踐經營中，我們對現代營銷逐步有了新的認識，酒店的經營狀態日趨穩步上升，通過不斷努力，我們又提出了創造需求與創新營銷。
飯店企業營銷戰略的重點不僅在于掌握定價、分銷、促銷等非產品戰術，更在于使其成為巨人，能預測顧客的尚未能看到的需求。通過技術積累和創造來尋求飯店企業的長遠發展。當然，創造需求并不是一種主觀臆斷，而是在順應把握消費需求變動趨勢的基礎上，把遵循自然規律與經濟規律統一起來。
創造需求的實現主要是通過創新營銷來進行的。現代科學的發展，消費水平的提高。飯店市場環境的變化及競爭的加劇，推動著以產品為基礎的營銷諸要素不斷衍生組合。創造營銷成為飯店適應衍生組合、求生存求發展的內在動力。所謂創新營銷就是飯店企業以在質上優于現有狀態的新行為作用于經營活動，以期收到預定目標的創造性活動。創新主要是指產品創新、市場創新、技術創新、服務創新和管理創新，這五大創新涉及飯店生產經營管理活動的主要方面和主要過程。這五大創新所產生的聯動效應，形成一種巨大的整體潛能，這是飯店企業降低和避開風險，謀求順利發展的強大動力。
計算機專業畢業論文范文
正確認識網絡經濟，是我們討論網絡經濟對當代社會、經濟、政治產生何種影響的基礎，是探討網絡經濟與中國企業發展之間的關系的前提。對現代企業而言，網絡經濟的發展，特別是作為網絡經濟核心內容之一的電子商務的發展，意味著企業在戰略思想、管理理念、運行方式、組織結構等各個方面的革命性變革。正是從這個意義上，我們說網絡經濟對現代企業的生存與發展，既是一種機遇，也是一種挑戰�？梢赃@樣斷言，網絡經濟的興起已經對現代企業的研發、生產、經營和管理的各個環節產生了重大的影響。更為重要的是，經濟全球化背景下網絡經濟的進一步發展完全有可能改變現代企業的基本商業運作模式，動搖在工業時代業已成為經典的戰略思想和卓有成效的管理方法。?對中國企業而言，首先必須意識到，信息化與電子商務已經如此緊迫地逼到了各行業企業的面前。其次，中國企業應對網絡經濟，既要主動地抓住機遇積極融入，又要穩妥地防范風險和躲避陷阱。
近兩年來，人們對網絡經濟的熱情迅速升溫，大量資金、人才和其他要素資源紛紛向網絡概念聚集，對網絡經濟的討論乃至爭論也一直成為社會大眾關注的焦點。因此，筆者認為，正確認識網絡經濟，是我們討論網絡經濟對當代社會、經濟、政治產生何種影響的基礎，是探討網絡經濟與中國企業發展之間的關系的前提。
網絡經濟的實質
20世紀90年代中期才形成的網絡經濟，以因特網的迅速普及為基本特征。短短的4年時間，因特網的使用人數就超過了5000萬，而達到這一規模，收音機、電視和電腦則分別花了38年、13年和16年。證據表明，因特網的出現完全可以與印刷術、蒸汽機、電話和裝配線等相媲美。
商務英語專業畢業論文
商務英語專業畢業論文
(一)論文選題
論文選題是畢業論文寫作的開端。能否選擇恰當的題目，對于整篇畢業論文寫作是否順利，關系極大。好比走路，這開始的第十步是具有決定意義的，第一步邁向何方，需要慎重考慮。否則，就可能走許多彎路，費許多周折，甚至南轅北轍，難以到達目的地。畢業生選題，要遵循這樣兩條基本原則：第一條是價值原則，即論文的選題要有價值。論文價值有理論價值和應用價值之分，選題時，要把應用價值擺在首位。學生寫的畢業論文不是毫無實際意義的“空對空”的文字游戲，而是來源于現實，并為現實服務的。第二條是可行原則選題時要充分考慮主客觀條件�？陀^條件主要是寫作的時間、地點、環境；主觀條件包括作者的才能、學識和所掌握的材料等。學畢業生在選擇畢業論文題目時，必須考慮自己的主、客觀條件，量力而行。即要選擇那些客觀上需要，主觀上又有能力完成的題目。
選題的具體方法
1、盡快確定畢業論文的選題方向
在畢業論文工作布置后，每個人都應遵循選題的基本原則，在較短的時間內把選題的方向確定下來。從畢業論文題目的性質來看，基本上可以分為兩大類：一類是社會主義現代化建設實踐中提出的理論和實際問題；另一類是專業學科本身發展中存在的基本范疇和基本理論問題。大學生應根據自己的志趣和愛好，盡快從上述兩大類中確定一個方向。
