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電視播音主持語言表達能力提升方法
主持人良好的語言表達能力能夠有效地保證傳達信息的全面性、準確性和客觀性,使觀眾(聽眾)獲得完整的信息和資訊,促進受眾在獲得信息的同時受到一定的感召,進而使基本信息獲得一定程度的延伸和深化。下面小編為大家分享電視播音主持語言表達能力提升方法,歡迎大家參考借鑒。
一、健全培訓機制和績效考核機制,提升主持人的語言再學習意識
分析我國當前的電視廣播主持狀況,發現主持人普遍缺少學習和接受繼續教育的機會。對于主持人來說,語言運用能力是一項需要長期學習和鞏固的能力,但是在實際情況中,大多數的主持人受工作任務繁多、單位重視度不夠等諸多因素的影響,缺乏語言再學習的意識。這一問題使得主持人在節目中用詞千篇一律、毫無新意,這必然與主持人匱乏的詞匯量有關,影響了其在主持過程中語言的完美表達。隨著社會的進步以及時代的發展,我國的詞匯也在不斷地豐富和更新,網絡熱詞、時代標語等多種形式的新詞匯層出不窮。站在時代前沿、傳達時代訊息的主持人需要有靈活掌握和運用新詞匯的能力。針對這樣的時代背景以及主持人隊伍現存的問題,需要從電視廣播單位的培訓機制和績效考核機制的等方面著手,通過完善相關機制來提升主持人的語言再學習能力。具體的執行措施為:首先,針對主持人工作量大、任務多的現狀,單位要嘗試開拓靈活性強的培訓方式,如借助于手機、平板電腦等移動設備進行視頻教學、觀摩教學等。其次,要引入現代化企業的績效考核機制,將能夠體現主持人能力的所有因素都納入到考核范圍內,從體制上來激發和策動主持人的再學習意識。
二、從感情、氣息、聲音等多角度著手塑造個性化的語言表達風格
對我國較為成功的幾檔節目的主持情況進行分析,可以看出個性化的語言表達風格是促進節目收視率長虹、主持人家喻戶曉的主要原因。例如,在《動物世界》節目中,曾經的主持人趙忠祥以其渾厚的嗓音、飽滿的感情、舒緩的氣息使節目受到了廣泛的歡迎,其自身也成為后人模仿和稱贊的電視播音界的常青樹。另外,在綜藝類節目中語言表達風格較為個性化的例子眾多,給觀眾留下了深刻的印象。例如,浙江衛視《中國好聲音》欄目的主持人華少,在語速、聲調、氣息等方向突出了其特有的快語速、簡潔的特點。這種語言表達非常具有代表性,帶有鮮明的個性化特色,因此在人才輩出的綜藝類節目里異軍突起,廣受好評。可見,感情、氣息以及聲音等因素對主持人的語言表達風格有重要影響。為了從感情、氣息以及聲音等多個方面來塑造個性化的語言表達風格,電視播音主持首先要對自身的情況進行準確的定位,去蕪存菁,將優勢擴大化,充分利用自身的長處。另外,還要多從基礎功上來鍛煉語言表達能力。再者,主持人要多讀書,豐富知識架構,加強情商的鍛煉,做到厚積薄發,逐漸塑造自己獨有的個性。
三、通過多種方式來突出語言表達的重點,明確信息主旨
在電視播音中,主持人語言表達能力提升的一個重要體現是主持人對主持內容的重點把握和突出。為了突出語言表達的重點,主持人首先要具備良好的理解力,能夠準確地理解所傳達信息的主旨。另外,在語言表達方面,要嘗試應用多種方式來體現重點,如停頓和連接的運用、重音的突出、語氣的輕重緩急、節奏的把控、對比方式等,再結合肢體語言如表情等,使得有聲語言在聽覺上能夠突出重點和要點,受眾能夠被節目吸引并且明晰節目所要傳達的信息內容。主持人的語言表達的作用在新聞和資訊類節目中體現得最為明顯。當前,我國較為優秀的此類節目中的主持人大部分都具備這種能力。例如,脫口秀節目《觀點致勝》的主持人晏煒,通過多種語言技巧(擬聲化、肢體語言輔助等)來突出重點,將繁雜的信息通過整合精辟地介紹給受眾,使得對方能夠清楚地明白事件的中心意思和來龍去脈。
四、提升主持人的文化素養,培養主持人正確的社會價值觀
在全球化的趨勢下,我國的社會文化逐漸向多元化的方向發展,人們的觀念和思想日益自主和開放。多元化的社會文化造就了社會百態,我國提倡各類文化團體以及意識狀態的存在。但是,電視廣播是信息傳播的窗口,其主持人需要具備豐厚的文化素養以及正確的價值觀、人生觀,這樣才能夠通過電視廣播這個窗口向全社會傳送正能量,促進社會公平、正義的推進。主持人只有具備一定的文化素養,并且持有正確的價值觀,才能夠在節目主持中更好、更自如地施展自身的語言表達能力。在提升主持人的文化素養和培養正確的價值觀方面,其所在單位需要加強對上述工作的重視程度,同時通過建立培訓機制和踐行思想政治工作來進行強化。
五、結束語
在電視廣播中,主持并不是可有可無的符號,它本身就是一個節目,是一種能夠體現一定價值的藝術符號。主持有自己的內容和形式,有自己的能指和所指,有自己的結構和意義。這些有多重意義的符號體系的實現需要主持人具備一定的專業素養,其中最為關鍵的即語言表達能力。對這種能力的培養能夠有效地體現出主持人自身的價值和節目的價值。文章從幾個方面提出了提升電視播音主持語言表達能力的路徑,旨在培養優秀的主持人,進而為我國的廣播電視傳媒界提供堅實的人才基礎。
參考文獻:
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