小提琴出現(xiàn)雜音的解決方法

　　小提琴用時(shí)間常了，出現(xiàn)或多或少的雜音是一種正�，F(xiàn)象，因?yàn)槟忝刻於荚谑褂茫�所以不要害怕小提琴出現(xiàn)的問題，只要及時(shí)的解決它，克服它，掌握正確的方法，對于我們來說就沒有問題可言。下面是小編為大家?guī)�來的小提琴出現(xiàn)雜音的解決方法，歡迎閱讀。

　　琴碼所致雜音的診斷和排除方法：

　　1、琴碼所致雜音的診斷方法：把琴頭抵在墊了毛巾的墻上，在用琴弓重壓拉奏的同時(shí)，左手指用力撳按琴馬上沿的兩只角，看在音量略微減小的同時(shí)，雜音是否明顯消失一點(diǎn)。再把琴馬前傾、后仰，左右移動試試，看雜音是否明顯消失一點(diǎn)。

　　2、琴馬所致雜音的類型：

　　①、琴碼兩腳打磨的弧度與面板蝴蝶片的弧度不一致，導(dǎo)致琴碼腳提琴面板接觸不密切，存在不同情況的間隙，如碼腳只有內(nèi)側(cè)或外側(cè)接觸面板，或中間接觸而兩側(cè)拱起而存在間隙而產(chǎn)生雜音。

　�、�、琴碼前傾或后仰了，導(dǎo)致琴馬腳的向指板一側(cè)或向拉弦板一側(cè)存在間隙而產(chǎn)生雜音。

　�、�、琴碼在面板蝴蝶片上的位置發(fā)生左右偏移，導(dǎo)致與其接觸不嚴(yán)密而存在間隙。當(dāng)偏移嚴(yán)重時(shí)會使受力偏向一側(cè)馬腳，使另一側(cè)馬腳受力小而產(chǎn)生間隙發(fā)出滋滋的雜音。

　　④、琴碼本身質(zhì)地松軟，或長期扭偏使用，導(dǎo)致琴馬鏤空縫發(fā)生碰觸而產(chǎn)生雜音。

　　⑤、琴碼本身質(zhì)地松軟或琴馬上沿打磨過薄，導(dǎo)致琴弦嵌入琴馬過深而產(chǎn)生雜音，尤其是最細(xì)的弦。

　�、耷俅a上沿打磨得太低，使琴弦離指板高度不夠，導(dǎo)致重壓拉奏時(shí)琴弦與指板碰觸產(chǎn)生雜音。

　　3、琴碼所致雜音的排除方法：

　　第①種類型，須將琴碼仔細(xì)重新打磨。

　　第②、③種應(yīng)仔細(xì)調(diào)節(jié)。

　　第④、⑤、⑥種類型只得另換新碼。

　　琴枕所致雜音的診斷和排除方法：

　　從琴枕的橫截面看，它是一個(gè)90度的扇面，琴弦與琴枕的始切點(diǎn)，也即琴弦的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，應(yīng)該是靠指板一側(cè)的棱邊，它必須是距離指板的最高點(diǎn)，其高度由演奏按指時(shí)的手感決定，一般為一張銀行卡的高度。