2、在初步調查研究的基礎上選定畢業論文的具體題目
在選題的方向確定以后，還要經過一定的調查和研究，來進一步確定選題的范圍，以至最后選定具體題目。下面介紹兩種常見的選題方法。
如何撰寫英語專業畢業論文
關鍵詞: 英語; 畢業論文; 寫作
畢業論文通常是一篇較長的有文獻資料佐證的學術研究論文; 主要目的是探索、討論或分析一個實際的或帶有理論性的問題。本文著重介紹英語專業學生如何做好英語畢業論文撰寫的準備工作。
論文撰寫準備工作實際上是一種帶有批判性的閱讀和權衡證據的科研論文寫作實踐。這種寫作實踐不僅是對幾年大學課程學習的綜合知識檢查, 而且對畢業后從事科研工作也有一定的指導意義, 同時也是給畢業生一次學習使用圖書資料, 吸收新知識的好機會。
一、論文撰寫步驟
1 選題
一般來講, 選題一下子是很難確定的。比較容易的做法是先選一個總的課題, 然后圍繞總題找材料閱讀、思考, 最后確定哪一個方面或哪些方面可以在論文中加以運用和發揮。比如, 你對語音很有興趣。若選“On English Phonetics”, 題目就太大了, 不如選“On Teaching English Phonetics in M iddle School”, 因為這個題目范圍小, 直接與你從事的英語課堂語音教學聯系起來, 比較切合實際, 寫起來也比較順手。同時師范院校的畢業生通過中學教學實習多少都有某些實踐和體會, 寫起來就更容易一些。在選題方面, 以下幾點可供參考:
(1) 題目要富有意義, 要有嚴肅性。
論文寫作是一項嚴肅的學術研究。你的分析要有一定深度和創見, 其目的是要讓讀者從中思考并獲得新的信息。題目沒有意義和嚴肅性, 其論文必然不會有多大學術價值。
(2) 要結合個人特長和研究能力。
比如, 你對語言學和詞匯學都有興趣, 但你更喜歡詞匯學, 并且平時閱讀和積累這方面的材料也很多, 可以說是你的專長; 那你最好選這方面的內容去寫。因此, 要根據個人的特長和能力選擇符合個人實際的題目去寫。
(3) 要結合個人手頭的資料選題。
論文中所表達的觀點和論點一般是以資料研究為基礎的。如手頭僅有一、兩本書或幾篇文章, 就想從中得出令人信服的結論, 這是不可能的; 即使得出結論, 這樣的論文也是沒有多大說服力的, 結論是站不住腳的, 因為你手頭的資料太少, 不足為證。
(4) 要注意客觀性。
題目的選擇要竭力避免個人主觀性。有些題目往往反映了作者的個人偏見。比如, 這種題目: “Which Was the Creater Writer, Mark Twain or Hemingwei?”就不太合適了,因為你的結論不是“Mark Twain”, 就是“Hemingwei”。這樣容易產生個人主觀臆斷。我們不妨改為“A Comparison of Themes in Mark Twain’ s and Hemingwei’ s Works”較妥。
(5) 要有利于得出合理的結論。
若選“On English Teach ing inM iddle School”是很難得出比較合理的結論。題目太大, 無法深入研究, 應設法限制課題范圍, 找到研究焦點。比如,“On the Teaching of English Phonetics”, 太籠統、太廣, 我們可以縮小范圍: “On the Teaching of English Phonetics in Middle School”。這個題目還可以再縮小:“On the Teaching of EnglishPhonetics in Junior High School”。這樣就把題目限制到最小范圍, 從而容易得出個人的結論。
2 搜集材料
題目一旦確定, 下一步是搜集材料(去圖書館或資料室查閱)。圖書館有成千上萬冊書籍, 每冊都有書目卡、作者卡。用電腦先查閱與題目有關的卡片, 找出與題目有關的標題,在自備卡片上抄下所有的書目。這樣做實際上是在編輯一部序言性的書目提要, 通過翻閱書目提要得出新的標題, 從而進一步擴展書目提要, 形成一種文摘。
3 閱讀
