孩子想學(xué)好舞蹈必須知道的事
孩子一出生就已經(jīng)接觸到舞蹈了。這個時候有心的媽媽可以為孩子做被動操和孩子一起做節(jié)奏、韻律方面的練習(xí)。今天小編給大家講講孩子想學(xué)好舞蹈必須知道的事,希望大家受用。
1、我該為孩子選擇什么樣的舞種?
答:什么舞種都可以選擇。主要是注意老師的選擇。因為任何一個舞種在一個優(yōu)秀的老師指導(dǎo)下,都能優(yōu)美孩子體態(tài)、培養(yǎng)良好氣質(zhì)。至于選擇什么樣的舞種,可以根據(jù)孩子的興趣和專業(yè)老師的建議進(jìn)行選擇。
2、孩子多少歲開始學(xué)習(xí)舞蹈最好?
答:從廣義上來說,孩子一出生就已經(jīng)接觸到舞蹈了。這個時候有心的媽媽可以為孩子做被動操和孩子一起做節(jié)奏、韻律方面的練習(xí)。而舞蹈的練習(xí)可從4歲開始進(jìn)行興趣教學(xué),從10歲開始可進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。
3、孩子每周訓(xùn)練幾次比較合適?
答:一般來說,孩子從小都是進(jìn)行的業(yè)余訓(xùn)練,主要是抽課余時間學(xué)習(xí),每周一至兩次比較合適。比較小的孩子最好不要選擇一次課時間過長的班級。因為比較小的孩子注意力不會集中很長時間。太長時間不僅不會讓孩子學(xué)到更多的東西,反而打消還在學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。另外,如果有足夠的時間,同時表現(xiàn)出了舞蹈潛力的孩子,可以在每周一至兩次課的基礎(chǔ)有針對性的增加課程。
4、孩子總?cè)闭n好不好?
答:當(dāng)然不好。孩子需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,另外缺課太多孩子跟不上進(jìn)度會影響她(他)的學(xué)習(xí)興趣。
5、如果孩子缺了課,該怎么辦?
答:首先看孩子缺課的時間長短,如果只是幾次課,可以讓老師給孩子補(bǔ)課,多在家練習(xí)來跟上班級進(jìn)度;如果缺了一個學(xué)期的課,可以考慮重新學(xué)習(xí)這一階段的課程;如果缺了一個學(xué)期以上甚至更久,可以在恢復(fù)上課之前,讓專業(yè)老師幫助測查一下孩子現(xiàn)有的水平,為她(他)選擇一個合適的班級。家長不要礙于面子非讓孩子跟上原來班級,同時也要做好孩子的思想工作,讓她(他)盡快適應(yīng)新的班級。
6、孩子啟蒙應(yīng)該學(xué)習(xí)什么內(nèi)容?
答:很多培訓(xùn)點(diǎn)很早就開始了腰、腿軟開度的練習(xí),而且練習(xí)強(qiáng)度很大。其實(shí)孩子在舞蹈啟蒙時,最重要的是培養(yǎng)舞蹈的興趣,培養(yǎng)良好的舞蹈習(xí)慣(例如良好的站姿、坐姿,立背的習(xí)慣等等),培養(yǎng)在業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)和練習(xí)舞蹈的習(xí)慣,培養(yǎng)節(jié)奏感、韻律感、方位感、集體協(xié)調(diào)的能力等。“磨刀不誤砍柴功”,這些良好的習(xí)慣和規(guī)范的能力形成之后,舞蹈基本功的進(jìn)行會更準(zhǔn)確、規(guī)范,也更容易掌握,反而加快了孩子學(xué)習(xí)基本功的進(jìn)度。另外,腰腿軟開度的練習(xí)不要強(qiáng)度過大,過大的強(qiáng)度會造成肌肉無力、影響身高等后果,也會造成孩子巨大的心理壓力。不利于今后的舞蹈學(xué)習(xí)。
7、怎樣提高孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣?
答:初級舞蹈教學(xué)有一個宗旨:組合游戲化、語言游戲化。規(guī)范的舞蹈動作通過游戲化的組合,老師游戲化的講解,孩子更能夠接受也更喜歡接受。同時如果這個動作難度較大,或者身體有疼痛的感覺,孩子也會因為融入了游戲而樂于去克服。有機(jī)會表演也是提高孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣的重要手段,每學(xué)期安排一次教學(xué)觀摩讓每個孩子都有參與表演的機(jī)會。同時,家長可以有針對性的讓孩子接觸一些舞蹈演出,觀看一些舞蹈作品,提高孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。
8、孩子突然失去對舞蹈的興趣,怎么辦?
