公文寫(xiě)作命令的種類及范文
黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)一般不單獨(dú)使用命令，如須使用常與國(guó)家或政府領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)聯(lián)名。命令有時(shí)簡(jiǎn)略為令。接下來(lái)小編為你帶來(lái)公文寫(xiě)作命令的種類及范文，希望對(duì)你有幫助。
公文命令的種類
1、公布令。公布令也稱作發(fā)布令、頒布令。它是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和有關(guān)部門(mén)用來(lái)公布法律、發(fā)布行政法規(guī)和規(guī)章的命令。它一經(jīng)發(fā)布，就要求全體公民、有關(guān)單位和人員無(wú)條件地遵照?qǐng)?zhí)行，具有極強(qiáng)的規(guī)定性和支配力，不容違抗和抵制。這類命令之后，隨著就附上法律、法規(guī)和規(guī)章的全文，即"令出法隨"，公布令也就成了這些法規(guī)文件的運(yùn)行載體，是一種載體性公文。
2、行政令。行政令是國(guó)務(wù)院及其各部門(mén)、縣以上地方各級(jí)人民政府宣布施行重大強(qiáng)制性行政措施時(shí)發(fā)布的命令。
3、嘉獎(jiǎng)令。嘉獎(jiǎng)令是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)人為嘉獎(jiǎng)有關(guān)人員或有功集體而發(fā)布的命令。嘉獎(jiǎng)令正文一般由嘉獎(jiǎng)原因、嘉獎(jiǎng)內(nèi)容和嘉獎(jiǎng)希望構(gòu)成，具有極強(qiáng)的號(hào)召力。
由于命令(令)是極具莊重性的公文名稱，懲戒令一般很少使用。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)有關(guān)人員的懲戒往往使用通報(bào)或決定等文種行文。
以上所述是命令(令)的主要種類，此外，還有動(dòng)員令、戒嚴(yán)令、特赦令等。
公文命令的寫(xiě)作要求
命令通常由三部分構(gòu)成：
(1)標(biāo)題
直接標(biāo)明什么命令(令);也可在命令(令)的前面標(biāo)明發(fā)布命令(令)的機(jī)關(guān)名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的`職務(wù)。
(2)正文
命令的正文多由“原因”和“使命指揮”構(gòu)成。前者說(shuō)明為什么要發(fā)布該項(xiàng)命令，后者要說(shuō)明命令所屬機(jī)關(guān)必須遵照?qǐng)?zhí)行的事項(xiàng)，生效與執(zhí)行的時(shí)限。
(3)簽署
標(biāo)示簽發(fā)此項(xiàng)命令的機(jī)關(guān)或法定作者，簽發(fā)的日期，并蓋上印章。
命令的撰寫(xiě)，要求文字非常簡(jiǎn)明扼要，篇幅簡(jiǎn)短，主要傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的決定，不必作具體意義的闡發(fā)。行文結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，文句要精煉準(zhǔn)確，語(yǔ)氣要堅(jiān)決肯定，不能使用商量或模棱兩可的口吻。
公文命令優(yōu)秀范文一
經(jīng)過(guò)我公司領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)研究決定，任命_________為_(kāi)_______公司的__________(職務(wù))，全面負(fù)責(zé)主持__________________工作。
特發(fā)此涵
_________有限公司
日期：二O____年____月____日
公文命令優(yōu)秀范文二
××市人民政府嘉獎(jiǎng)令
今年五月十八日，當(dāng)滿載旅客的××次列車(chē)行至××至××段時(shí)，突然，一匹受驚的烈馬闖上鐵路。在這千鈞一發(fā)的緊急關(guān)頭，下鄉(xiāng)檢查工作路過(guò)這里的××鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)×××，不顧個(gè)人安危，沖上鐵路，用全力推開(kāi)烈馬，保住了鐵路和全體旅客的安全，表現(xiàn)了舍己救人的高尚品質(zhì)。為了表彰他的先進(jìn)事跡，特通令嘉獎(jiǎng)。
一、決定授予×××通令嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)勵(lì)證書(shū)，其工資從行政20級(jí)晉升為行政19級(jí)，從批準(zhǔn)之日起執(zhí)行。
二、由××縣政府召開(kāi)大會(huì)向受獎(jiǎng)?wù)咿D(zhuǎn)發(fā)獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)勵(lì)證書(shū)。各地要廣泛宣傳×××的先進(jìn)事跡。廣大干部、工人、農(nóng)民和青少年要學(xué)習(xí)他的高貴品質(zhì)，為建設(shè)社會(huì)主義貢獻(xiàn)力量。
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