　　1、琴枕所致雜音的診斷方法：某一空弦或全部空弦時(shí)有輕度吱吱聲，某一弦或全按下時(shí)，雜音便消失。

　　2、琴枕所致雜音的類型：

　　①、琴枕偏薄，棱邊高度不夠，使琴弦與指板間間隙不夠，導(dǎo)致空弦時(shí)琴弦碰觸指板產(chǎn)生雜音。

　　②、琴枕弧度不正確，棱邊偏低，琴弦始切點(diǎn)后移，導(dǎo)致琴弦與棱邊間存在間隙而產(chǎn)生雜音。

　　③、琴枕由于制作不當(dāng)或常年調(diào)弦磨損，弦槽過深，使琴弦與指板間間隙不夠，導(dǎo)致空弦時(shí)琴弦碰觸指板產(chǎn)生雜音。

　　④、琴枕由于制作不當(dāng)或常年調(diào)弦磨損，弦槽偏寬，導(dǎo)致琴弦在兩側(cè)槽壁間震蕩，產(chǎn)生雜音。

　　3、琴枕所致雜音的排除方法：用刀片(美工刀或老式剃須刀片)從琴枕與指板的縫隙中切下，再用美工刀或雕刻刀從琴枕上方慢慢劃縫切入，使琴枕脫落。

　　第①種類型可在琴枕下襯入一片適當(dāng)厚度的木片將琴枕略微墊高一點(diǎn);

　　第②、③、④種類型可把琴枕的弧面打磨正確，再在琴枕下襯入一片適當(dāng)厚度的木片將琴枕略微墊高。假如怕?lián)p壞寶貝提琴的話，那就用在棱邊上墊襯硬質(zhì)牛皮條的辦法來將就一下。

　　微調(diào)所致雜音的診斷和排除方法：

　　1、微調(diào)所致雜音的診斷方法：在用手指撥動琴弦或頂墻用力拉奏的同時(shí)用一根木質(zhì)較軟的細(xì)木棒或干脆用手指去戳、撥微調(diào)的各個(gè)部位，看雜音能否明顯消失一點(diǎn)。

　　2、微調(diào)所致雜音的類型：

　　①微調(diào)本身質(zhì)量問題，如L形絆弦鉤的支點(diǎn)鉚釘過于松動，使L形絆弦鉤的橫臂與嵌槽兩壁發(fā)生碰撞產(chǎn)生雜音。

　　②微調(diào)的固定螺帽沒旋緊，與拉弦板松脫。有些拉弦板的下面有裝微調(diào)的槽，微調(diào)未入槽，導(dǎo)致安裝不穩(wěn)，也會引起雜音。

　�、畚⒄{(diào)T形調(diào)節(jié)螺絲的尖頭下旋出內(nèi)外鑼紋絲管的下端過長，頂?shù)肔形絆弦鉤的橫臂觸及了提琴面板而產(chǎn)生雜音。

　�、芪⒄{(diào)T形調(diào)節(jié)螺絲的尖頭沒有下旋出內(nèi)外鑼紋絲管的下端，使L形絆弦鉤的橫臂觸及了內(nèi)外鑼紋絲管而產(chǎn)生雜音。

　�、輧�(nèi)外鑼紋絲管太長，導(dǎo)致L形絆弦鉤碰觸到提琴面板而產(chǎn)生雜音。

　　3、微調(diào)所致雜音的排除方法：

　　第①種類型，可以把微調(diào)的支點(diǎn)鉚釘擱在鐵塊上，用鐵榔頭輕輕敲幾下。但千萬別敲得太緊了。

　　第②、③、④種類型，可重新安裝調(diào)節(jié)。

　　第⑤種類型，必須把微調(diào)拆下，將內(nèi)外鑼紋絲管銼磨短些就可以了。

　　拉弦板與腮托所致雜音的診斷和排除方法：

　　1、拉弦板與腮托所致雜音的診斷方法：將提琴掉過頭來，把琴肚頂在墊了毛巾的墻上，琴頭頂在胸口，重弓拉動琴弦的同時(shí)，先用力將腮托下按和上扳，再從上、左、右三個(gè)方向去頂撥拉弦板，再用左手指向上捏提拉弦板，看雜音是否消失。

　　2、拉弦板與腮托所致雜音的類型：

　　①拉弦板下端的半圓柱在腮托的拱形孔內(nèi)偏移，與腮托相觸產(chǎn)生雜音。

　　②因牛筋太細(xì)，或類似琴枕的木塊太低，導(dǎo)致拉弦板下端的半圓柱碰及琴板產(chǎn)生雜音。

　�、劾�弦板下面的牛筋線打的結(jié)太大或線尾頭朝下，碰及提琴面板產(chǎn)生雜音。

　　④部分提琴(基本是二手琴或低檔練習(xí)琴)使用外面套塑管的細(xì)鋼絲索代替牛筋線，鋼絲索在拉弦板下面穿孔的兩個(gè)金屬夾頭，也是產(chǎn)生雜音的原因。

