談談畢業論文答辯稿的格式要求

　　畢業論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。為了搞好畢業論文答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者（撰寫畢業論文的作者）三方都要作好充分的準備。下面是小編為大家整理的談談畢業論文答辯稿格式要求有哪些，歡迎大家閱讀。更多相關內容請關注論文答辯欄目。

　　畢業論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。以下是小編為大家整理的畢業論文答辯格式要求有哪些，希望能幫到大家。

　　一般說來，一篇畢業論文要具備相對固定的格式。這些提到的畢業論文格式僅供參考。學校有具體規定的，則按規定辦。這里以文件中規定的畢業論文格式為準。

　　①論文題目，有的含副標題。題目之下是作者署名，署名之前或下邊一行寫作者的校、院、系、年級。

　　②“摘要”與“關鍵詞”（或稱“內容提要”），一般為300字左右。位于作者署名之后，正文之前。關鍵詞，結合標題和正文內容一般選取3至5個。

　　③引論。用“o”標示，常寫作“引言”、“引論”、“緒論”，引言較短時可不標出“o。引言”類小標題。引論的內容一般是交代選題背景，主要有：課題來源，本課題在國內外的研究進展狀況。已有的研究成果，存在的問題。選題的意義，討論的問題。本文分幾部分，從哪些方面進行討論，以及指導思想、論證方法等，均可根據內容的需要寫在引論中。

　　④正論。正論常分幾部分寫，分別標示“一”“二”“三”“四”等，有的加小標題，或以分論點的形式出現，以凸現論述的觀點或主要內容。這部分是對研究過程及分析、歸納、概括的表達，體現出分析方法與思路，充分有力的論證。正論還要體現出明確的指導思想。

　　⑤結論。一般用“結語”“小結”“余論”等標示。也可不標示“結語”之類的詞兒，在正論之后空一行直接寫結論或總結。 在畢業論文格式中，結論是對整個研究工作的歸納、綜合或概括，也可以提出進一步研究的建議。若是在正論之后，對相關聯的問題還想簡短論述一下，或是對較為重要的問題再說一些想法，可寫成“余論”。

　　⑥畢業論文致謝。接上文另起一段。簡述自己撰寫畢業論文的體會，并對指導老師以及有關人員表示感謝。“畢業論文致謝”并非形式，也不是走過場，是一個大學生修養的表現。

　　⑦注釋與參考資料。注釋專指“本文注”，即作者對論文有關內容所作的解釋，一般用腳注（放在本頁末）（屬畢業論文格式的非必備項）。 參考文獻專指“引文注”，即作者對引用他人作品的有關內容所作的說明，在引文結束處右上角用[1][2]等標示，序號與文末參考文獻列表一致。同一著作或文章被多次引用時只著錄一次。

　　⑧附錄。收錄和論文有直接關系的文字材料、圖表、數據、試驗結果等。中文方面的畢業論文 格式中作附錄的情況似乎不多見（屬畢業論文格式的非必備項）。

　　以上是一篇畢業論文格式要求，是一般撰寫畢業論文必需的表達形式，其中除“注釋”和“附錄”可有可無外，其他部分的畢業論文格式是必備的。

　　知識拓展：

　　范文一：

尊敬的各位老師：

　　您們好！

　　我叫xx，來自xx班，學號xx，我論文的題目是《紀念空間植物景觀的設計研究——以重慶為例》。本篇論文是在歐陽樺老師的指導下完成的。在這期間，歐陽老師對我的論文進行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議。在此，我非常感謝她一直以來的精心指導，同時也對各位評審能在百忙之中抽出寶貴的時間，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。下面我就把論文的基本思路向各位答辯老師作如下簡要陳述：

　　一、研究背景。

　　紀念空間是傳承社會歷史文化的物質載體，也是集體記憶的空間體現。它具有引導正確的社會價值觀和傳承歷史文明的重要作用。隨意翻開一部城市的建設史，紀念空間都占據著非常大的篇幅。從當代紀念空間的建設情況來看，世界各地對于紀念空間的營造都投入了極大的精力和資金，創造出了許多代表民族精神的優秀紀念性場所。