搜集材料的主要途徑是閱讀, 因為論文中大部分新的材料都來自于書籍、雜志或報刊。閱讀時, 要學會在盡可能短的時間內確定有用的范圍, 學會評價這些文章。沒有必要一開始就通讀, 先翻翻目錄或索引, 找出與題目有關的章節或段落。閱讀時, 對無關重要的章節要快讀, 直到找出你所需要的信息。有時候, 我們會感到通讀一本書而從中未得到對論文有用的東西, 是浪費時間。這是司空見慣的, 但不要灰心, 至少我們可以了解到那冊書現在無用, 但以后可能有用。
4 做筆記
眾所周知, 記憶力再好的人也不可能把讀過的東西都一下子或長久地記在腦子里。沒有筆記無法寫出一篇理想的論文。做筆記的最好方法是用卡片。筆記一般包括以下幾個方面:筆記的主要內容應包括與主題有關的事實(證據)、觀點或看法。多記點東西比去圖書館重讀有關書籍要容易得多, 因此別怕記的多, 怕的是如何篩選有用的東西, 為論文主題提供充足的證據, 這才是至關重要的。要學會抓住要點, 有選擇性地去記。
(1) 記錄文獻書目(見文后示例)
筆記包括兩種信息: 一種是上面提到的證據(事實)、觀點或看法; 一種是信息(資料)的來源(出處)。簡單地說, 在文獻目錄卡上記下書名、作者姓名、出版社名稱及出版日期等, 但不要只用一篇雜志的名稱。具體要求見文后示例說明。
(2) 筆記種類
主要有三種: 直接引語、釋義和小結。記錄直接引語指記下陳述主題的作者原話; 釋義指用間接引語通過自己的語言寫下某一原始資料的中心意思(即主題思想) ; 小結指用自己的語言壓縮大量的材料(即綜述)。無論使用那種形式, 都必須列出資料出處。
(3) 引文
引用別人的原話, 一定要加引號。有時候, 只引用某些部分, 而省去一、兩段, 要用間隔小園點“•”。如果省去一個句子或兩個句子的某一部分, 要用三個小園點表示省略。如果省去一句的開頭, 在省略的前面用引號; 如果省去句末部分, 在省略和句末標點符號后用引號。這里要特別注意: 使用省略形式并不意味改變原文意思, 句子結構必須完整, 不能省略句子的主要成分, 如主語和謂語。還有一點需要提醒: 不要以為凡印刷出版的作品都一定是真實的。要學會在做筆記時區分作者對某件事的陳述和對某種看法的表達。如果出現幾個作者對某個事實有不同的看法, 而你沒有充足的證據說明哪種是對的, 一般的做法是如實地陳述兩種不同看法,讓讀者去鑒別, 謹防主觀偏面性; 或者找有權威性的參考資料或百科全書查閱, 得出可靠的、具有權威性的看法。
(4) 整理筆記
搜集了充足的資料, 在著手撰寫論文時,我們往往會發現不少材料是重復的。這時就要停止閱讀, 整理一下筆記。要重閱筆記, 按不同標題分門別類。這有利于我們對手頭的筆記進行評價。有些可以舍去, 有些可以用其他材料補充。這時重返圖書館翻閱與主題有關的其他資料是非常必要的。
(5) 組織筆記
為了充分證明你的觀點是正確的、結論是合理的, 而且很有邏輯性和說服力, 必須在整理筆記時對收集的資料進行認真的篩選和組織, 留下對主題有用的, 舍去與主題無關、模棱兩可的東西。
(1) 論據與觀點
如果一篇論文論據堆積而沒有充分材料證明或駁斥一種觀點, 此文是沒有說服力的。盡管這些證據很有價值, 但讀者從中并未得到什么啟發, 因為讀者不清楚這些證據要說明什么問題, 論證什么觀點。反過來講, 如果一篇論文表達了不少觀點而沒有充足的論據加以說明, 也是沒有價值的, 因為它沒有說服力, 讀者無法相信作者在闡明哪種觀點, 甚至會認為作者的態度是不嚴肅的, 是不夠誠實的。
因此, 論文必須把論據和對論據的評價結合起來, 必須把可靠的、經過核實的真實信息與以此為基礎的.觀點結合起來。這樣組織成的論文才有一定的學術價值。
(2) 撰寫提綱(見文后示例)
提綱本身就是每張卡片上簡要標題的合理編輯, 可以用短語, 也可以用句子, 通常多用句子結構。這樣做會強使你簡述論文的各個部分對主題的作用。
6 撰寫論文