　　⑤腮托的門形鉤沒調(diào)節(jié)緊，或所墊的軟木片脫落，導(dǎo)致腮托與琴板產(chǎn)生雜音。

　　3、拉弦板與腮托所致雜音的排除方法：

　　第①、②、③、⑤種類型，調(diào)節(jié)或整理一下就可以了，必要時(shí)可以填充海綿來消除雜音。

　　第④種類型，最好換成牛筋線。除上述五個(gè)方面外，琴弦也是產(chǎn)生雜音的重要因素，如裝弦沒落卡、纏弦的外層松動或斷裂等等。大提琴則還有支柱(琴腳)過板套木嚴(yán)重松動，導(dǎo)致紅木或金屬支柱偏斜，在拔出不多時(shí)在琴肚內(nèi)碰及面板或背板(往往是背板)產(chǎn)生雜音的問題。

　　指板所致雜音的診斷和排除方法：

　　指板應(yīng)與琴頸膠合嚴(yán)密。指板面必須平整，并與琴弦保持固定距離的平行，其距離由演奏按指時(shí)的手感決定。

　　1、指板所致雜音的診斷方法：觀看指板是否與琴頸膠合嚴(yán)密，并且對照琴弦，觀看指板是否平整、與琴弦保持固定距離的平行，再在每根琴弦上，自琴枕開始逐一音位按指、重壓琴弓拉奏，聽有否意外觸弦雜音。

　　2、指板所致雜音的類型：

　　①、指板與琴頸膠合不嚴(yán)密，有間隙，產(chǎn)生雜音。極微弱，一般不易覺察，除非指板材料較差，容易起振。

　�、凇⒅赴迕孀冃�，不平整，與琴弦無法保持平行，局部拱起與琴弦相觸�；螂m然拱起不高，輕壓琴弓拉奏時(shí)不觸弦，但重壓琴弓拉奏時(shí)則觸弦產(chǎn)生雜音。

　�、�、指板面平整，未變形，但靠琴馬一側(cè)偏高，而靠琴枕一側(cè)偏低，導(dǎo)致上面音位按指后，下面音位自行觸弦產(chǎn)生雜音。

　　3、指板所致雜音的排除方法：

　　第①種類型，如脫膠嚴(yán)重，縫隙很大，就干脆用老式飛鷹胡子刀片從琴頸與指板的縫隙中割入，把指板取下重新膠合;如脫膠輕微，縫隙不大或只是局部，就別強(qiáng)行取下，滴入膠水，立即用事先在鉗口上包好毛巾防護(hù)的臺虎鉗夾緊便可。

　　第②種類型，最好是換指板。如取下有困難，就在做好提琴防護(hù)措施的前提下，將指板用木銼銼平整后涂上新漆。

　　第③種類型，可以用調(diào)節(jié)琴馬高度來容易地解決。

　　小提琴的基礎(chǔ)樂理知識

　　1. 五線譜

　　1.1固調(diào)：五線譜要用固調(diào)唱法，即無論什么調(diào)，在譜上同一音高位置的唱名相同，都唱成C大調(diào)的do re mi fa so la xi do。在C大調(diào)時(shí)mi fa 和 xi do是半音，其他是全音。其他調(diào)名是根據(jù)調(diào)號，有些音需要升或降而已。以一個(gè)升號的G大調(diào)為例：一個(gè)升號只把fa升半音，其他音不變，所以變成#fa so和xi do為半音，音階為so la xi do remi #fa so，半音的次序與C大調(diào)相同，所以旋律是一樣的，只是音高不同，也就是調(diào)性不同了。