　　一方面，一些具有重大影響的歷史事件深刻地影響和改變了人們的生活和命運，人們出于緬懷或者慶祝而建造紀念性構筑物以示紀念。如在二戰時期的南京大屠殺、猶太人大屠殺等事件，涉及世界的和平問題，具有世界性的影響和較高的關注度；三峽大壩的順利截流，不僅給人們的生活帶來極大便利，同時也對國民經濟的發展起到了巨大的推進作用。而近年來自然災害頻發，也掀起了紀念空間的建設熱潮，如云南寧洱縣 6。4 級地震抗震救災紀念園、甘肅舟曲泥石流紀念園、汶川地震紀念園、北川縣城地震紀念旅游區、北川抗震紀念園。2013 年的雅安蘆山地震后不久，便興建了雅安 420 大地震紀念館，由此可見人們對紀念空間建設的重視，并期望這些紀念空間能對后人起到啟迪和教育的作用。另一方面，國家對精神文明建設日益重視，因而出臺了許多推動紀念空間建設和發展的措施，比如 2009 年，在南京中山陵舉行的“中國近現代建筑文化遺產保護”論壇上出臺的《南京宣言》中，就提出將各地與孫中山先生相關的紀念建筑統一打包，向聯合國科教文組織申遺。

　　當今社會，我們面臨的一個問題就是隨著時間的流逝，集體記憶也隨之喪失和消逝。導演以拍攝紀錄片的方式來感動觀眾；歷史學家根據對歷史資料的研究來陳述史實。作為設計師，我們同樣需要以自己的方式來紀念歷史事件和人物。通過紀念空間的建設，再現歷史片段和記憶影像，為人們創造感受城市文化和歷史記憶的場地。早期的紀念形式較少，主要是陵墓、紀念碑和記功柱等，其中植物的應用也一般以點綴為主，作用有限。而隨著時間的推移，紀念空間的形式逐步增多，植物的作用也日益重要。在當代的許多紀念空間中，如紀念公園、烈士陵園等，植物都占據了主導地位，成為紀念環境的重要構景元素。因為植物本身線條柔和，且與環境的協調性好，應用靈活性強，其自身不但可以形成空間，也可以結合其他景觀元素共筑空間，在對空間進行豐富、限定以及點綴上有巨大作用。紀念空間環境的主要構成要素有紀念性構筑物、地形、植物、水體以及環境小品等，由于植物具有最多樣的形態和顏色，使其成為紀念空間設計中應用最廣泛的元素。

　　在紀念空間中，適宜的植物類型和植物配置方式，能充分地襯托出紀念主旨和場地精神。如位于美國華盛頓的越戰紀念碑，整個碑墻被置于開闊的草坪中，紀念墻前為一片槭樹林，中間夾雜著紅楓、白樺和其他低矮小喬木，豐富的植物層次和色彩的和諧搭配充分襯托出了紀念墻的主體性。植物景觀因其自身屬性及蘊含的象征性，在營造紀念氛圍上，發揮著非常重要且獨特的作用，紀念空間植物景觀配置的效果對紀念性情感的傳達也有很大的影響。現今紀念空間的作用已經發生了變化，具有更強的開放性，植物景觀在紀念空間中的作用也更加重要，在供人們緬懷紀念的同時，也越來越多地承擔起為人們提供休閑和旅游活動場所的職責。

　　二、資料收集準備工作。

　　選定題目后，為了完成論文，我進行了資料收集，擬定提綱，論文初稿、修改、定稿等一系列程序。在畢業論文的準備和寫作過程中，我閱讀了大量的景觀設計方面的相關書籍和學術期刊論文，這得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網中的專業論文。

