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愛崗敬業學習心得

愛崗敬業是愛崗與敬業的總稱。愛崗和敬業,互為前提,相互支持,相輔相成。“愛崗”是“敬業”的基石,“敬業”是“愛崗”的升華。學習心得是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字,近似于經驗總結。

愛崗敬業學習心得1

  中共中央辦公廳最近轉發了《中央組織部、中央宣傳部關于在黨的基層組織和黨員中深入開展創先爭優活動的意見》,并要求各地區各部門結合實際認真貫徹執行。5月23日,南澗縣農村信用合作聯社召開了“愛崗敬業·創先爭優”主題教育活動動員部署會議,標志著縣聯社“愛崗敬業·創先爭優”主題教育活動正式啟動。在全縣員工中掀起了一股創先爭優活動的熱潮,“創先爭優”成為近期基層關注的話題。

  什么是愛崗敬業呢?小時候老師的殷殷叮嚀:參加工作后要做一個愛崗敬業的人!工作后領導的深切教導:步入崗位后你要做一個愛崗敬業的人!我也曾淺薄地認為愛崗敬業就是為了工作要加班加點犧牲休息時間,為了工作放卻忽視親情和友情,為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現。可在經歷了工作的點點滴滴,目睹了身邊的人和事,才知道什么是真正地愛崗敬業。

  敬業不是加班加點,敬業不是任勞任怨。敬業是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗。就拿內勤工作來說吧!每天都在重復同樣的工作,同樣的機械化的運動,可工作并不都是枯燥乏味的,我們要學會在工作中尋找樂趣。面對成堆的殘幣的時候,想一想殘幣被整理好那一刻的成就感。面對成堆的貸款合同的時候,想一想客戶拿到貸款時的喜悅感。面對……像這樣什么樣的難題都能迎刃而解,做什么事都充滿熱情。

  如果人在干事情的時候沒有激情,那么顯然就會缺乏自信,工作也是不可能干好的。因此,“創先爭優”客觀上要求我們每一個員工都必須要有一個“不怕吃苦”的良好心態。“先進”和“優秀”并不是憑空而來的,而是要通過自身的不斷努力來創造的,只有在實際工作中真正付出了辛勞和汗水,才能最終獲得“先進”和“優秀”榮譽稱號。怕苦怕累當不了“先進”,在面對困難的時候畏縮不前也同樣當不了“優秀”。那么到底要怎么樣才能成為工作中的“先進”和“優秀”呢?答案很簡單,就是要在實際工作中不怕困難、迎難而上,認認真真想問題,踏踏實實干事情。而且,“創先爭優”靠的絕對不是哪一個人的力量,而是要大家一起團結協作,體現團體力量和價值才能夠創造出“先進”和“優秀”。因此,在“創先爭優”活動中只想通過突出個人業績來實現爭創“先進”和“優秀”的目標是不現實的,也是行不通的。

  作為我們基層的員工來說,我認為應該要堅持以下幾點:

  一要堅持全心全意為人民服務。做到為民所用,利為民所謀,情為民所系。只有維護人民利益,信用社才能更好更快的發展。

  二要增強業務能力。工作的任務越來越重,新的形勢對工作的要求越來越高,現有的工作能力和水平還存在許多不相適應的地方,所以我們要堅持學習,不斷進步才能順應時代的發展。

  三要強化責任意識。每一個顧客都是我們的親人,我們的一言一行都必須維護信用社的良好形象,要用我們的熱情周到的服務讓黨和人民滿意!

  “愛崗敬業,創先爭優”要爭創的其實就是對工作的那份激情和干勁,我們要相信,只要在平凡的崗位上真正做到塌實肯干,就一定會出成績,就一定能成為優秀的信合人,為信合事業的發展更好的添磚加瓦!