論文撰寫不同于作文寫作, 但寫作課上學到的寫作原理對論文寫作都會適用。撰寫論文必須將自己收集到的資料用自己的語言串通起來。大量閱讀、做筆記、研究和整理筆記, 這些都算準備工作, 也可以說是完成論文的一半。但是, 如果僅把筆記串在一起, 這不叫撰寫論文, 叫謄寫筆記。撰寫論文必須用自己的話語陳述他人或自己的觀點。這種陳述應當貫徹于論文始終, 并且要有一致性、連貫性和邏輯性。
關于風格方面的幾點意見: 一般來講, 風格沒有一個統一的規定, 但對初學撰寫論文的畢業生來說, 應注意以下幾點:
1. 段落與章節之間的邏輯性。論文中的所有論據和觀點都應當緊密地聯系起來, 以主題為核心, 要有邏輯性。這樣, 讀者會容易理解文中的觀點和論據, 容易接受你的結論。各段通常以主題句開頭, 接著用論據闡明主題句涵意。同樣每一章也要以概括要點的段落開頭。
2. 語氣要客觀一些。論文本身是對一些客觀事實或問題的探討或研究; 結論的基礎是資料, 而不是個人的偏見。一般避免用第一人稱。
3. 語言要清晰、流暢、開門見山。撰寫論文不是寫小說或編劇本。華麗的語言或復雜的語言結構往往會轉移讀者的注意力, 忽視主題思想。多用間接引語可以使語言流暢。
二、總體安排
1 論文結構
論文結構一般包括以下部分: (1) 題目,(2) 摘要(或前言) , (3) 提綱, (4) 正文, (5) 結尾, (6) 注釋和文獻目錄。
論文開頭用一、兩句話闡明自己的觀點或要點, 說明文章宗旨, 這叫摘要(即主題)。接著是寫出提綱。前言不必太長, 用一、兩段說明作者撰寫此文的目的、主題范圍或焦點,也可以先提出問題或要闡述的觀點。然后是正文。正文分章節, 每章節有標題, 但標題不宜過多, 因為過多的標題勢必出現過多的數字序號, 使讀者難以抓住要點, 造成思想混亂。結尾一般與前言相呼應, 要么進一步加強提出的觀點, 要么回答提出的問題。注釋包括兩種: 角注(footnote) (在正文頁底) 和補注(endnote) (在結尾之后)。兩種方式各有利弊: 角注讀起來方便一些, 而補注打印又方便一些。
2. 引語的運用
原則上少用直接引語。不用直接引語的論文也是有的, 但通常直接引語是需要的。(1) 如果選題是文學方面的, 必然要涉及原作者的文體。這就要求對作品中某些篇章進行分析, 勢必要引用原文。
(2) 如果原文對某件事或觀點陳述非常清楚, 無需多作解釋, 最好引用原文。
(3) 如果某些資料對論文的觀點有不同的陳述, 最好引用這些資料證明, 以免引起讀者對你的論點產生懷疑。
3. 角注的運用
凡引用原作者的證據或觀點都必須加角注(或補注) 說明出處。如果用間接引語陳述可以不加。角注主要是用來說明新的論據和觀點的出處, 否則會被認為是剽竊。
(1) 避免剽竊
剽竊指使用原作者的證據、觀點或語言,不加聲明或不表致謝, 是地地道道的盜竊或欺騙行為。讓他人為自己寫篇文章, 或完全照抄他人雜志上的文章, 或一本書的有關章節;或這里抄一句, 那里抄一句; 這里抄一段, 那里抄一段, 湊合成一篇文章, 這都是常見的剽竊行為。
(2) 角注形式
角注包括與文獻目錄相同的信息, 但編排和標注有所不同。釋義的材料可以加, 也可以不加。如果對釋義資料的可靠性拿不準, 可以加。對材料小結時, 可以在開頭句子上端用
角注符號表示。
4 文獻目錄
文獻目錄指論文中使用信息資料的書目、文章和其他出版物的細目。有兩種: 工作文獻目錄和最后目錄。工作目錄是一套卡片,在上面列出有用的資料; 最后目錄是論文完成后要準備的參考書目, 也是寫論文時實際要用的資料目錄, 因為你不可能預知哪些書或文章包含對你有用的信息, 你得為每種資料準備文獻目錄卡、閱讀對可能舍去哪些無用的資料卡。
書籍編目最常見的一種方法是用卡片目錄按英語字母順序排列, 包括書名、作者和主題。
(1) 書籍文獻目錄卡此種卡片包括以下內容:
1) 著者的姓后用逗號; 首名和中名的首字母后用句號。
2) 作品的名稱后用句號。整部著作的標題用斜體字(或下面劃線) ; 匯編中的作品標題用雙引號; 除了不在標題之首的冠詞、介詞和連詞外, 所有的詞通常要大寫。
3) 版次后用句號。
4) 譯者、編者的姓名后用句號。
5) 出版地址后用冒號。
