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校園安全主題班會活動設計方案

時間:2022-10-21 23:21:44 主題班會 我要投稿
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校園安全主題班會活動設計方案

  為了確保活動順利進行,常常需要預先準備活動方案,一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。活動方案應該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的校園安全主題班會活動設計方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

校園安全主題班會活動設計方案

  校園安全主題班會活動設計方案1

  活動目的:

  結合學校安全教育的主題,對學生進行安全教育,學習安全知識,認識安全警示牌。

  活動對象:

  全體學生

  活動準備:

  掛圖、警示牌

  活動過程:

  一、導語

  同學們,這節(jié)課我們開個班會,主題為“校園安全”(板書課題)

  二、出示掛圖——“傾倒的家”,談談你的感受。

  小結:“一人安危系全家”。我們每人都是家庭的重要組成部分,離了誰,這個家都不再完整不再溫馨。所以無論何時何地,我們都要注意安全。

  過渡語:作為學生,我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢?

  三、校園安全,我們該怎么做呢?

  1、地點:教室、走廊、樓梯、操場。

  2、人際關系:同班同學之間,自己與其他班同學之間。

  3、食品衛(wèi)生:

  編安全順口溜:

  上課小腿莫伸長,走廊狹窄不瘋狂,

  上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。

  同學之間有磨擦,寬容謙讓是良方,

  食品衛(wèi)生有講究,“三無”產(chǎn)品不上當。

  四、想一想,校園安全方面,學校設施哪方面存在隱患?自己哪方面還做得不夠好?

  小結:學校的問題下課后老師向領導反映,自己的問題可得及時改啊!

  過渡語:我們能“高高興興上學,平平安安回家”。

  說明同學們在上學、放學的路上做得很好。

  五、學生介紹行路安全經(jīng)驗

  六、你認為社會上的哪些行為是不遵守交通規(guī)則的行為?(學生舉例)

  過渡語:不遵守交通規(guī)則,就為車禍埋下了隱患。

  七、介紹交通事故數(shù)據(jù)(小資料)

  學過世界歷史的人都知道,在上個世紀地球上曾發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn),第一次世界大戰(zhàn),使XX萬人慘遭殺害;第二次世界大戰(zhàn),3600萬人喪失生命。然而更殘酷的事實卻是:自第一輛汽車問世以來,已有4000萬人慘死在那飛旋的車輪下……

  1998年以來,全國平均每天發(fā)生道路交通事故948起,每7分鐘有1人死亡……

  八、出示掛圖:交通事故圖

  九、談感受

  聽完老師介紹的資料,看完掛圖以后,談談你的感受。

  小結:多么慘痛的教訓啊!同學們千萬要遵守交通規(guī)則。每年開學同學們能一個不少的來上學,那就是送給老師的最好的`最厚的教師節(jié)禮物。

  十、認交通警示牌

  總結:我們的班會馬上就要結束了,衷心祝愿同學們安全快樂地成長,祝愿每個家庭都能成為一個完整、幸福的“家”。

  (板書:家)

  板書設計:

  校園安全

  “傾倒的家”——家

  (掛圖)

  校園安全主題班會活動設計方案2

  活動目的:

  學習校園安全知識,認識安全警示牌,對學生進行安全教育,防患于未然。

  活動對象:

  六年級三班全體學生

  活動地點:

  教室

  活動準備:

  安全知識、警示牌

  活動過程:

  一、導入班會

  男:我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全倍受家人、老師的關注。

  女:“同學們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

  合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。六年級三班《關注校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。

  二、學校安全事故案例

  1.列舉校園安全案例,敲響安全警示鐘

  老師:學校是我們學習知識,獲得本領的地方,但是由于同學們的一些不當行為,往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領同學們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧!

  案例一:

  10月25日晚,四川省XX市XX縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后,在下樓梯時發(fā)生擁擠XXX,造成8名學生死亡,45名學生受傷。

  案例二:

  2005年11月8日,一完小三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍,他右腳跨在走廊欄桿上,不慎失手墜落至一樓,因頭部嚴重受傷,經(jīng)搶救無效死亡。

  案例三:

  六年(4)班的一位男同學,在體育課的短跑練習中,由于動作不規(guī)范,被自己的腳絆倒在地上,右肩著地,造成右肩粉碎性骨折,要植入鋼板固定骨頭,目前正在康復中。

  案例四:

  在一次學校升旗儀式上,我班的一位男同學,突然昏倒在地,摔倒在水泥地板上,臉被水泥地板擦破,幸好急救及時,并無大礙。

  案例五:

  在一節(jié)早讀課前,我班的一名女同學,因與一名男同學發(fā)生口角,一怒之下,拿起圓珠筆往男同學的手臂插去,導致男同學的.手臂XX傷。

  2.結合案例,談談你有什么啟示

  師:結合以上五個案例,談談你有什么啟示?

