幼兒舞蹈的編創技巧

　　幼兒舞蹈是對兒童進行德、智、體、美綜合教育的重要手段，對兒童的身體素質、情感、審美、注意力等方面有著十分重要的意義，明顯促進兒童身心的健康成長。下面是小編給大家整理的關于幼兒舞蹈的編創技巧，歡迎閱讀！

　　幼兒舞蹈的編創技巧 1

　　第一、題材的選擇。

　　首先從確定主題入手，即選擇題材。舞蹈內容上要有明顯的思想性，教育性。通過舞蹈作為橋梁和中介，把小孩暫時不能完全理解的東西，以優美的旋律和各 種舞蹈動作，印入幼兒的心扉。選擇富有兒童情趣的內容，使幼兒快樂地學習舞蹈。即富有兒童生活情趣、兒童喜歡、熟悉的事和物。

　　例如《我愛洗澡》《一小鑼 號》等舞蹈，孩子們連唱帶跳、感情真切飽滿，在不知不覺中快樂地學會了舞蹈;單純的舞蹈動作只是一種外在的表現，而內容情節才會真正深入他們的心靈，感化 他們的情操，他們才會用動作把他們心理的真正想法表現出來，舞出他們的感情，舞出舞蹈的內涵。

　　第二、音樂的選取。

　　音樂是舞蹈的靈魂，幼兒舞蹈的音樂首先要注意曲調明朗、簡單、形象化且節奏感強，歌詞也應順口、押韻，富有感染力，讓孩子們聽后能展開想象，有想 跳、愛跳的欲望。

　　只有音樂與舞蹈相輔相成，才能保障舞蹈的藝術性。音樂的樂句要短小活潑，旋律流暢，節奏鮮明，富有感染力;音樂節奏要鮮明強烈，才能引起 幼兒的動感;音樂形象應生動具體，便于幼兒理解;歌詞應通俗易懂，能激發幼兒的興趣和跳舞的欲望。幼兒舞蹈用的歌詞能為舞蹈提供鮮明的文學形象，具有兒童 特點和趣味的歌詞能啟發幼兒對“景”的理解，并且歌詞的節奏對幼兒的舞蹈動作的表現力、協調感的培養十分有利。

　　如大家熟悉的幼兒歌曲《拔蘿卜》對幼小的孩 子特別有吸引力，重復的段落中包含變化的形象，這樣的歌曲很容易激起孩子參與的熱情，引起孩子們不自覺的動作.亦可選用日常為幼兒所熟悉的兒歌或唐詩，通 過改編節律使幼兒在充分體會到自己創作樂趣的同時，發展舞蹈能力，從而掌握身體語言的運用規律。如兒歌《小老鼠上燈臺》改編成了歌曲，我們給小班孩子播放 歌曲磁帶時，發現他們的眼睛頓時一亮：“這是我媽媽教我的兒歌”，很多的孩子跟著歌曲禁不住搖晃起了身體。

　　于是我們給孩子們提供了一些小貓、小老鼠的頭 飾，以及寬敞的活動空間，聽著熟悉的歌謠，小朋友的表演稚拙有趣。一次活動孩子們表演得意猶未盡，于是這樣的表演興趣還延續到了家庭中。

　　第三、動作的創編

　　老師教學的師范，正確的動作和生動的語言等。 舞蹈是時間和空間的藝術，是用身體和節奏來表現思想感情的。因此，我在教學中用生動的形象去啟發幼兒。

　　首先示范動作要準確，節奏要鮮明，要有充沛的感情。 在教幼兒新舞蹈時，一定要將講清楚動作的要求、規格、要領。不能只圖快而一下子教很多，在教幼兒新動作時，應該讓幼兒把教過的動作做到位后再教下一個動 作，如果一旦形成怪毛病，糾正起來就困難多了，也達不到預期的效果。

　　舞蹈教學對教師的語言表述要求是： 一、準確：無論講解還是傳遞知識，教師的準確性最重要。二、生動：生動的語言可以喚起孩子的興趣，從而減少舞蹈訓練中的痛苦部分。

　　語言要做到：

　　1、精煉：教師的話要盡量準確、簡單，不能啰唆，否則孩子的興趣就會降低。

　　2、親切：教師的語言要生動，形象不能過于嚴厲，過于生硬，孩子易產生抵觸情緒和逆反心理，所以老師要有耐心。

　　3、身授：老師要全面示范，待孩子熟悉后可以逐步簡化動作示范，最后讓幼兒自己完成動作。在排練中語言表述要非常清楚。首先老師的頭腦要很清楚，不 管是舞蹈當中的邏輯思維，還是他的形象重點、動作重點、音樂節拍老師都要非常清楚。在教給孩子的時候把動作做到位，把節拍說清楚，這點很重要。

　　幼兒舞蹈的編創技巧 2

　　一、選題材

　　就像寫作文一樣，舞蹈編排最重要的也是選題。

　　1、先看主題是什么？

　　2、你想編排什么？以什么動作為主？

　　3、選材時，內容要有創意、新穎。有什么樣的音樂？編排舞蹈最好選旋律型的，不選帶歌詞的歌曲，否則就成了歌伴舞。

　　二、舞臺空間

　　1、第一空間是地面動作:如躺、爬、蹲、跪、注意方向，可以是正面、背面、側面等。(一般用于開始定格部分freeze)

　　2、第二空間是 站立的動作。

　　3、第三個空間是跳躍。托舉。踩別人的腿、肩膀的動作。(最好用于高潮)

　　三、隊形變換

　　1、單隊形:如

　　①橫排。要整潔、平坦、寬闊。

　　②斜線。可以單雙斜線。

　　③八字形。

　　④圓形或半圓形。柔和、抒情、和諧。

　　2、復合隊形：在畫面上有兩個以上的不同隊形。

　　3、滿天星隊形：用于大齊舞，給人十分震撼的感覺。

　　四、安排動作動機

　　就是主題動作，動機越簡單越好。isolation。

　　1. 單一動機：人的某一部位動，其他部位不動。如腳動手不動、左動又不動。

　　2. 復合動機：兩個或兩個以上的動作同時做。

　　①.方向變化，如：前、后、左、右、上、下。

　　②.節奏變化，1 2 3噠 4 ， 5 6 7噠 8，動作不變但節奏可變。如1噠 2噠 3 4 ， 5噠 6噠 7 8， 1噠 2 3 4， 5噠 6 7 8 等。一個動作做4拍，也可把它改成做3拍。如1 2 34 、 12 3 4、1 23 4等

　　③.幅度變化，同一動作改變它的高低幅度大小。

　　3、單動機變為復合動機：從原動機→改變方向→改變節奏→改變范圍→到復合動機。軀干動作范圍的變化非常重要，復合動作逐漸從一個部分增加。

　　4、大型齊舞：主要注重線條，個人的動作是否到位，才會影響整體的效果。手上有更多的動作，加上一些跳躍動作。要求動作簡單整潔。不要改變太多的隊形。我們應該密切關注主題。

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