　　1.2譜表：小提琴譜用高音譜表，稱為G譜表。

　　1.3音符長短的命名規(guī)則：如果說全音符O是四拍，它可分成兩個(gè)兩拍的音，這個(gè)音就是二分音符;同理，分成四個(gè)一拍的音就是四分音符;分成八個(gè)半拍的音就是八分音符;分成十六個(gè)四分之一拍的音就是十六分音符;以此類推。休止符也同理。

　　1.4音名：音的唱名可有各種各樣，但音名CDEFGAB都有固定的音高，例如，頻率440赫茲的音名定為A音。唱名mi fa 和 xi do對應(yīng)音名EF和BC為半音，其他是全音。在小提琴上手指距離：全音分開，半音并攏。

　　1.5小提琴上如何記音名：在AE弦根據(jù)以上的半音關(guān)系拉出唱名 la xi do re mi fa so la 就是音名ABCDEFGA。在任何一根弦上都可以對應(yīng)找出音名，例如，G弦音名是G，在G弦拉空弦、1、2、3、4指，唱名是 so la xi do re ，音名就是GABCD，很容易排列出來。

　　1.6符號：升號# 升半音，重升號x升全音，降號b降半音，重降號bb降全音，還原號回到不升不降的音，“8”在音符的上面則把這個(gè)音升高一個(gè)八度。

　　注：學(xué)小提琴最好是拉五線譜，而且必須要唱譜，根據(jù)唱名來找準(zhǔn)音，而不是記手指拉琴。剛開始唱固調(diào)也許不太習(xí)慣，可以找一些熟悉的旋律把唱名當(dāng)歌詞來唱，例如，A大調(diào)《閃爍的小星星》可以把唱名“拉拉米米發(fā)發(fā)米------”作為歌詞，訓(xùn)練幾次就和唱簡譜一樣會習(xí)慣的。

　　2. 音程(兩個(gè)音之間的高低關(guān)系)

　　2.1純一度：兩個(gè)相同的音

　　2.2.大二度：全音(等于兩個(gè)半音)，例如do re ;

　　小二度：半音，例如mi fa

　　2.3大三度：全音+全音(拉雙音時(shí)手指是小距離)例如do mi

　　小三度：全音+半音(拉雙音時(shí)手指是大距離)例如re fa

　　2.4純四度：兩個(gè)全音+半音，例如do fa

　　2.5純五度：三個(gè)全音+半音，例如do so

　　2.6大六度：四個(gè)全音+半音(拉雙音時(shí)手指分開)例如do la

　　小六度：三個(gè)全音+兩個(gè)半音(拉雙音時(shí)手指并攏)，例如mi 高音do

　　2.7大七度：五個(gè)全音+半音，例如do xi;

　　小七度：四個(gè)全音+兩個(gè)半音，例如re 高音do

　　2.8純八度：五個(gè)全音+兩個(gè)半音，例如do 高音do

　　2.9兩個(gè)音的和諧關(guān)系：純一、四、五、八度為完全和諧

　　三度、六度為不完全和諧

　　二度、七度為完全不和諧

　　注：小提琴拉雙音就是根據(jù)以上的和諧關(guān)系來聽音準(zhǔn)。

　　2.10對音程的通俗理解：兩個(gè)物體之間的距離叫路程，單位是米;兩個(gè)音之間的距離叫音程，單位是“度”，數(shù)一下有幾個(gè)音就是幾度。例如，do re mi 有三個(gè)音，do mi就是三度音。

　　3. 調(diào)名

　　3.1首先要記住，在五線譜高音譜號后無升降號是C大調(diào)或a小調(diào)。

　　3.2大調(diào)調(diào)名

　　3.2.1升調(diào)號：以C大調(diào)為基礎(chǔ)，調(diào)號每增加一個(gè)升號就往上數(shù)五度，從六個(gè)升號起在音名前加一個(gè)“升”。例如：無號是“C”大調(diào)、一個(gè)升號“G”大調(diào)、六個(gè)升號“#F”大調(diào)，以此類推。(數(shù)法舉例：兩個(gè)升號要從一個(gè)升號G大調(diào)的G數(shù)起，GABCD，是D大調(diào))