答:首先找出孩子失去興趣的原因。如果是因為在學(xué)習(xí)過程中碰到了困難,和孩子一起找出困難,鼓勵孩子去克服困難,告訴她(他)只要克服了這個困難在舞蹈學(xué)習(xí)中就可以上一個新的臺階。總之,不能過分打擊孩子的積極性,同時不能讓他輕易放棄學(xué)習(xí)。往往孩子是要邁上新的臺階時會出現(xiàn)這樣的問題,放棄太可惜。
9、孩子換老師后,不愿意學(xué)舞蹈了?
答:如果所換的老師仍然是一個教學(xué)質(zhì)量很高的老師的話,應(yīng)該給孩子做工作,并和老師密切聯(lián)系共同做好孩子的工作。不過,如果這種情況發(fā)生在年紀(jì)較小的孩子身上往往是因為孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力較弱的原因,只要讓孩子盡量和新老師熟悉她們就不會再提出不愿意學(xué)習(xí)舞蹈了。
10、老師經(jīng)常訓(xùn)斥孩子,對么?
答:錯!訓(xùn)斥和批評有根本的區(qū)別,嚴(yán)格和嚴(yán)厲也有根本的區(qū)別。好的老師應(yīng)該是嚴(yán)格而不嚴(yán)厲的。
11、孩子只喜歡跳舞不喜歡練功?
答:在舞蹈學(xué)習(xí)的初級階段,在孩子還沒能取得明顯的成績時,孩子容易出現(xiàn)這樣的問題。在孩子有機(jī)會表現(xiàn)并且取得一些成績之后,在年齡稍大點(diǎn)能明白練功和舞蹈之間的關(guān)系之后,孩子就會主動練功的'。在學(xué)習(xí)舞蹈的初級階段需要家長不斷的鼓勵和堅持。常常在家長的堅持下,孩子能取得非常好的成果。
12、孩子可以只學(xué)跳舞不學(xué)練功么?
原則上不行。可如果您的孩子開始學(xué)習(xí)舞蹈時的年齡偏大,錯過了基本功練習(xí)的最佳階段,或者的確在身體條件上練習(xí)基本功有相當(dāng)?shù)睦щy,同時家長讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈的目標(biāo)定得不高,而且家長能正確認(rèn)識孩子的自身情況。可以讓孩子選擇只學(xué)習(xí)舞蹈而少量練功,但切記不練,因為練功也是毅力訓(xùn)練。具體孩子的練功比例和內(nèi)容,最好咨詢專業(yè)老師。
13、錯過了學(xué)舞蹈的最佳年齡,還行?
當(dāng)然可以。不過家長要抱一個健康的心態(tài),不要總拿孩子橫向比較。最好常常讓孩子進(jìn)行自身的縱向比較,就是多比較自己的進(jìn)步,提高信心。另外,一些有舞蹈天賦的孩子,就算學(xué)習(xí)舞蹈的時間比較晚,同樣能取得非常好的成績。不過要注意班級和老師的選擇,因為,這樣的孩子更需要老師的關(guān)注和幫助。
14、家長在孩子學(xué)習(xí)舞蹈中起到什么作用?
答:學(xué)好舞蹈有三方面的因素:老師、孩子和家長。家長在這三個因素中占據(jù)了不可缺少的地位。因為孩子年齡偏小,興趣轉(zhuǎn)移大,容易反復(fù);家長在孩子“學(xué)不學(xué)舞蹈、學(xué)多久舞蹈”的問題中起了決定性作用。往往最后有成績的孩子都是家長始終堅持讓孩子學(xué)習(xí)的結(jié)果。孩子有沒有發(fā)展,在學(xué)習(xí)初級階段并不能完全的體現(xiàn),只有堅持訓(xùn)練多年才能準(zhǔn)確反映出來。另外,舞蹈除了具有功利性的作用外,對孩子體態(tài)、氣質(zhì)的培養(yǎng)才是重點(diǎn)。不經(jīng)過長期的規(guī)范的訓(xùn)練是不能看出培養(yǎng)的效果來的。所以,家長們的堅持是孩子成功的關(guān)鍵。
15、在家里我應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)舞蹈?