  一些日常生活中的小問題應如何解決?我們應報著什么樣的心態(tài)?

  二、學習安全知識

  女:同學們,你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游。你們聽,蔚藍的天空下,鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨,當朝霞映紅了我的雙頰,當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生,我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢?

  1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

  2、體育課、實驗課安全:上體育課時,要有防范意識,不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序,按規(guī)范操作,不隨意動用器材和藥品,不攜帶任何化學藥品出實驗室。

  3、集體活動安全:班級、年級、學校組織的戶外活動,要嚴格遵守活動紀律,聽從老師的指揮,身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。

  4、心理健康安全:心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解,如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

  5、安全順口溜:

  上課小腿莫伸長,走道狹窄不瘋狂,

  上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。

  同學之間有磨擦,寬容謙讓是良方,

  三、安全知識問答

  1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,學生指認)

  男:在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時時刻刻提醒著我們注意安全,同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更應該細心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。

  2、像這種情況,我們班發(fā)生過嗎?

  a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

  b.在教室里互相追趕。

  這樣做對嗎?為什么?(學生回答)

  3、在我們學校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)

  師小結:同學們找的這些安全隱患非常好,是學校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領導反映,自己的問題可要及時改正,防患于未然。

  4、現(xiàn)在是輕松十分鐘,我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

  選擇題:

  (1)同學之間發(fā)生小摩擦時,下列處理方法正確的是()

  a、原諒同學或報告老師,讓老師處理。

  b、記恨在心,事后叫人一起教訓對方。

  c、據(jù)情節(jié)給予報復。

  d、叫家長到學校來教訓對方。

  (2)在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?)

  a、購買包裝食品時,要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。

  b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。

  c、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。

  d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

  (3)乘車時較為安全的行為是()

  a、在道路中間攔車。

  b、上車時爭先恐后。

  c、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外。

  d、不乘坐無牌、無證車。

  (4)遇到別人打架時()

  a、上前圍觀,給自己認識的人加油、幫忙。

  b、不管他

  c、去勸阻

  d、告訴老師

  (5)遇到火災時,撥打()

  a、110

  b、119

  c、120

  d、121

  (6)在道路上行走時()

  a、和同學邊走邊打鬧

  b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走

  c、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。

  d、為趕時間與機動車輛搶行

  判斷題:

  (1)使用刀具時,互相比劃、打鬧。()

  (2)用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()

  (3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()

  (4)當不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。()

  (5)用沙子或泥土打仗。()

  (6)下雨天,在濕的地面上奔跑。()

  (7)站在凳子上往陽臺下看。()

  四、班會尾聲

  輔導員講話:同學們,你們這次班會開得非常成功。通過這次班會,我們學到了許多安全知識,希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命,把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

  在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

  校園安全主題班會活動設計方案3

  活動目的:通過各個事例和同學們周邊的事情,講述校園安全的重要性,對學生進行安全教育,防患于未然。

  活動對象:九(2)班全體學生

  活動地點:教室

  活動過程:

  一、導入班會

  男:我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全倍受家人、老師的關注。

  女:“同學們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

  合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。九(2)班校園安全教育主題班會現(xiàn)在開始。

  二、結合學校安全事故案例,強調(diào)校園安全的各項要求

  (一) 課間安全教育篇 課間活動的安全要求(結合班級實際情況)

  1.不要在狹窄的教室門口、樓道內(nèi)推推搡搡,擁擠成一團,或者猛沖猛跑,或追跑打鬧,以免跌倒摔傷自己或撞傷別人。

  2. 上下樓梯盡量靠右行,要走好走穩(wěn),以免慌里慌張,失足跌下樓梯。

  3. 不要騎在樓梯扶手上下滑。

  4. 不要在教室內(nèi)打打鬧鬧,或耍弄教具或拖把、掃把等,以免被桌椅碰傷或傷到其他同學。

  5. 進出教室、樓門時,要輕推輕放,用力推門、關門極易使門產(chǎn)生強烈的彈力,撞傷自己和他人。

  6.雨天不要在走廊奔跑,在宣傳欄處要注意安全。

  (二) 體育活動的安全教育篇

  1)事故案例:2005年5月的一天,安徽某中學的小王同學,課間休息時走到籃球架下,用手抓住藍圈往上翻,突然籃球架被他吊倒,鋼制的籃圈砸在他胸部,經(jīng)搶救無效死亡。

  2) 體育活動的安全要求

  1.不要穿緊身的制服、裙子和皮鞋,以免運動量大時,扯破衣褲,或扭傷腳踝。

  2. 上課前,要將口袋里的小刀、鑰匙鋼筆、鉛筆等堅硬、銳利的'東西掏出來,摘下衣服上佩戴的校微等金屬證章,女同學頭上的發(fā)卡,也最好摘下,以免在運動中弄傷自己。