　　3.2.2降調(diào)號：以C大調(diào)為基礎(chǔ)，調(diào)號每增加一個(gè)降號就往上數(shù)四度，從兩個(gè)降號起在音名前加一個(gè)“降”。例如，無號是“C”大調(diào)、一個(gè)降號“F”大調(diào)、兩個(gè)降號“降B”大調(diào)，以此類推。(數(shù)法舉例：兩個(gè)降號要從一個(gè)降號“F”大調(diào)的F數(shù)起，F(xiàn)GAB，是“降B”大調(diào))

　　3.3大調(diào)調(diào)名的快速記法：小提琴四根弦是G、D、A、E，分別是一至四個(gè)升號的大調(diào)調(diào)名。在小提琴的第一把位先后在DG弦按下2指和退1指，唱名分別是fa、降xi、降mi、降la，音名分別為F、降B、降E、降A(chǔ)，就是一至四個(gè)降號的大調(diào)調(diào)名。

　　3.4調(diào)號中該升或降什么音：在小提琴的第一把位先后在DA弦上行拉出唱名fa do so re la mi，在AD弦和DG下行拉出唱名xi mi la re so do，會發(fā)現(xiàn)很有規(guī)律。請記�。荷闲芯褪巧�調(diào)號，即一個(gè)升號為升fa，兩個(gè)升號為升fa、do，以此類推;下行就是降調(diào)號，即一個(gè)降號為降xi，兩個(gè)降號為降xi、mi，以此類推。注意以上的次序不要搞錯(cuò)。

　　3.5大小調(diào)關(guān)系：把大調(diào)調(diào)名弄清后，把大調(diào)調(diào)名降小三度就是小調(diào)調(diào)名。例如：三個(gè)升號是A大調(diào)，A音降小三度升是#F，即#f小調(diào);兩個(gè)降號是降B大調(diào)，“降B”音降小三度是G，即g小調(diào)。

　　3.6同名大小調(diào)：小調(diào)比大調(diào)少三個(gè)升號(或用降號來抵消)。例如，A大調(diào)是三個(gè)升號，a小調(diào)則無號;E大調(diào)是四個(gè)升號，e小調(diào)則是一個(gè)升號;G大調(diào)是一個(gè)升號，g小調(diào)則是兩個(gè)降號;C大調(diào)無號，c小調(diào)則是三個(gè)降號;F大調(diào)是一個(gè)降號，f小調(diào)則是四個(gè)降號。

　　3.7如何辨別大小調(diào)：對大小調(diào)曲式的曲子就看結(jié)束音。例如，一個(gè)升號的曲子到底是G大調(diào)還是e小調(diào)?如果結(jié)束音是G就是G大調(diào)，是E就是e小調(diào)。此外，用首調(diào)唱法(即簡譜唱名)結(jié)束音是do就是大調(diào)，是la就是小調(diào)，do降小三度就是la。

　　注：大小調(diào)結(jié)構(gòu)的曲式才符合這個(gè)原理，有的中國樂曲結(jié)束在re或so就不是大小調(diào)結(jié)構(gòu)。

　　4. 音階(用音和音之間的全音、半音關(guān)系來說明)

　　4.1大調(diào)音階：第一個(gè)音(全音)第二個(gè)音(全音)第三個(gè)音(半音)第四個(gè)音(全音)第五個(gè)音(全音)第六個(gè)音(全音)第七個(gè)音(半音)第八個(gè)音�？谠E：全全半，全，全全半

　　其中第一個(gè)和第八個(gè)音的音名相同，這個(gè)音名是什么就是什么大調(diào)。例如：re mi #fa so la xi #do re符合第三至四及第七至八個(gè)音是半音的規(guī)則，第一個(gè)音名是D，所以是D大調(diào)音階。