　　三、論文的結構和內容。

　　第一章，緒論，分析與回顧研究背景、國內外研究現狀，并指出論文研究目的和意義。

　　第二章，概述，對紀念空間植物景觀設計的概念進行界定，然后闡述了植物在紀念空間中的主要作用，以此對研究對象進行認知分析。

　　第三章，分析，在對相關概念進行界定和功能屬性進行研究的基礎上，總結出了紀念空間植物景觀設計的四個主要影響因素：植物的文化內涵因素、植物的觀賞特性因素、植物景觀的空間營造因素和植物與其他景觀要素的融合因素，并對這些影響因素進行了詳細分析。

　　第四章，以重慶為例，選取不同類型的紀念空間進行調研，將上一章總結歸納出的紀念空間植物景觀設計要素應用于具體案例中進行分析。

　　第五章，基于案例分析，提出紀念空間植物景觀設計的原則及策略，完成從理論到實踐再到理論的設計過程。

　　第六章，對全文進行總結與思考。

　　本篇論文已經完成，還有許多的地方需要更全面的改進，但總的來說，在撰寫的過程中，我真實地學到了許多東西，也積累了不少經驗，更進一步豐富了自己的知識。但由于個人能力不足，加之時間和精力有限，在許多內容表述、論證上存在著不當之處，與老師的期望還有差距，許多問題還有待進行一步思考和探究，借此答辯機會，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，指出我的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習，使該論文得到完善和提高。

　　我的答辯自述完畢，謝謝各位老師！

　　范文二：

　　論文答辯提綱：

　　一、寫作該題目的意義；

　　二、畢業論文答辯自述的研究現狀；

　　三、你搜集資料的范圍；

　　四、該論題的難點；

　　五、你的創新之處，或獨到見解；

　　六、對論文所涉及的基本概念、基本理論基本關系要十分明確；

　　七、該論文的研究方法。

　　論文答辯提綱注意：

　　不要把原論文簡單的壓縮，要另外寫一個獨立的東西，要爭取達到脫稿論說，這樣效果會好些。

　　絕對不可以超時，但也不要用時太短，那樣對你是損失。

　　著裝要正式，干凈、整齊、美觀、大方。

　　論文答辯提綱：

　　一、寫作該題目的意義。

　　研究油漆彩畫在園林建筑中的應用，也就是對古典園林的更深入分析。

　　該選題也有一定的現實意義，在我國正處在城市化進程高速發展的當下，景觀環境的規劃設計成為其中的重要課題，隨著社會的開放，我們在城市建設及景觀藝術方面的國際化程度就愈加明顯，不管是景觀規劃的理論與實踐，還是園林建筑與小品的設計觀念與方法，都逐步在與國外發達國家接軌。這在一定程度上可以說是社會進步的重要標志，但是過于盲目的追隨國際化浪潮，必然會給我們自己環境藝術的正常發展造成嚴重的負面干擾。因此，客觀的對待國際化中的種種影響，保持傳統建筑與園林文化的本質特色，便顯得十分必要。當然在這里我們所提倡的應該是辯證的繼承觀，并非是不加選擇的在現代景觀環境中復制傳統園林模式及其園林建筑。因此認真的研究分析傳統園林建筑中油漆彩畫裝飾的設計要素，可以使我們更加透徹的理解其美學與文化實質，并把研究成果推及到現代園林建筑小品設計中來，以檢驗該研究的實踐意義是否成立。

　　同時，中國有許多古典園林傳世，而園林中的建筑小品因不像其他古建筑那么引人注目，因此沒有得到合理的保護修繕，如香山靜宜園中就有許多破敗的園林建筑，這是建筑的毀壞是十分令人痛心的。并且傳統裝飾作為我國特有的文化遺產，在藝術性和某些實用性上是不可替代的。本文希望通過這一系列相關研究喚起人們對具有裝飾美的園林建筑重視。并通過這方面的研究可以促進傳統油漆彩畫在現代景觀設計中的普遍應用，并為其他傳統工藝在現代社會中的發展和傳承提供一定借鑒。