  3. 做墊上運動時,戴眼鏡的同學應摘下眼鏡。

  4. 在進行各項推擲鉛球、標槍等運動項目時,要在規(guī)定的場地進行,并聽從體育老師的口令,按規(guī)范的動作進行;觀看的同學也要站在安全的地方,避免被砸傷。

  5.無論課上還是課下都不要爬籃球架、足球門,以免脫手跌傷自己,籃球架、球門傾倒砸傷自己和他人。

  6.體育課上,不要互相打鬧,更不要拿標槍、鉛球、等體育教具耍弄,以免失手傷及他人,或使自己意外受傷。

  7. 要事先做健康體檢,如有不宜運動的疾病,應提前報告老師;出現(xiàn)頭暈、惡心、冷顫等異常情況時,應立刻報告老師。

  (三) 實驗課安全教育篇

  1) 事故案例:某中學的三個學生上化學課時,因違反操作規(guī)定,用酒精燈互相借火,酒精溢出爆燃,燒傷了三個學生的臉部。

  2)實驗課的安全要求

  1.在做每一項實驗之前,要了解清楚實驗內(nèi)容、實驗規(guī)則,以及容易發(fā)生的事故,牢記預防措施。

  2. 實驗安裝電路,要檢查導線、插頭的安全性,發(fā)現(xiàn)導線有裸露的地方,或插頭損壞要及時報告老師。

  3. 實驗點燃酒精燈所用的火柴棍不要隨手亂扔,更不能丟到紙簍里以免引起火災。

  4. 生物解剖課上,正確使用刀、剪等解剖器具,忌用這些利器開玩笑,以免劃傷、刺傷。

  5. 實驗室的藥品容器多易碎的玻璃制品,使用時必須小心輕放,不要擅自觸動實驗室的藥品更不能將藥品藏帶出實驗室,以免有毒物質(zhì)對同學造成傷害。

  6. 嚴禁在實驗室內(nèi)推搡打鬧,以免發(fā)生危險。

  7. 實驗時,若發(fā)生安全事故,要冷靜處理。實驗時出現(xiàn)安全事故,要聽從老師的指導,不要驚慌失措;重大事故要及時通知家長。

  8. 若觸電,應立即關閉電閘,切斷電路;要用絕緣物體使觸電者與電線分開;若酸液等腐蝕液上皮膚,不要去擦,應立即用水沖洗;因酒精燈引起火災時,切忌用水澆,要用毛巾等覆蓋滅火,若不慎燒及衣服,不要奔跑,要蓋壓滅火好子就地打滾滅火。

  (四) 校園勞動安全教育篇

  1) 事故案例:上海某學校的學生楊某,在五樓教室內(nèi),踏上窗臺,跨出窗外去掛脫了勾的窗簾,不慎墮樓身亡。

  2) 校園勞動的安全要求

  1打掃除擦玻璃時,一定不要站在窗臺上擦或?qū)⑸碜犹匠龃巴猓悦獍l(fā)生意外事故;嚴禁學生擦高層教室的玻璃。

  2. 擦拭風扇、燈管,應事先切斷電源,并用干布擦拭,在擦拭過程中其他同學不要隨意拔弄開關按鈕。

  3. 要秩序地領取勞動工具,不要哄搶,不要拿勞動工具玩耍,勞動結束后也要有秩序地收齊工具。

  (五) 意外事故安全教育篇 結合漫畫講解遇到意外事故(如火災、地震等),正確的應對方法

  (六) 意外傷害安全教育篇

  1)事故案例:

  福州某中學兩名男生甲和乙因小事口角,約在小巷“面談”,雙方各糾集了一幫社會青年及初中“兄弟”聚眾斗毆,打斗中男生甲用鍍鋅管猛敲男生乙頭部,對方經(jīng)搶救無效死亡。

  2. 初中部一年級一名男生多次被同校同學敲詐。后經(jīng)德育處調(diào)查,敲詐者與校外社會青年來往密切,經(jīng)常一起逛網(wǎng)吧、打群架等。

  3. 男生丙騎電摩上學,是“飛車黨”一員,車上裝有鍍鋅管等管制刀具,與校外幾個社會青年曾是初中同學,一次受對方邀請“助陣”打架,致人重傷。

  2) 為什么校園暴力事件層出不窮?

  1.部分學生法律意識薄弱。

  2. 部分學生不懂與他人交往

  3. 學會自我保護

  3)避免此類事件的發(fā)生要怎么做呢?

  1. 增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用。青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響,與不良青少年交往,帶來不良習慣行為。

  2. 我們希望青少年學生要認真學習《中學生守則》、遵守《中小學學生日常行為條例》,遵紀守法,嚴以律己,從小事做起,從自己做起,自強、自尊、自重、自愛,爭當一個文明的青少年。

  四、班會尾聲

  班主任講話:同學們,你們這次班會開得非常成功。通過這次班會,我們學到了許多安全知識,希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍視生命,遠離危險,把安全牢記心中,時時刻刻注意安全。

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