　　注：我通常給學(xué)生畫一個(gè)樓梯臺階，其中第三到四級和第七到第八級畫半步，其他為一步，并依次標(biāo)上do re mi fa so la xi do，這就可直觀地理解C大調(diào)音階。如果升fa，就把第四級臺階提高半步，此時(shí)#fa so為半步，可直觀地理解G大調(diào)。

　　4.2小調(diào)音階

　　4.2.1自然小調(diào)音階(口訣)：全半全，全半全，全

　　4.2.2旋律小調(diào)音階(口訣)：全半，全全全，全半

　　其中第一個(gè)和第八個(gè)音的音名相同，這個(gè)音名是什么就是什么小調(diào)。例如：la xi do re mi fa so la符合第二至三及第五至六個(gè)音是半音的規(guī)則，第一個(gè)音名是A，所以是a自然小調(diào)音階。

　　注：小提琴拉小調(diào)音階時(shí)上行為旋律小調(diào)，下行為自然小調(diào)。例如，a小調(diào)音階上行l(wèi)a xi do re mi #fa #so la下行l(wèi)a so fa mi re do xi la

　　5. 琶音(用音程關(guān)系來說明)

　　5.1什么是琶音：三個(gè)以上的音同時(shí)奏出稱為和弦，把它們分別奏出稱為分解和弦，把分解和弦上行和下行就是琶音。

　　5.1三和弦：低(根音)、中(三音)、高(五音)三個(gè)音，相鄰的音都是三度。小提琴一般拉下面的三和弦。

　　5.1.1大三和弦：低音(大三度)中音(小三度)高音 例如：do mi so so mi do

　　5.1.2小三和弦：低音(小三度)中音(大三度)高音

　　5.1.3六和弦：低音(三度)中音(四度)高音。六和弦是從三和弦變化而來，即把三和弦的低音升高八度。

　　5.1.4四六和弦：低音(四度)中音(三度)高音。四六和弦是從六和弦變化而來，即把六和弦的低音升高八度。

　　例如：re fa la(小三和弦)低音升八度成為fa la re(六和弦)低音升八度成為la re fa(四六和弦)

　　5.2七和弦：低(根音)、中(三音)、次高(五音)、高(七音)四個(gè)音，相鄰的音都是三度。小提琴一般拉下面兩個(gè)七和弦。

　　5.2.1減七和弦：相鄰的音都是小三度。例如，do、降mi、#fa、la

　　5.2.2屬七和弦：低音和中音是大三度，其他都是小三度。例如，so、xi、re、fa

　　6. 拍號

　　6.1讀法：正確的讀法應(yīng)該從上往下讀。例如，2/4應(yīng)讀作二四拍，如果讀成四二拍不是很內(nèi)行，但讀成四分之二拍那就是很外行了。

　　6.2含義：拍號上面的字母表示每小節(jié)的拍數(shù)，下面的字母表示幾分音符為一拍。例如，3/8拍的3表示每小節(jié)三拍，8表示八分音符為一拍。

　　6.3每小節(jié)拍數(shù)的強(qiáng)弱關(guān)系：兩拍(第一拍強(qiáng)、第二拍弱)，三拍(強(qiáng)、弱、弱)，四拍(強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、弱)，六拍(強(qiáng)、弱、弱、次強(qiáng)、弱、弱)

　　7. 需要記住的常用符號

　　Lento(慢板) 每分鐘50-60拍

　　Larghetto(小廣板) 每分鐘60-70拍

　　Andante(行板) 每分鐘70-80拍

　　Moderato(中板) 每分鐘80-100拍

　　Allegretto(小快板) 每分鐘100-120拍

　　Allegro(快板) 每分鐘120-150拍 (以上是大致速度范圍。)