　　二、畢業論文答辯自述的研究現狀。

　　隨著我國城市化的發展，園林景觀綠地在城市中的重要性越來越凸現出來，而且對于園林景觀環境，人們的內心始終有著古典化民族化的追求，這也使得有著古典園林元素的景觀設計不斷涌現，包括古典園林建筑形象的再現與借鑒。我國古典園林建筑大多具有多彩的藝術表現形式，而這些表現形式除了建筑本身的造型外多是通過裝飾得來，油漆彩畫就是其中一個重要內容。

　　我國是用漆歷史最悠久的國家。最初，為了木構件防腐防蠹的實際需要，以及掩蓋木材表面的結疤、色澤不勻等自然缺陷，人們普遍在木材表面涂以礦物原料的丹或朱，以及黑漆桐油等涂料。早在堯舜時就有用漆髹涂器物的做法，從戰國文獻中可發現相關記載： 堯禪天下，虞舜受之，作為食器，…流漆墨其上， 輸之于官， 以為食器，舜禪天下而傳之于禹，禹作為祭器星染其外， 而朱畫其內。從考古發掘中， 證明新石器和商周時期已有隨葬的漆器實物，應用漆液作為涂飾。商周時已把漆液用作髹飾木做建筑，“若作梓材，既勤樸斫，惟其涂丹艧”。至北宋李誡的《營造法式》將油漆彩畫歸納為油漆作和彩畫作，合稱油漆彩畫。油漆彩畫在園林建筑中的應用十分廣泛， 無論是恢宏氣派的北方皇家園林建筑， 還是典雅脫俗的江南園林建筑，彩畫都成為其最為重要的裝飾手段， 但就所取得的藝術成就而言， 最高的當屬北方皇家園林建筑彩畫， 其在用色、構圖、題材等各個方面都達到了當時的最高水平。但是目前傳統漆藝與彩畫裝飾的研究多集中于室內及器具、宮殿建筑方面，油漆彩畫對于古典園林建筑小品的裝飾性還是一個空白點。

　　三、該論題的難點。

　　在研究油漆彩畫在園林建筑中的應用時，不僅要了解其外在的表現形式，也需要同時借由對古典園林進行的更深入分析，來分析油漆彩畫在古典園林中應用時的深層次內涵，以及油漆彩畫與古典園林的相互關系。

　　四、本論文的創新之處，或獨到見解。

　　本文由總結園林建筑中油漆彩畫裝飾歷史入手，歸納出油漆彩畫裝飾的應用特征，并深入分析其中的形式內涵，并借由這些分析來推導出油漆彩畫裝飾的造型特征、設計原則、內在規律及審美內涵，并希望通過這些研究為弘揚中國古典園林文化做出一點貢獻。

　　五、論文所涉及的基本概念、基本理論基本關系。

　　園林建筑油漆彩畫裝飾指的是中國古典園林建筑裝飾中的油漆彩畫裝飾部分，包括施于各類型建筑木結構上的油漆與彩畫，涉及到兩方面的相關內容：中國古典園林中的建筑與傳統油漆彩畫裝飾研究，并在一定程度上受到普遍意義中的建筑裝飾風格的引導，因此需要首先對這三個基礎概念做一個了解。

　　六、該論文的研究方法。

　　分類研究方法：首先要研究內容整體與部分的關系。因為單純的理論思考并不能使研究課題得到深入，必須加強對學科內相關門類的研究，如對中國古典園林建筑中油漆彩畫裝飾的歷史研究、理論研究等，它們都是作為本研究內容的重要內容。分類研究的角度很多，本文側重根據若干第一手資料或第二手資料，關注園林建筑中的油漆彩畫裝飾問題，思考、探討其設計原則、造型規律以及其它具有一定共性的問題。

