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速記如何學(xué)習(xí)

時(shí)間:2020-08-14 12:53:00 速錄速記 我要投稿

速記如何學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)速記成功的訣竅,只有一個(gè)字“練”。必須達(dá)到“耳有所聞,無需動(dòng)腦思考,手即能自動(dòng)寫出。”經(jīng)驗(yàn)告訴我們,基礎(chǔ)的訓(xùn)練,總是比較單一、枯乏的。金碧輝煌的宮殿,它的地基并不是精工細(xì)雕,玲瓏剔透的。那么,如何學(xué)好、學(xué)會(huì)速記,使速記成為自己終身受益的伴侶呢?

速記如何學(xué)習(xí)

  首先要端正學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和目的,要明確為什么學(xué)習(xí)速記。 “偉大的毅力,只能為偉大的目的而產(chǎn)生。”學(xué)習(xí)速記,不是為了圖熱鬧和一時(shí)的愛好,更不能一哄而起。應(yīng)該樹立為提高書寫的工作效率、加快掌握各類信息的.速度,來學(xué)速記。

  第二,要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)。有人問:“既然速記有這么多好處,我多長(zhǎng)時(shí)間能學(xué)會(huì)?”以《北方速記》為例,基礎(chǔ)符號(hào)總共有388個(gè),它包括18個(gè)聲符,3個(gè)介符,34個(gè)韻符,323個(gè)音符和16種縮略方法,對(duì)于具有初中以上文化的人來說,不是太難的事。正如蔡錫勇在他的《傳音快字》自序中所說:“嘗念中國(guó)文字最為美備,亦最為繁難。倉(cāng)史以降,孽乳日多,字典所收四萬余字,士人讀書不能盡識(shí),……尋常應(yīng)用,三千足矣,四書不同者,二千三百余字;五經(jīng)、十三經(jīng),遞加二千余字。童子束發(fā)入塾,欲竟其業(yè),慧者亦須歷十余年,如止讀數(shù)年,改操他業(yè),識(shí)字有限,類不能文。”他又說,如采用快字(速記)“以授兒輩,數(shù)日悉能通曉,即以此法傳信往來,幼子八齡,亦能以言自達(dá)。以此推之,欲習(xí)此者,不過旬月之功。貫通之后,得以其余力暇日,習(xí)諸要?jiǎng)?wù)。”所以,只要每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的業(yè)余學(xué)習(xí),三、四個(gè)月就可學(xué)完,即可實(shí)現(xiàn)一分鐘記錄100 - 140字左右的速度,如堅(jiān)持常年鍛煉和使用,一年后亦能達(dá)到一分鐘記錄180字以上。以《北方速記》參加全國(guó)速記比賽的選手徐杰和吳彩云學(xué)習(xí)速記的經(jīng)驗(yàn)證明,業(yè)余學(xué)習(xí)一年內(nèi)達(dá)到180字的記錄速度,一年半達(dá)到210字的記錄速度是完全可以實(shí)現(xiàn)的。

  第三,學(xué)習(xí)要制訂計(jì)劃,按部就班一章一章、循序漸進(jìn)、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),千萬不能跳躍躐等急于求成。本教材中每一章的最后,都有作業(yè)的規(guī)定,要結(jié)合自己的實(shí)際情況,制定出一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)規(guī)劃,安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。如果每天抽出2小時(shí)完成作業(yè)和進(jìn)行練習(xí),每周一章,十六七周即可學(xué)完全部課文,然后再用一兩個(gè)月的時(shí)間,進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固并作提高速度的強(qiáng)化練習(xí),半年多的時(shí)間,即可完全掌握速記技術(shù)。如果你的時(shí)間很緊張,又想學(xué)到這種快速記錄的本領(lǐng),就不妨用十天半個(gè)月學(xué)習(xí)一章,用半年或一年的業(yè)余時(shí)間學(xué)會(huì)它。如果你的時(shí)間充足,每天能有5-10個(gè)小時(shí)專心孜孜攻研,兩三個(gè)月可學(xué)成此術(shù)。無論是業(yè)余還是專門學(xué)習(xí),都要由始至終地才能成功,如果學(xué)學(xué)停停,三天打魚,兩天曬網(wǎng),那是永遠(yuǎn)也學(xué)不好的。

  “學(xué)問之道,其得之不難者,失之必易;惟艱難以得之者,斯能競(jìng)業(yè)以守之。”“人之為學(xué),不日進(jìn)則日退。”

  第四,要掌握正確的學(xué)習(xí)和練習(xí)的方法。正確學(xué)習(xí)和練習(xí)的方法,可以避免盲目嘗試,少走彎路,是提高學(xué)習(xí)效果、掌握速記最基本的要領(lǐng)。本教材的前五章,采用了漢字與速符上下對(duì)照的編排方法,全書對(duì)詞語連寫和略符也采用上下對(duì)應(yīng)的編排,為初學(xué)者識(shí)別速符和速度練習(xí)創(chuàng)造了條件,使初學(xué)者能很快的入門。

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