　　漸慢：rall或rit. 漸快：accel. 恢復(fù)原速：a tempo

　　強(qiáng)：f 弱：p

　　漸強(qiáng)：crese 漸弱：dim或decresc

　　撥奏：Pizz 用弓拉奏：arco 左手撥弦：+

　　獨(dú)奏：solo 合奏：Tutti

　　從頭反復(fù)至Fine.結(jié)束：D.C.al.Fine

　　人工泛音：◇ 自然泛音(或空弦)：o 顫音：tr

　　樂理其實(shí)并不難，厚厚一本樂理書的主要內(nèi)容濃縮一下也就這幾頁紙。其中調(diào)名稍復(fù)雜些，不過對調(diào)名一時(shí)搞不懂也沒關(guān)系，只要在拉琴時(shí)注意調(diào)號中哪幾個(gè)音該升或降，把全音和半音關(guān)系弄清就行了。只要每拉一首新曲子分析一下升降關(guān)系，在四個(gè)以內(nèi)的升號或降號調(diào)名不久就會記住了，我認(rèn)為學(xué)小提琴的人根據(jù)我講的方法去分析，很快就會搞懂和記住的。只要搞懂調(diào)性、拍號和速度，拉出的小提琴曲子基本上八九不離十了。可以說，對業(yè)余小提琴愛好者來說掌握以上基本樂理知識已經(jīng)夠用了，還想深造的話，買些樂理教科書自學(xué)也能看得懂了。

　　學(xué)會放松拉琴是小提琴愛好者的幸運(yùn)，只有放松才會協(xié)調(diào)一致，才會發(fā)出優(yōu)美的聲音。那么用什么方法拉小提琴才會放松呢?記得我第一次去武漢歌舞劇院王維立老師那里求學(xué)時(shí)我學(xué)琴已經(jīng)有約四年了，老師看我拉琴后建議我推倒重來。對多年來形成的錯(cuò)誤方法當(dāng)年我改得很痛苦，后來才體會到必須用這樣的方法才有可能拉好琴。不過我拉琴所走過的歪路倒成了我日后教學(xué)中引以為戒的一筆寶貴財(cái)富。下面就談?wù)劗?dāng)年老師讓我改的一些常見錯(cuò)誤，供小提琴愛好者參考。

　　1.持琴

　　持琴方法正確與否是拉琴能否放松的關(guān)鍵一步。不正確的方法：聳肩;用力夾琴。這樣持琴造成肌肉緊張，拉琴累，換把和揉弦都有困難。一處肌肉緊張會連帶其他肌肉也緊張。

　　正確的方法：老師讓我把琴貼住脖子，“向左看齊”，用頭的自重夾住琴，并讓我左手臂自由甩動，把左手解放出來，當(dāng)時(shí)我生怕琴掉了，老師說“琴摔壞了算我的。”不用任何使肌肉繃緊的力持琴，在拉琴時(shí)保持這種放松的感覺，這就是正確的持琴方法。

　　2.左手手型

　　不正確的手型：虎口夾住;手心朝向琴頸;用食指根部托住琴;食指歪斜。老師說的一句“你的手型像螃蟹”使我終身難忘。這樣的手型勢必造成緊張，手指既分不開也并不攏，音無法拉準(zhǔn)，又影響拉雙音和揉弦等，沒有發(fā)展前途。

　　正確的手型：虎口打開;手腕平;手心朝向臉;拇指內(nèi)側(cè)靠住琴頸;食指指根超過指板;用舵式動作換弦，即無論按哪根弦都要保持這樣的手型;尤其要檢查1指靠指根這一節(jié)不能歪斜，即使后退1指也是向后倒下，而不是把手指橫過來。

　　3.左手按弦

　　不正確的方法：手指動作是上下按弦，原因沒有動指根關(guān)節(jié)，而是手指的第一、二關(guān)節(jié)在動作。這樣按弦的結(jié)果是手指軟弱無力，發(fā)音不清晰，拉不快。

　　正確的方法：老師打開鋼琴頂蓋讓我看音錘的運(yùn)動原理，要我模仿音錘，保持手指彎曲的形狀，只動指根關(guān)節(jié)，落指前先把手指向后蓄勢，然后手指高高的從后向前迅速落下，落指后要放松手指，保持手指按到指板的力就夠了。要培養(yǎng)這樣一個(gè)概念：拉小提琴的手指是前后運(yùn)動才能分得開、并得攏，而不是像彈鋼琴那樣左右分開。

