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小升初語文標點的知識梳理

時間:2022-07-26 13:32:07 小升初 我要投稿
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小升初語文標點的知識梳理

  一、省略號

小升初語文標點的知識梳理

  用法歸納:

  1.表示說話的斷續。

  “可是.......太太......我不知道.......你一定是認錯了! (莫泊!俄楁湣罚

  2.表示列舉的省略。

  “什么都有:稻雞、角雞、鵓鴣......” (魯迅《故鄉》)

  3.表示說話的中斷。

  “我立刻膽怯起來,我想全翻過先前的話來!薄澳鞘......實在......我就不清,......其實有沒有靈魂,我也說不清! (魯迅《祝!罚

  4.表示語意未盡,讓人思索。

  “原來如此……”(魯迅《為了忘卻的紀念》)

  5.表示引文的省略。

  古老的鐘嘶啞地敲了十下,十一下……

  用法(表示列舉的省略 )

  謝謝上帝,總算活著回來啦。……我不在,你在家里做什么呢?

  用法(表示說話的斷續 )

  6、表示沉默:

  例題:

  1、黃山松千姿百態,有的狀如黑虎,有的形似孔雀……A

  2、王強對老師說“《石灰吟》我會背了。千錘萬擊出深山……”B

  3、小鷹急促地喘著氣,對老鷹說:“現在……我總算……會飛了吧!”C

  練習:

  1、漂亮的螺殼、來回穿梭的游魚、五彩繽紛的蠕蟲……(  )

  2、他氣喘吁吁的跑來說:“你……你們……快……快去看看!保  )

  3、她輕輕地哼起《搖籃曲》:“月兒明,風兒靜,樹葉兒遮窗欞啊……”(  )

  4、花開花落,候鳥遷徙,四季輪回,潮汐漲落……自然界的周期重演現象可曾引起過你的注意?(  )

  二、書名號

  知識提要:書名號一般用于書名、篇名、報刊名、歌曲名、電視名、電影名等。

  注意:1、相鄰兩個書名號之間無需用頓號隔開。

  2、書名號使用的范圍很廣,要結合實際情況,靈活使用。

  例題:

  1、讀了《愛的教育》這本書,我的心情久久不能平靜。

  2、我很喜歡讀《石灰吟》和《墨梅》這兩首詩。

  3、電視連續劇《西游記》真精彩!

  練習:

  1、在美國看到祖國的水兵 聽到  歌唱祖國  的樂曲 作為中國人 還有什么比這更令人興奮呢

  2、我訂了 少年文藝  哥白尼  小數報  等版刊雜志。

  3、我喜歡看這兩部電影  愛德華醫生  和  雨人

  三、引號

  用法歸納:

  表示文中引用的部分。引號有雙引號和單引號兩種。一般用雙引號,引文內還有引文,就用單引號。雙引號和單引號反復使用。直接引用別人的話,用引號;間接引用別人的話,不用引號。連續引用幾個文段時,每段開頭都要用前引號,只在最后一段用后引號。

  1、表示引語 直接引用

  引語指行文中引用他人的話。成語、格言、詩詞等, 也包括擬聲詞、音譯詞。

  2、表示特定稱謂

  特定稱謂指具有某些特點的名稱、簡稱、專用術語以及紀念日等。

  3、表示特殊含義需要強調

  特殊含義指引號中的詞語在其具體的語言環境中產生了新的意思。

  4、表示否定和諷刺

  注意:引號里面還要用引號時,外面一層用雙引號,里面一層用單引號。

  例如:孟浩然接過酒杯,一飲而盡,然后說:“王勃說得好:'海內存知己,天涯若比鄰。'我們雖然暫時分別了,我們的友誼卻像這長江的波濤永世不絕!

  例題:

  1、歌中唱道:“太湖美,太湖美,美就美在太湖水。”A

  2、貝加爾湖曾是世界上最深的淡水湖,但現在正被沿岸工廠排放的廢水“吞噬”著。B

  3、它們呆呆的站在那里,瞧著這位“破冰勇士”。C

  練習:

  1、試驗者用黃色光照射水面,鯊魚便索性躺在水底“絕食”,一動不動。(  )

  2、他的畫室里,掛著他用以自勉的條幅:“不教一日閑過!保  )

  3、古今中外所有成就事業的人,在前進的道路上,不都是靠著這種“滴水穿石” 的精神,才“滴穿”一塊塊“頑石” ,最終取得成功的嗎?(  )

  4、他仍然興致勃勃地揀那些“沒用的玩意兒” 。(  )

  5、正像一首詩所說的那樣,“明日復明日,明日何其多!我生待明日,萬事成蹉跎” 。有計劃地讀書,還能養成“今日事,今日畢”的好習慣。(  )

  6、太湖素有“魚米之鄉”的美稱。(  )

  7、隨著“轟隆”一聲巨響,所有的艦船都震動起來。(  )

  四、破折號

  用法歸納:

  1、表注釋、解釋說明

  非洲人的繪畫--無論是木雕掛畫、沙畫,還是龜殼畫、蝴蝶畫。

  遠遠地望見了明如玻璃的帶子--河

  2、表意思轉折或轉換、話題突轉

  3、用于標明語意遞進,破折號后面的比前面的遞進一層。

  托德簡直是個傻瓜--天生的傻瓜。

  4、用于標明因果關系,破折號后面的是原因。

  5、表語言的延長、聲音延續

  “要不--摔跤”

  例題:

  1、只聽到“嚓--嚓--”冰層裂開了一條小縫。A

  2、爺爺想用手搓洗一下,可是腰彎不下去,只好兩只腳互相幫助--左腳搓一下右腳,右腳搓一下左腳。B

  3、“賣香煙嘍--明天敵人要掃蕩。”老人悄悄地對交通員說。C

  4、根據同學們的需要,我們年級開設了以下三個興趣小組:

  --攝影組;

  --合唱團;

  --讀書社。D

  練習:

  1、這時,從遠處傳來一陣清脆的啼叫聲:“克嚕--克哩!”(  )

  2、李白隨即吟詠了膾炙人口的名詩--《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。(  )

  3、“今天好熱!--你什么時候去上海?”張對剛剛進門的小王說。(  )

  4、莫高窟里還有一個面積不大的洞窟--藏經洞。(  )

  5、環境物理學分為以下五個分支學科:

  --環境聲學;

  --環境光學;

  --環境熱學;

  --環境電磁學;

  --環境空氣動力學。(  )

  五、標點符號用法口訣

  提示語在前用冒號,提示語在中間用逗號,提示語在后用句號。

  例題:

  1、有個圍觀的人問他:“用你的矛來戳你的盾,會怎么樣呢?” (提示語在前用冒號)

  2、“你看見了?”快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃,跟著換了一種正經的神氣對我說,“不會吧!你可是說準了,猜錯了就得賣我的糖。”(提示語在中間用逗號)

  3、“立即停船搶救!”少奇同志斬釘截鐵地說。(提示語在后用句號)

  練習:

  1、你剛才說什么  媽媽很驚訝  接著又問  你究竟說了些什么

  2、我有個外號你知道嗎  小剛得意洋洋地說著

  3、方博士語重心長地對我們說  愛護水資源  人人有責呀

  六、考考你。

  1、加標點,使句子表達不同的意思。

 。1)我 贊 成 他 也 贊 成 你 怎 么 樣

  (2)我 贊 成 他 也 贊 成 你 怎 么 樣

  2、綜合加標點。

  當他的兒子把紙和筆捧到他跟前時  他用力支撐著  寫下了  示兒  這首詩  死去元知萬事空  但悲不見九州同  王師北定中原日  家祭無忘告乃翁  寫完之后  他慢慢閉上眼睛  與世長辭了

  3、給下面文字選擇標點符號的正確填法。

 。1)為什么瓜秧開了花不結瓜 是水澆得不夠 是肥施得不足 還是土壤根本不行 一位雷達兵在生產隊當過副隊長 他找到了答案 瓜秧開了花要授粉

 。   )

  A ????,-- !

  B ?、、?,,。

  C ?,,?,:。

  D ,,,?。-- 。

  (2)它把自己勤奮創造的滿身寶物獻給人民 葉可以喂蠶 枝條可以造紙 種子可以榨出高級潤滑油 蓖麻這種畢生為人民造福的品德 不是很偉大 很高尚么(   )

  A ;,,…… ,、。

  B 。,,。,,。

  C :,,…… ,,?

  D :,,…… ,、!

  4、給下列句段加上合適的標點。

 。1)太陽出來了 陽光下 出現了五彩繽紛的景象 潔白的墻 青翠的葉 鮮紅的花 它們把大地裝點得更俏麗

 。2)沒事 山花聽了說 你將來會成為一名舞蹈演員的 山雀也在一旁說 對啊 對啊

 。3)吱 吱 老鼠大叫 兄弟們 我搞到了一本 貓的故事 快來看啊

 。4)老信天翁搔搔頭說 讓我想想 對 天有一個女兒 我曾聽人們講過一個故事 叫 天女散花 天女 自然是天的女兒

  5、巧加標點。

 。1)從前,有個旅店貼了張廣告,上面寫著:“下雨天留客天留客不留” 。一位旅客走來,要求住店。店主指著廣告說:“你沒看見廣告牌上寫的嗎?下雨天不留客!”客人說:“我看見了。廣告說得很清楚,下雨天要留客!”其實,這 句話有兩種不同解釋,是標點符號在其中作怪。下面就請你通過添加標點符號來實現意思的改變:

  __________________________________________________________________________________________________________________________________________

 。2)劉大伯看了兒子的電文:“船已行二日即到” 。他弄不明白其中的意思,于是拿去問人,三個人看了后分別說出自己的意見,這三種意見都言之有理又各不相同,請你代其說出:

  張三說:_____________________________________________________________

  李四說:_____________________________________________________________

  王二說:_____________________________________________________________

  6、改正下面句子中用錯的標點符號。(用修改符號在原句中修改)

 。1)他說了很多,我實在聽不懂他在講些什么?

 。2)哪里有阿文?哪里就有笑聲!

 。3)要不是媽媽叫醒我,真不知道睡到什么時候呢?

 。4)天!究竟有沒有天呢,它開始懷疑了,它想……說不定。就是天女的爸爸吧!

 。5)我歡笑,回聲也歡笑,我哭泣,回聲也哭泣。

 。6)在地球上,在太陽,月亮,星星照到的地方。有一個人在找東西,他各處都找遍了,草根底下、排水溝里、馬路上--

  (7)爺爺從北京回來。一到家就告訴我。他今天給我買了一本“童話新選” ,我一聽,高興極了!忙從爺爺的手提包里取出這本新書。認真地看起來!

 。8)她看了看我。又看了看張叔叔,說:“南京長江大橋可真雄偉,長大了我也要當一名設計師,把祖國建設得更美。叔叔:你說好不好。”

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