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演講口才的培訓(xùn)

時(shí)間:2023-03-09 10:18:57 演講培訓(xùn) 我要投稿

演講口才的培訓(xùn)

  1、培養(yǎng)思維能力

演講口才的培訓(xùn)

  要想演講好,重在培養(yǎng)思維能力。要想培養(yǎng)思維能力,你的大腦一定要保持運(yùn)轉(zhuǎn),時(shí)刻思考問(wèn)題,善于設(shè)疑、推理與解疑,遵照邏輯思維去思考問(wèn)題。

  2、豐富詞匯量

  人的頭腦中有一個(gè)詞匯庫(kù),這是你知識(shí)收納的地方,你的知識(shí)越豐富,詞匯量就豐富,演講語(yǔ)言就越有層次與具有哲理性。到底要如何豐富個(gè)人的詞匯量?答案是多讀書(shū)!

  3、學(xué)習(xí)、模仿、積累

  學(xué)習(xí)演講高手的演講語(yǔ)言、手勢(shì)與技巧,模仿他們好的演講技能,不斷積累演講的知識(shí)。只要你刻苦學(xué)習(xí),你的演講能力一定會(huì)提升。

  4、提高心理素質(zhì)

  當(dāng)一個(gè)人有了緊張、焦躁、自卑等等情緒,口才再好也難發(fā)揮本領(lǐng),所以在你提高口才的同時(shí)可不要忘了提高心理素質(zhì)。要提高心理素質(zhì),首先你得建立自信心,再者學(xué)會(huì)掌控自己的情緒,最后就是時(shí)刻保持良好的心態(tài)去面對(duì)一切。

  5、不斷練習(xí)

  要提高口才與演講能力,你必須要不斷練習(xí),練習(xí)的內(nèi)容包括了撰寫(xiě)演講稿、語(yǔ)音訓(xùn)練、速讀訓(xùn)練、對(duì)著鏡子練習(xí)、即興演講與多參與演講活動(dòng)等等。

  欲成為一位演講高手,你的演講口才可不能太差,那么要怎樣才能提高演講口才呢?想成為一位演講高手,你不能局限于想象中,還要付出努力,學(xué)習(xí)口才與演講的訓(xùn)練方法,你就能更快地提高演講口才。

  1、培養(yǎng)思維能力

  要想演講好,重在培養(yǎng)思維能力。要想培養(yǎng)思維能力,你的大腦一定要保持運(yùn)轉(zhuǎn),時(shí)刻思考問(wèn)題,善于設(shè)疑、推理與解疑,遵照邏輯思維去思考問(wèn)題。

  2、豐富詞匯量

  人的頭腦中有一個(gè)詞匯庫(kù),這是你知識(shí)收納的地方,你的知識(shí)越豐富,詞匯量就豐富,演講語(yǔ)言就越有層次與具有哲理性。到底要如何豐富個(gè)人的詞匯量?答案是多讀書(shū)!

  3、學(xué)習(xí)、模仿、積累

  學(xué)習(xí)演講高手的演講語(yǔ)言、手勢(shì)與技巧,模仿他們好的演講技能,不斷積累演講的知識(shí)。只要你刻苦學(xué)習(xí),你的演講能力一定會(huì)提升。

  4、提高心理素質(zhì)

  當(dāng)一個(gè)人有了緊張、焦躁、自卑等等情緒,口才再好也難發(fā)揮本領(lǐng),所以在你提高口才的同時(shí)可不要忘了提高心理素質(zhì)。要提高心理素質(zhì),首先你得建立自信心,再者學(xué)會(huì)掌控自己的情緒,最后就是時(shí)刻保持良好的心態(tài)去面對(duì)一切。

  5、不斷練習(xí)

  要提高口才與演講能力,你必須要不斷練習(xí),練習(xí)的內(nèi)容包括了撰寫(xiě)演講稿、語(yǔ)音訓(xùn)練、速讀訓(xùn)練、對(duì)著鏡子練習(xí)、即興演講與多參與演講活動(dòng)等等。

  演講技巧

  演講是十分講究美感的藝術(shù),除了立意高遠(yuǎn)、角度新穎、邏輯嚴(yán)密等因素,它還要求語(yǔ)言瑯瑯上口,鏗鏘悅耳,富有文采。文采是演講者留給聽(tīng)眾的“第一感覺(jué)”,聽(tīng)眾能從“第一感覺(jué)”評(píng)價(jià)你的演講得好壞。那么,如何才能使你的演講文采飛揚(yáng)呢?

