做人力資源的條件
人力資源管理專業(yè)作為一門主要以"人"和"群體"為管理對(duì)象的學(xué)科，其畢業(yè)生的就業(yè)范圍是比較廣泛的，可以說任何一個(gè)需要"效率與公平"的組織都需要人力資源管理專業(yè)的人才。應(yīng)屆畢業(yè)生、小編為您收集整理了人力資源管理的條件，想了解的可以看看！
做人力資源的條件
國(guó)內(nèi)人力資源管理的興起和發(fā)展有其深刻的社會(huì)背景。隨著改革開放的不斷深入，資本、資源、技術(shù)這些曾經(jīng)是企業(yè)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的主要資源在逐漸向規(guī)模經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)的過程中，其自身競(jìng)爭(zhēng)性的突破將越來越依賴于掌握這些資源的人們;同時(shí)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，使人性獲得空前解放，如何管理個(gè)性和人格日趨健全和完善的員工，將是任何一個(gè)以"生存和發(fā)展"為目標(biāo)的組織無(wú)法回避的問題。于是，在短短幾年間國(guó)內(nèi)爆發(fā)了對(duì)優(yōu)秀人力資源管理者的巨大需求。
品質(zhì)要求
1.要能代表公司的企業(yè)文化，就是說要有高尚的操守，尊重其他員工。
2.要有客戶服務(wù)精神。其它部門、員工都是人力資源部的內(nèi)部客戶。人力資源管理人員要提供解決方案，不能局限于就事論事的事務(wù)性管理層次。
3.要有團(tuán)隊(duì)精神。
4.知識(shí)背景、性格、溝通能力等這些要素并不是非常重要的。從事人力資源管理工作的員工不一定都需要有很高的學(xué)歷。從人力資源部的職能來看，有些職能與人打交道多一些，對(duì)溝通能力要求高一些;有些職能可能內(nèi)向的人更勝任，比如薪酬調(diào)查、分析。但這些技巧性工作都是可以學(xué)的。不少著名跨國(guó)公司的人力資源管理人員的學(xué)歷包括工程、文學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、工商管理、會(huì)計(jì)、心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、外貿(mào)、法律等等。
總之，做好人力資源工作，人品比技巧更重要。只有自己公正、尊重別人，才能取得別人的信任。
5.需要特別指出的是，從事傳統(tǒng)人事管理的員工，如需繼續(xù)從事人力資源管理工作，必須"換個(gè)腦子"。
在校期間學(xué)習(xí)重點(diǎn)
1. 人力資源管理作為管理學(xué)的一個(gè)分支，基本管理理念是以西方管理學(xué)的理論為基礎(chǔ)的，因此要想成為一名優(yōu)秀的人力資源管理者，"管理學(xué)"的知識(shí)不可不作為重點(diǎn)來學(xué)。在學(xué)習(xí)管理學(xué)的過程中，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該重在基本理論的學(xué)習(xí)和管理思維的培養(yǎng)。只有這樣，在今后的從業(yè)過程中才能夠"不畏浮云遮望眼"，才能夠做到目標(biāo)明確。
2.人力資源管理作為一門以"人"和"群體"為管理對(duì)象的學(xué)科，那么研究人和群體心理、行為的《組織行為學(xué)》、《心理學(xué)》等也是重點(diǎn)。
3.人力資源管理作為組織管理的一部分，對(duì)于組織其他的功能應(yīng)該有所了解，比如市場(chǎng)營(yíng)銷、生產(chǎn)管理、ISO等，還有組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、流程以及功能等。否則，人力資源管理的.實(shí)踐將無(wú)所立足。
4.人力資源管理作為一門實(shí)用學(xué)科，很多企業(yè)在招聘時(shí)都是需要有一定工作經(jīng)驗(yàn)的。因此，作為一名人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該盡量多熟悉企業(yè)在人力資源管理方面的實(shí)際運(yùn)作，才能早日收"學(xué)以致用"之功。
5.人力資源管理作為一門獨(dú)立的學(xué)科，有其自己的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，要想成為一名優(yōu)秀的人力資源管理者當(dāng)然要在這方面下苦功。掌握人力資源管理的定性、定量分析方法，熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)。
6.要想成為一名優(yōu)秀的人力資源管理者除了應(yīng)該具備以上基本的知識(shí)結(jié)構(gòu)外，同時(shí)還要具備以下基本素質(zhì)：組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力、文字表達(dá)能力、良好的心理素質(zhì)等。
7.注意加強(qiáng)角色轉(zhuǎn)變能力的提高：從學(xué)生思維到職場(chǎng)思維的轉(zhuǎn)變，從學(xué)生行為到職場(chǎng)行為的轉(zhuǎn)變，從學(xué)生角色到職場(chǎng)人角色的轉(zhuǎn)變。
職業(yè)傾向
適合從事人力資源方向工作的個(gè)性類型：
1. 安靜、有節(jié)制，待人友好善良;感情豐富，對(duì)事物的細(xì)微變化察覺能力強(qiáng)，敏感而容易受到傷害;
2.對(duì)周圍的人或事物充滿著熱愛之情，愿意盡心盡力地幫助他人;
3. 有創(chuàng)新精神，富有創(chuàng)造力，想像力豐富;對(duì)小事情充滿了好奇心，處理事情有彈性、變通性強(qiáng);不拘于條條框框或繁文縟節(jié);
4. 珍視內(nèi)在和諧勝過一切。敏感、理想化、忠心耿耿，在個(gè)人價(jià)值觀方面有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感;
5. 如果能獻(xiàn)身自己認(rèn)為值得的事業(yè)，便情緒高漲;
6. 在日常事務(wù)中，通常很靈活，有包容心，但對(duì)內(nèi)心忠誠(chéng)的事業(yè)義無(wú)反顧;
7. 很少表露強(qiáng)烈的情感，常顯得鎮(zhèn)靜自若、寡言少語(yǔ)。不過，一旦相熟，也會(huì)變得十分熱情。
成長(zhǎng)通道
助理→專員→主管→經(jīng)理→總監(jiān)(行政副總裁)
先從人事助理職位切入職場(chǎng)。這個(gè)職位最好能有一定的方向性，如招聘助理、培訓(xùn)助理、績(jī)效助理、薪酬助理等。在此職位上積累1到2年的工作經(jīng)驗(yàn)，然后從事該專業(yè)領(lǐng)域的某一專業(yè)工作，如招聘專員等。在經(jīng)過2年左右的積累，注意管理能力方面的培訓(xùn)，然后向主管層次發(fā)展，成為獨(dú)當(dāng)一面的人才。然后通過崗位輪換、培訓(xùn)和進(jìn)修等方式，成為全面的人力資源領(lǐng)域的人才，變成人力資源經(jīng)理。當(dāng)然在此過程中最好將學(xué)歷提升至碩士文憑。將最后的職業(yè)目標(biāo)鎖定在人事總監(jiān)和人事行政副總裁。
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