愛崗敬業學習心得2

  8月28日,聽取了幾位愛崗敬業楷模的演講,特別是環衛工人無私無我的奉獻精神,更是讓我感觸頗深,很受感動,現在結合實際工作,談一點感想。

  愛崗敬業是人類社會最為普遍的奉獻精神,它看似平凡,實則偉大。任何一份職業,一個工作崗位,都是一個人賴以生存和發展的基礎保障。同時,一個工作崗位的存在,往往也是人類社會存在和發展的需要。對于我們環保工作這一崗位來說,愛崗敬業不僅是個人生存和發展的需要,也是社會存在和發展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位,熱愛本職工作。

  愛崗是對人們工作態度的一種普遍要求。熱愛本職,就是職業工作者以正確的態度對待各種職業勞動,努力培養熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。一個人,一旦愛上了自己的職業,他的身心就會融合在職業工作中,就能在平凡的崗位上,做出不平凡的事業。敬業就是用一種嚴肅的態度對待自己的工作,勤勤懇懇、兢兢業業,忠于職守,盡職盡責,一個人只有首先尊重自己的職業,才能喚起他人對其職業的尊敬,才能使其從事的行業煥發光彩。

  愛崗敬業,就是要求我們在平常工作中“追求實效、解決問題”,我們要腳踏實地,勤奮務實,一步一個腳印地做好工作。在我們生態辦的日常工作中,每天都在做著一些看似瑣碎的事情,每件事情分開來說說不上多么重要,但是我們每個人都會覺得自己肩頭的擔子并不輕。因為這些工作雖然瑣碎,但是一件處理不好就會影響到整個環境保護事業,拖累整個局系統工作。

  愛崗敬業,并不是一句空話,是需要我們每個人用行動去踐行的職業操守;更是一種人生態度,它決定了你是不是一名值得信賴、可以勇擔責任的,作為一名環保局生態辦的工作人員,需要我一心撲在工作上,立足本職、踏踏實實、一點一滴、認真負責地做好每一項工作任務,能夠積極承擔起崗位賦予我的職責,能夠有效地處理工作中的問題、不回避;就可以成為一名對環保事業真正有用的人;個人也因此會擁有更加寬廣的發展空間。把每一件工作中看起來很小的事情都把他做好、做精、做細,才能出更多的成績,而我自身的能力,也才會有所突破!

  其實說到這一點呢,我很慚愧,因為我剛到生態辦不久,基本情況還是不夠熟悉,在工作很多方面都存在諸多不足。所以我雖然也做了一些工作,但是總的來講,自己能夠做的也還很有限。我會積極加強學習并向領導、同事請教,爭取盡可能短的時間內盡自己最大努力盡快熟悉這一崗位,在工作能力上有所突破!

  我要更加勤勤懇懇做好日常工作,只有甘于并善于一步一個腳印地做好工作,我才會認識到以往工作的不足,提高認識,才能取得真績實效!在生態辦不長的時間里,我和同事們一起并肩工作,不僅增進了解,溝通了感情,建立了友誼,而且學到了以前沒有學到的東西。我相信在以后的日子里,只要始終堅持求真務實的精神,認清自己肩負的擔子,熱愛本職、注重團結,勇于進取、努力提高業務本領,一步一個腳印地做好正在做的事情,為整個環保事業的明天盡一份自己的光和熱。

愛崗敬業學習心得3

  “責任”一詞現代漢語詞典是這樣詮釋的:一是指分內應該做的事,二是指對分內該做而未做好的事該承擔的過失。細細想來,一個人要百分百地做好一件事,或者說要百分百地做好分內的每一件事,以及對所做事的結果有百分百的承擔勇氣,的確不是一件容易的事。

  行為科學的研究認為:人的行為是由動機決定的,動機是由需要產生的。換句話說,一個員工如果心里喜愛自己所干的工作,那么,他對這份工作就能做到持續的、百分百地投入;反之,他不喜歡自己所干的工作,雖有企業強大的環境壓力令他在工作中不敢掉以輕心,但他不會百分百地投入,一旦外因減弱或消失,他對工作的投入也就隨之減弱乃至消失。

  如此說來,只有愛崗敬業,才能讓我們的工作責任百分百。那么,怎樣才能做到愛崗敬業呢?