  時(shí)閑話法

  “ 閑話”實(shí)際對(duì)演講起到“綠葉”配“紅花”的作用。閑話聽(tīng)起來(lái)輕松舒緩,其文采價(jià)值往往是體現(xiàn)在它與“不閑”之語(yǔ)的結(jié)合上。當(dāng)演講者從“閑話”突然回到主題上,那個(gè)精彩,會(huì)讓你情不自禁、不知不覺(jué)地?fù)粽啤H缑绹?guó)總統(tǒng)里根的《最后一次演說(shuō)》:黃昏?那是不可能的,因?yàn)槲姨拱壮姓J(rèn)有時(shí)我覺(jué)得我還是個(gè)小伙子,在和弟弟比賽,看誰(shuí)先從山上跑到羅克河鐵路橋下可以游泳的小水灣。要知道,哪一天也比不上新的一天更美好,因?yàn)樵谖覀儑?guó)家,它意味著你身上會(huì)發(fā)生某種奇跡。

  這些語(yǔ)言從自己已進(jìn)入暮年人生的“黃昏”說(shuō)開(kāi)去。離任演說(shuō),他肯定要“總結(jié)”自己,并且堅(jiān)定表明“決心”。他的閑話正是為下面的話作鋪墊。

  我們?cè)?jīng)在一起為我們熱愛(ài)的事業(yè)而戰(zhàn)斗,但是我們決不能讓火焰熄滅,或者退出戰(zhàn)斗,以為戰(zhàn)斗永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,我們必須一次又一次捍衛(wèi)我們的自由,一次又一次!我愿留下我的電話號(hào)碼和地址,一旦你們需要一名小卒,只須說(shuō)一聲,我招之即來(lái),只要一息尚存,只要我們可愛(ài)的國(guó)家在這個(gè)最輝煌的時(shí)刻還在不斷進(jìn)取求新。和前面的演講實(shí)現(xiàn)完美的“扣合”,文采更加充盈,氣勢(shì)更加恢弘。

  靈活組句法

  演講者的聲音稍眾即逝,要在聽(tīng)眾心中留下印跡,必須強(qiáng)化語(yǔ)言的聽(tīng)覺(jué)沖擊力。有經(jīng)驗(yàn)的演講者很注重利用句型、句式的巧妙組合,從整齊中求變化,在常規(guī)中求個(gè)性,如:在座的各位可能還記得中學(xué)學(xué)過(guò)的課文,還清晰地記得《愛(ài)蓮說(shuō)》和《木蘭辭》,記得《桃花源記》和《滿江紅》。許多人還能流暢的背誦“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的慷慨詩(shī)篇,也能吟誦“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”的優(yōu)美句子。臺(tái)灣學(xué)生學(xué)的也是這些詩(shī)篇,兩岸語(yǔ)文教材中有百分之三四十的文章是完全相同的。也就是說(shuō),當(dāng)大陸的孩子們?cè)邳S河源頭、在泰山之巔高聲朗誦那些詩(shī)文的時(shí)候,臺(tái)灣的少年也在阿里山下、日月潭邊吟誦那同樣的詩(shī)句。這是怎樣動(dòng)人的情景啊!同樣的膚色、同樣的眼睛、同樣的語(yǔ)言,朗誦同樣的詩(shī)文,體驗(yàn)同樣的感情,不是同胞兄弟哪會(huì)如此親近?不是同根親人,哪會(huì)有相同的聲音?這是《同宗同源同胞情》中的一段演講。它圍繞主線“同樣的”組織句子,自然而然地變化著句型,用事實(shí)表現(xiàn)兩地之“同”,顯得氣勢(shì)浩蕩,文采飛揚(yáng)。

  特殊表演法

  有聲音和態(tài)勢(shì)語(yǔ)的巧妙配合。性格比較活潑、長(zhǎng)于表演的演講者,往往用富有煽動(dòng)力的態(tài)勢(shì)語(yǔ)表達(dá)思想感情。

