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幼兒舞蹈的編創技巧

時間:2023-08-01 16:20:22 振濠 幼兒舞蹈 我要投稿
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幼兒舞蹈的編創技巧

  幼兒舞蹈是對兒童進行德、智、體、美綜合教育的重要手段,對兒童的身體素質、情感、審美、注意力等方面有著十分重要的意義,明顯促進兒童身心的健康成長。下面是小編給大家整理的關于幼兒舞蹈的編創技巧,歡迎閱讀!

幼兒舞蹈的編創技巧

  幼兒舞蹈的編創技巧 1

  第一、題材的選擇。

  首先從確定主題入手,即選擇題材。舞蹈內容上要有明顯的思想性,教育性。通過舞蹈作為橋梁和中介,把小孩暫時不能完全理解的東西,以優美的旋律和各 種舞蹈動作,印入幼兒的心扉。選擇富有兒童情趣的內容,使幼兒快樂地學習舞蹈。即富有兒童生活情趣、兒童喜歡、熟悉的事和物。

  例如《我愛洗澡》《一小鑼 號》等舞蹈,孩子們連唱帶跳、感情真切飽滿,在不知不覺中快樂地學會了舞蹈;單純的舞蹈動作只是一種外在的表現,而內容情節才會真正深入他們的心靈,感化 他們的情操,他們才會用動作把他們心理的真正想法表現出來,舞出他們的感情,舞出舞蹈的內涵。

  第二、音樂的選取。

  音樂是舞蹈的靈魂,幼兒舞蹈的音樂首先要注意曲調明朗、簡單、形象化且節奏感強,歌詞也應順口、押韻,富有感染力,讓孩子們聽后能展開想象,有想 跳、愛跳的欲望。

  只有音樂與舞蹈相輔相成,才能保障舞蹈的藝術性。音樂的樂句要短小活潑,旋律流暢,節奏鮮明,富有感染力;音樂節奏要鮮明強烈,才能引起 幼兒的動感;音樂形象應生動具體,便于幼兒理解;歌詞應通俗易懂,能激發幼兒的興趣和跳舞的欲望。幼兒舞蹈用的歌詞能為舞蹈提供鮮明的文學形象,具有兒童 特點和趣味的歌詞能啟發幼兒對“景”的理解,并且歌詞的節奏對幼兒的舞蹈動作的表現力、協調感的培養十分有利。

  如大家熟悉的幼兒歌曲《拔蘿卜》對幼小的孩 子特別有吸引力,重復的段落中包含變化的形象,這樣的歌曲很容易激起孩子參與的熱情,引起孩子們不自覺的動作.亦可選用日常為幼兒所熟悉的兒歌或唐詩,通 過改編節律使幼兒在充分體會到自己創作樂趣的同時,發展舞蹈能力,從而掌握身體語言的運用規律。如兒歌《小老鼠上燈臺》改編成了歌曲,我們給小班孩子播放 歌曲磁帶時,發現他們的眼睛頓時一亮:“這是我媽媽教我的兒歌”,很多的孩子跟著歌曲禁不住搖晃起了身體。

  于是我們給孩子們提供了一些小貓、小老鼠的頭 飾,以及寬敞的活動空間,聽著熟悉的歌謠,小朋友的表演稚拙有趣。一次活動孩子們表演得意猶未盡,于是這樣的表演興趣還延續到了家庭中。

  第三、動作的創編

  老師教學的師范,正確的動作和生動的語言等。 舞蹈是時間和空間的藝術,是用身體和節奏來表現思想感情的。因此,我在教學中用生動的形象去啟發幼兒。

  首先示范動作要準確,節奏要鮮明,要有充沛的感情。 在教幼兒新舞蹈時,一定要將講清楚動作的要求、規格、要領。不能只圖快而一下子教很多,在教幼兒新動作時,應該讓幼兒把教過的動作做到位后再教下一個動 作,如果一旦形成怪毛病,糾正起來就困難多了,也達不到預期的效果。

  舞蹈教學對教師的語言表述要求是: 一、準確:無論講解還是傳遞知識,教師的準確性最重要。二、生動:生動的語言可以喚起孩子的興趣,從而減少舞蹈訓練中的痛苦部分。

  語言要做到:

  1、精煉:教師的話要盡量準確、簡單,不能啰唆,否則孩子的興趣就會降低。

  2、親切:教師的語言要生動,形象不能過于嚴厲,過于生硬,孩子易產生抵觸情緒和逆反心理,所以老師要有耐心。

  3、身授:老師要全面示范,待孩子熟悉后可以逐步簡化動作示范,最后讓幼兒自己完成動作。在排練中語言表述要非常清楚。首先老師的頭腦要很清楚,不 管是舞蹈當中的邏輯思維,還是他的形象重點、動作重點、音樂節拍老師都要非常清楚。在教給孩子的時候把動作做到位,把節拍說清楚,這點很重要。

  幼兒舞蹈的編創技巧 2

  一、選題材

  就像寫作文一樣,舞蹈編排最重要的也是選題。

  1、先看主題是什么?

  2、你想編排什么?以什么動作為主?

  3、選材時,內容要有創意、新穎。有什么樣的音樂?編排舞蹈最好選旋律型的,不選帶歌詞的歌曲,否則就成了歌伴舞。

  二、舞臺空間

  1、第一空間是地面動作:如躺、爬、蹲、跪、注意方向,可以是正面、背面、側面等。(一般用于開始定格部分freeze)

  2、第二空間是 站立的動作。

  3、第三個空間是跳躍。托舉。踩別人的腿、肩膀的動作。(最好用于高潮)

  三、隊形變換

  1、單隊形:如

  ①橫排。要整潔、平坦、寬闊。

  ②斜線。可以單雙斜線。

  ③八字形。

  ④圓形或半圓形。柔和、抒情、和諧。

  2、復合隊形:在畫面上有兩個以上的不同隊形。

  3、滿天星隊形:用于大齊舞,給人十分震撼的感覺。

  四、安排動作動機

  就是主題動作,動機越簡單越好。isolation。

  1. 單一動機:人的某一部位動,其他部位不動。如腳動手不動、左動又不動。

  2. 復合動機:兩個或兩個以上的動作同時做。

  ①.方向變化,如:前、后、左、右、上、下。

  ②.節奏變化,1 2 3噠 4 , 5 6 7噠 8,動作不變但節奏可變。如1噠 2噠 3 4 , 5噠 6噠 7 8, 1噠 2 3 4, 5噠 6 7 8 等。一個動作做4拍,也可把它改成做3拍。如1 2 34 、 12 3 4、1 23 4等

  ③.幅度變化,同一動作改變它的高低幅度大小。

  3、單動機變為復合動機:從原動機→改變方向→改變節奏→改變范圍→到復合動機。軀干動作范圍的變化非常重要,復合動作逐漸從一個部分增加。

  4、大型齊舞:主要注重線條,個人的動作是否到位,才會影響整體的效果。手上有更多的動作,加上一些跳躍動作。要求動作簡單整潔。不要改變太多的隊形。我們應該密切關注主題。

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