　　4.握弓

　　不正確的握弓：拇指關(guān)節(jié)癟下去捏住弓桿。這一錯(cuò)誤是拉琴最致命的，永遠(yuǎn)發(fā)不出好聽的聲音，跳弓等許多弓法都無法拉好。

　　正確的握弓：手自然下垂，拇指與中指第一個(gè)關(guān)節(jié)握成圓環(huán)，拇指只是弓桿的一個(gè)支點(diǎn)，這個(gè)支點(diǎn)是活動的，所以不要捏住弓桿，靠拇指尖內(nèi)側(cè)輕輕地托著弓桿就行了。握弓的拇指是關(guān)鍵，至于其他手指的位置由各個(gè)門派不同所決定，各種門派都有杰出的提琴家，不能說那種門派最好。

　　5.運(yùn)弓

　　不正確的方法：用力壓弦;手腕是左右橫向運(yùn)動;換弓時(shí)加入過多的手腕和手指動作。

　　正確的方法：老師讓我把拇指輕輕托住弓桿握弓，在弓的重心段不用任何壓力運(yùn)弓，運(yùn)全弓時(shí)保持這個(gè)音量，當(dāng)時(shí)我覺得這樣的聲音很輕，經(jīng)過一段時(shí)間訓(xùn)練就會體會到這樣的聲音不僅優(yōu)美而且聲音傳得遠(yuǎn)。老師培養(yǎng)了我一個(gè)概念：“音量的大小主要是弓速，而不是壓力。”運(yùn)弓時(shí)的手腕動作應(yīng)該和弓的運(yùn)動方向一致，換弓時(shí)不要人為加入手腕和手指動作。

　　6.左右手配合

　　年輕時(shí)我喜歡拉快速的曲子，但總是拉不清晰，老師認(rèn)為我的左右手靈活性都很好，問題是左右手沒配合好，老師給了我以下訓(xùn)練建議：像拉頓弓一樣，每個(gè)音都先按好手指，弓勾住弦再拉;快弓慢練，逐步加快。其實(shí)無論快慢，都應(yīng)該是左手引領(lǐng)右手。

　　以上幾條是拉琴最基本的方法，也是最重要的方法，建議大家在拉琴時(shí)對照一下，看看是否做對了，是否放松了，如果不正確，花再多的時(shí)間也要改過來，這樣做很值得。本人已有三十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，許多轉(zhuǎn)到我門下學(xué)琴的學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間糾偏后進(jìn)步就很大。如果最基本的方法不正確，那么訓(xùn)練就是在不斷地鞏固錯(cuò)誤，達(dá)到一定程度后水平就上不去了。這就像建造大樓一樣，如果基礎(chǔ)打偏了，大樓建到一定高度后就無法升高了，因?yàn)樵偻�上造大樓會倒塌，想繼續(xù)往上建造就必須對基礎(chǔ)糾偏或者干脆拆除重建，而且大樓造得越高糾偏越困難，所以還是先糾偏再往上造效率會更高。我看到大多數(shù)業(yè)余學(xué)小提琴都存在這樣或那樣的錯(cuò)誤方法，這些常見錯(cuò)誤中只要存在其中一條就會影響小提琴技術(shù)的發(fā)展。拉琴的習(xí)慣往往是先入為主，一旦養(yǎng)成壞習(xí)慣要改掉很困難，所以在學(xué)小提琴的啟蒙階段就要嚴(yán)格要求姿勢和方法的正確性。只要方法正確，即使在啟蒙階段拉琴也不會是“鋸木頭”。

　　當(dāng)然，拉琴放松是相對的，要有緊有松。我愛好跳摩登舞，用跳舞的正確方法來形容拉琴是恰到好處：挺而不僵，松而不懈。

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