  陳海燕在演講《在挑戰(zhàn)中走向輝煌》時(shí),用抱拳等特殊的態(tài)勢(shì)語(yǔ),使演講活潑有趣。特別是在故事講完后指出故事的主人就是自己,顯得很有戲劇性,文采在其“一言一行”中自然流露。

  妙用比喻法

  比喻是語(yǔ)言藝術(shù)之花。演講要吸引、感染和說(shuō)服聽(tīng)眾,靈活運(yùn)用比喻是一個(gè)有效的途徑。高明的演講者,常常運(yùn)用比喻使復(fù)雜的問(wèn)題變得淺顯易懂,使深?yuàn)W的道理變得富有情趣,使本來(lái)呆板的表述變得活潑靈氣,聽(tīng)起來(lái)舒服。

  提煉哲思法

  哲語(yǔ)閃耀著智慧之光。提煉哲思短語(yǔ),即可以看出演講者對(duì)主題的深刻理解,又體現(xiàn)了演講者在樸質(zhì)中求深刻,在含蓄中表真意。

  盡管自己是卑微的,但我從不敢讓現(xiàn)實(shí)中的塵埃落滿了自己的雙肩,我不停地拍打著、擦拭著,把雙肩留給責(zé)任,一個(gè)人只要擔(dān)起屬于自己的責(zé)任,再卑微也是卑微的強(qiáng)者。我們別無(wú)選擇,這是我門香格里拉人注定應(yīng)承擔(dān)的守望者的責(zé)任!一切都不能成為理由,貧窮和財(cái)富都不能阻礙我們像神佛一樣深邃地去思考!我們本來(lái)就是心志在天的雄鷹,我們不能為有限食物而鉆進(jìn)鳥(niǎo)籠。

  推陳出新法

  對(duì)事理的推陳出立新,常能讓人為之一振。對(duì)“陳意”有新的解讀,演講者帶著情感去論,去表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。如《勇敢的表現(xiàn)自己》:由于傳統(tǒng)觀念的作怪,或許是某種不健全心理的驅(qū)使,自我表現(xiàn)歷來(lái)被視為驕傲與狂妄的標(biāo)志。凡是鼓勵(lì)自我表現(xiàn)的言論統(tǒng)統(tǒng)被視之為異端邪說(shuō),是你空有一身本領(lǐng)也不敢表露出來(lái)。(掌聲)結(jié)果是對(duì)美好的事物不敢大膽追求,對(duì)社會(huì)賦予的責(zé)任不敢承擔(dān),一句話,就是自甘寂寞。人如果是毀于外力,還情有可原。但是,如果是毀于自身,那不太可悲了嗎?(掌聲)現(xiàn)在,應(yīng)該是我們對(duì)自我表現(xiàn)進(jìn)行反思的時(shí)候了。可以說(shuō),沒(méi)有自我表現(xiàn),就沒(méi)有我們這個(gè)世界……

  口才技巧

  只有勤加練習(xí)才是捷徑,堅(jiān)持不懈,你才能與眾不同

  口才并不是一種天賦的才能,它是靠刻苦訓(xùn)練得來(lái)的。古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家。他們無(wú)一不是靠刻苦訓(xùn)練而獲得成功的。

  美國(guó)前總統(tǒng)林肯為了練口才,徒步30英里,到一個(gè)法院去聽(tīng)律師們的辯護(hù)詞,看他們?nèi)绾握撧q,如何做手勢(shì),他一邊傾聽(tīng),一邊模仿。他聽(tīng)到那些云游八方的福音傳教士揮舞手臂、聲震長(zhǎng)空的布道,回來(lái)后也學(xué)他們的樣子。他曾對(duì)著樹(shù)、樹(shù)樁、成行的玉米練習(xí)口才。

  日本前首相田中角榮,少年時(shí)曾患有口吃病,但他不被困難所嚇倒。為了克服口吃,練就口才,他常常朗誦、慢讀課文,為了準(zhǔn)確發(fā)音,他對(duì)著鏡子糾正嘴和舌根的部位,嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍。

  我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚,不僅有超群的數(shù)學(xué)才華,而且也是一位不可多得的“辯才”。他從小就注意培養(yǎng)自己的口才,學(xué)習(xí)普通話,他還背了唐詩(shī)四五百首,以此來(lái)鍛煉自己的“口舌”。


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