答:大多數(shù)家長其實(shí)都沒有舞蹈基礎(chǔ)。可是通過認(rèn)真的看課,家長能夠從老師的指導(dǎo)中得出方法來指導(dǎo)孩子。應(yīng)該說,一個好的老師,他的教學(xué)過程中就應(yīng)該包括指導(dǎo)家長。所以,只要在老師的正確指導(dǎo)下,家長哪怕沒有舞蹈基礎(chǔ)也是能夠輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)舞蹈的。同時,家長應(yīng)該和老師多溝通,因為孩子的個體差異,訓(xùn)練方法是有所不同的。讓老師給孩子一個最佳的學(xué)習(xí)方案,能讓孩子更快的進(jìn)步。
16、誰陪伴孩子去學(xué)習(xí)舞蹈最好?
答:誰在家里陪伴孩子復(fù)習(xí)的時間最多,誰在孩子心里中威信最高說話最算數(shù)就誰去陪伴最好。因為孩子回家之后是要復(fù)習(xí)的,如果家長不去看孩子上課了解孩子的學(xué)習(xí)情況,孩子是不會服氣家長指出他的缺點(diǎn)。另外,陪伴的家長適當(dāng)做一些筆記能更好的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)。
17、怎樣判斷孩子舞蹈專業(yè)方向?
答:在舞蹈學(xué)習(xí)的最初階段是不能輕易做出判斷的。孩子的潛力非常大,只有經(jīng)過較長時間的培訓(xùn)才能真正看出孩子是否應(yīng)該選擇學(xué)習(xí)舞蹈這個專業(yè)。不過,在專業(yè)考試過程中,身高和身體比例是最重要的因素。家長想盡早看出孩子是否能從事這個專業(yè),可以帶孩子去查查骨齡。不過骨齡的最后結(jié)果一定要請專業(yè)老師給予分析。
18、孩子到了中高級階段才能參加演出?
答:不是。只要有合適的演出機(jī)會,孩子已掌握了一些舞蹈就可以隨時參加演出。平時表演給家人看,或者表演給來家做客的客人看是鼓勵啟蒙、初級階段孩子學(xué)習(xí)舞蹈、增加學(xué)習(xí)興趣的方法。另外,積極讓孩子參加舞蹈比賽,除了能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,也能更快的提高孩子舞蹈表現(xiàn)力和基本功。
19、如何避免練功過程中的意外傷害?
答:在舞蹈練習(xí)過程中對老師來說,除了必須用科學(xué)的教學(xué)方法外,還要考慮到孩子的承受能力,逐步推進(jìn),讓孩子做他力所能及的動作,不要過早地讓孩子學(xué)一些有難度的技巧性動作。如果需要讓孩子學(xué)一些有難度的動作,一定要對孩子進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)。如果這些動作需要孩子回家復(fù)習(xí),那么要把正確的操作方法告訴父母,同時完整的演示一遍給他們看,讓他們掌握,對父母來說,要仔細(xì)看老師是如何幫助孩子完成這些動作的,掌握正確的方法后,才能在家里輔導(dǎo)孩子練習(xí),如果不能確定的話,就干脆不要讓孩子在家里練
20、舞蹈學(xué)習(xí)會影響孩子文化課學(xué)習(xí)嗎?
答:最初接觸舞蹈訓(xùn)練的孩子常常會用文化課的學(xué)習(xí)方式來衡量舞蹈課的學(xué)習(xí),舞蹈學(xué)習(xí)有助于孩子注意力集中能力的提高。這是肯定的。孩子上課跑神或注意力不集中,是影響孩子學(xué)習(xí)效果的主要原因。而舞蹈學(xué)習(xí)在這方面會對孩子有很大的幫助。通常情況下,孩子們注意力集中的最有效時間段是剛上課的前20分鐘左右。所以在文化課學(xué)習(xí)過程中便要求教師在這一段時間內(nèi)講授完課程內(nèi)容。然而,舞蹈教學(xué)的特殊性必須要求孩子無論是新授課還是復(fù)習(xí)課,都必須要求孩子對每一個動作做到認(rèn)真、細(xì)致。加之舞蹈是大課,通常各地一節(jié)舞蹈課都在一個小時到兩個小時不等,比文化課的學(xué)習(xí)長度多了很多,對于孩子注意力集中能力的要求高出很多,所以,在舞蹈的學(xué)習(xí)過程中,必然會對孩子注意力集中的能力得到很大程度的提高。另外,舞蹈課的學(xué)習(xí)啟蒙、初級階段的精力稍多些,但基礎(chǔ)打?qū)嵑螅谕咸岣唠A段,花在日常基礎(chǔ)練功的時間上相對較少了,而且孩子本身對待事情的處理上相對穩(wěn)定了,一般情況下不會對文化課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。
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