  首先,在認識上狠下功夫。行為科學最重要的理論之一,美國心里學家克雷頓·奧爾德弗的ERG理論及馬斯洛“五個層次需要論”均認為,所有需要的實現都必須建立在工作的基礎上。因此,如果我們不愛崗敬業,不盡職盡責好好工作,走到哪里,所有需要實現都會化作泡影。

  第二,放棄“自我價值觀”,克服消極行為。消極行為是指員工公開或私下反抗企業意愿的行為。這種行為好比污水,即使只有一杯,把它倒進一桶酒里,得到的是一桶污水,而不是一桶酒。所以,不遏制消極行為,愛崗敬業就會成為一句空話。

  第三,放棄“打工”思想,秉承“合作”理念。 “合作”意味著雙贏,意味著員工在地位方面獲得了平等、在人格方面獲取得了尊重、在勞動權利方面獲得了保護、在心理方面獲得了平衡,因而其參與意識更加自覺和強烈。事實上,持“合作”觀念工作,員工的“愛崗敬業”行為通常會表現得細心而主動,他們也通常常會把工作的過程當作一種享受而去快樂地完成。

  第四,管理者須積極營造“愛崗敬業”的濃厚氛圍,讓員工感到“愛崗”光榮,“敬業”崇高。通常情況下,員工的愛崗敬業行為容易被侵害和毒化。這是因為破壞總比建設易,學好總比學壞難。因此,管理者要善于發現、培養、倡導、及時鼓勵、堅決支持那些為企業和組織所需要的“愛崗敬業”行為,對企業和組織不需要的消極行為予以抵制、懲罰或引導。這樣,“愛崗敬業”風尚的形成并持續,不是沒可能,而是必將會實現。

  綜上,為了實現自我的價值,為了我們共同的目標,我們的工作責任一定要百分百。

愛崗敬業師德學習心得體會

標簽:學習心得體會 時間:2020-09-22
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  當我們受到啟發,對學習和工作生活有了新的看法時,心得體會是很好的記錄方式,這樣可以記錄我們的思想活動。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編幫大家整理的愛崗敬業師德學習心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

愛崗敬業師德學習心得體會1

  愛崗敬業是教師處理好個人與職業關系的準尺,是全部教師職業道德的基礎和前提。當前,實施新課程改革,無論是從思想觀念、基本規范還是行為品質上,都在繼承傳統優良師德的基礎上,賦予了愛崗敬業新的特征和內涵,提出了一些新的要求。主要體現在:

  一、樹立“以學生發展為本”的教育新觀念

  在實施新課程的過程中,愛崗敬業不僅體現在教師認真負責、精心施教的工作態度和敬業精神上,而且更重要的是體現在教師教育思想和教育觀念的更新上。今天的愛崗敬業要求教師必須擺脫傳統教育思想和教育觀念的束縛,樹立“以學生發展為本”的教育新理念,這是影響課改成敗的一個關健因素。

  “以學生發展為本”是課改提出的最基本、最核心的教育理念,它是科學的、先進的、能夠指導我們教育教學實踐的一種思想認識,是愛崗敬業師德觀念發生變化的基本要求和具體體現。它的基本要求是:關注全體學生的發展;關注學生全面和諧的發展;關注學生終身持續的發展;關注學生個性持長的發展;關注學生活潑主動的發展。

  二、學習新課程,了解新課程,領悟新課程

  面對基礎教育課改的浪潮,如何在新的'課程理念指導下,加快對新課程的學習、理解,明白新課程的要求,轉變自己的角色,提高實施新課程的能力和水平,這是每一位教師必須作出的應答。所以,今天的愛崗敬的應答。所以,今天的愛崗敬業要求教師必須花更多的時間和精力來學習、了解和領悟新課程,以增強教師實施新課程的事業心和責任感。

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