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企業(yè)班組長培訓(xùn)的具體做法和措施

時間:2020-09-20 10:56:25 班組長培訓(xùn) 我要投稿

企業(yè)班組長培訓(xùn)的具體做法和措施

  班組長是“兵頭將尾”,班組的一切工作都要靠他來組織實施,YJBYS小編下面為你整理了班組長培訓(xùn)的具體做法和措施,希望對你有所幫助。

企業(yè)班組長培訓(xùn)的具體做法和措施

  1.提高認(rèn)識,統(tǒng)一思想

  加強(qiáng)班組思想文化建設(shè),提升了員工隊伍綜合素質(zhì),增強(qiáng)了大家的大局意識、競爭意識、責(zé)任意識,自覺為公司的發(fā)展獻(xiàn)策出力。通過組織動員,提高了員工對班組建設(shè)工作的認(rèn)識。做好班組建設(shè)的宣傳、動員工作,把班組建設(shè)創(chuàng)建活動貫穿于日常生產(chǎn)、工作和生活之中,使員工樹立起不等、不靠、不推、不拖的作風(fēng)和主人翁思想,從一點一滴做起,是班組建設(shè)成為順利開展無違章班組和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的有效保障和動力。

  2.針對班組內(nèi)日常管控上不到位的問題,加大班組日常基礎(chǔ)管理力度,確保安全生產(chǎn)局面穩(wěn)定,與標(biāo)準(zhǔn)化操作、巡視結(jié)合,強(qiáng)力進(jìn)行班組基層管理工作。

  安全無小事,企業(yè)始終將安全生產(chǎn)作為頭等大事來抓,扎實開展安全生產(chǎn)月、爭創(chuàng)無違章班組等一系列活動。同時加大了對員工的安全教育培訓(xùn),不斷強(qiáng)化全員安全責(zé)任意識,有效杜絕誤操作事故的發(fā)生。

  認(rèn)真貫徹落實班組的各項規(guī)章制度。發(fā)揮班組長的帶動作用,在執(zhí)行制度上班組長率先垂范,組織班組成員學(xué)習(xí)各種規(guī)章,使之深入人心。班組內(nèi)制定了違章處理辦法,有獎有罰。做好違章記錄與績效考核掛鉤。

  班組堅持每次進(jìn)行操作巡視時,都嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化流程作業(yè),前期由班組長進(jìn)行現(xiàn)場考評,及時發(fā)現(xiàn)問題和糾正違章行為,并總結(jié)發(fā)現(xiàn)的.問題,對企業(yè)人員進(jìn)行宣貫教育。

  3.完善各類標(biāo)準(zhǔn)化流程,施行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),推行規(guī)范運(yùn)作,以強(qiáng)化班組標(biāo)準(zhǔn)化管理為重點,提高班組精益化水平

  強(qiáng)化了班組基礎(chǔ)管理,對班組實施全方位、全過程的標(biāo)準(zhǔn)化管理,全力推動班組工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化。

  以標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)為模板制定完善了各類標(biāo)準(zhǔn)化流程,編制流程圖如操作票管理流程圖、培訓(xùn)工作流程圖、事故處理流程圖、巡視流程圖等,嚴(yán)格按照流程作業(yè)。

  對各類資料進(jìn)行規(guī)范,物品實行定置定位管理,做到了“六統(tǒng)一”:統(tǒng)一名稱、統(tǒng)一格式、統(tǒng)一字體、統(tǒng)一顏色、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一擺放;達(dá)到了“四便于”:便于工作、便于管理、便于操作、便于檢查。

  4.提升班組各級成員素養(yǎng),以標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)為契機(jī),提升新員工業(yè)務(wù)水平

  班組長是“兵頭將尾”,班組的一切工作都要靠他來組織實施,所以班組長首先必須具備優(yōu)秀的品德,卓識的才干,其中“德”為先,公正嚴(yán)明,才能使班組的人心齊,凝聚力和戰(zhàn)斗力強(qiáng)。其次,班組長要提升自我的管理能力,能把整個班組擰成一股繩,充分發(fā)揮集體的智慧。最后要不斷創(chuàng)新,勇于創(chuàng)新,不斷的為企業(yè)提出合理化建議,不斷的開拓班組工作的新局面。

  提高員工對班組建設(shè)工作的認(rèn)識。做好班組建設(shè)的宣傳、動員工作,把班組建設(shè)創(chuàng)建活動貫穿于日常生產(chǎn)、工作和生活之中,使員工樹立起不等、不靠、不推、不拖的作風(fēng)和主人翁思想,從一點一滴做起,是班組建設(shè)成為順利開展無違章班組和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的有效保障和動力。

  5.“它山之石可以攻玉”

  取長補(bǔ)短,在自身工作開展到一定瓶頸時,去學(xué)習(xí)其他企業(yè)或跨行業(yè)優(yōu)秀班組交流學(xué)習(xí),開闊眼界,拓展思維,借鑒其他班組的管理模式,方式、方法,讓自身突破瓶頸,向新高度、新方向邁進(jìn)。例如,首都機(jī)場集團(tuán)的班組可以到中國石油石化企業(yè)的優(yōu)秀班組進(jìn)行跨行業(yè)學(xué)習(xí)。

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