6) 出版單位的名稱后用逗號。
7) 出版年份后用句號。如果出版日期未出現在標題頁上, 而在書中其他地方出現, 則應將日期置于方括號內。若找不出日期, 應記錄下版權日期, 并在日期前面用“c”符號加以說明。例如, c. 1956。如果既無出版日期又無版權日期, 要注上n. d. (no date: 日期不詳)。
8) 該作品的頁碼或有關內容的頁碼后用句號。
下面是文獻目錄示例:
1. 書籍:
1) 作者是一個人。例如:
①Carroll, J. B. “Process and content in psycholinguistics.”In Current Trends in the Description and Analysis of Behavior, R. GLaser, ed. Pittsburgh, Pennsylvania:University of Pittsburgh Press, 1958, pp. 175- 200.
② Capell, A. Studies in Socio-L inguistics. The Hague: Mouton, 1956.
2) 作者是兩個或三個以上。例如:
①Blom, J. P. , and J. T. Gumperz.“Some social determinants of verbalbehavior.” In Directions in Sociolinguistics, J. J. Gumperz and D. H. Hymes eds. N ew York: Holt, Rinehart, and Winston, 1972.
②A ustin, David etal. Reading Rights for Boys: Sex Role and Development in Language Experience. New York: Appleton-Century Crofts, 1971.
注:“and others”也可以用來代替“etal”.
3) 未標明作者。如:
Lottery, The. London: J. W atts, 1732.
4) 英語譯名。例如:
Flaubert, Gustave,M adame Bovary. Trans. Gerard Hopkins. New York: Dell Publishing Company, lne., 1959.
2. 文章例如:
①Bursill-Hall, G. L. “Levels analysis: J. R. Firth’ s theories of linguistic analysis I.” The Journal of the Canadian Linguistic Association 6, no. 2 (1960) : 124- 135.
②在百科全書、詞典中:
“Drama - Stories on the Stage, ”Compton’ s Pictured Encyclopedia. (1967) , IV , 169- 192.
3. 報紙例如:
New York Times, September 7, 1972, Sec. 4, P. 3.
附: 論文提綱和參考書目示例:
機械專業畢業論文
在日復一日的學習、工作生活中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。你所見過的論文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的機械專業畢業論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
機械專業畢業論文1
機械專業畢業論文2
1前言
汽車檢測診斷關鍵技術的發展是汽車故障維修效率不斷增高的主要原因。尤其在汽車數量急劇增長的今天，汽車檢測診斷技術的發展可以在某種程度上彌補汽車維修工短缺帶來的一些社會問題。