　　比較研究的方法：比較研究的方法包括對比和類比兩種基本形式，它作為一種研究方法，對中國古典園林建筑中油漆彩畫裝飾有著重要的參照價值。作為中國傳統文化而存在的中國古典園林建筑，無論在所屬者的社會構成、藝術樣式及風格上，都存在著可比性，從歷史各個階段的中國古典園林建筑中油漆彩畫裝飾的圖案色彩、從屬者不同階層的油漆彩畫特征不同表現形式兩個方面尋找對比。這種比較研究的方法不是高低之分，而是在著眼于裝飾中的本質意義上的差異研究。比較研究方法可以解決單一研究分析難以處理的問題，使研究結果更全面。

　　工科畢業論文答辯稿

尊敬的評委老師：

　　我叫xxx，級漢語言文學專業學員，在xxx學校任教六年級語文，兼備課組組長。我所撰寫的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現實意義，我的指導老師是進修學校副校長xxx老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了諶老師精心細致的指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，并能在較短的時間里迅速完成論文的寫作。不管今天答辯的結果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。

　　選擇《圍城》這本小說作為我的畢業論文的寫作題材，一方面是因為我對這本小說比較的喜歡，包括由這本小說改篇而成的電視劇。的確，《圍城》是一個富有人生哲理和重大社會意義的命題，它向人們說明40年代中國社會的動蕩、黑暗和病態，使戀愛、結婚、家庭成為“鳥籠”和“城堡”，寓意只有沖破自身的局限和昏暗社會的“圍城”，把個人的命運和整個民族、國家的命運結合在一起，才會有新的生路。《圍城》不愧為一部寓意深刻、發人深省的好作品。另一方面，結合當今社會現實，許多的現象也與《圍城》中的描寫場景有一些的相似，揭示其中的聯系，警示世人，以倡導真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通過自己的寫作給社會的一次貢獻。

　　我在這篇論文中，主要采用了內容分析和現實對比的寫作手法，各階段安排依照先典型分析（即具體事例分析），具體對照現象，展現警示，再綜合論述，闡明現實意義的層次進行。具體結構如下：

　　一、方鴻漸“玩世不恭”的人生態度造成的影響對現實社會的警示意義 ！

　　1、xxx的后果與不學無術

　　2、對愛情的“玩世不恭”造成的苦果與性開放

　　二、方鴻漸復雜思想性格的現實指導意義。

　　1、表現在愛情生活方面的復雜，分析及現實意義。

　　2、表現在家庭生活方面的復雜，思想性格的分析及現實意義。

　　3、表現在事業方面的復雜性格的分析及現實意義。

　　第一個方面，著重從方鴻漸兩件典型的事例，聯系到當今社會兩種不良現象（即不學無術和性開放），以警示世人，這部分用詞頗多，篇幅較長。第二個方面，綜合闡述方鴻漸在社會大背景下的愛情、家庭、事業三個方面的思想性格，意圖說明無論在什么樣的環境下，如果缺乏主動性，缺乏自主有為的精神，缺乏堅定的性格和健全的人格，是很容易被環境和他人左右的，一個人只有將自身的發展置于社會經濟文化發展的大熔爐里，事業才會有所成功；一個家庭，只有在安定平和的社會大環境下，削除了社會的重壓，家庭成員之間相互諒解，家庭生活才會真誠和自由。這部分語言精練，立意高遠。

　　在提綱的完成過程中，我得到了諶老師的詳細指導，觀點進一步得到了提煉，對現實社會某些現象的觀察和分析也進一步深入。初稿完成后，諶老師又詳細地審閱了全文，對一些用詞不當的地方，觀點不明朗的地方提出了指正。最后正式定稿后，諶老師又認真地提示了論文打印的格式以及一些注意事項。

　　正是在老師的著力指導下，在本人細致的研究下，我結合當今社會現實的某些現象，發現了《圍城》所蘊含的警示意義和指導意義。關于《圍城》的有關論著相當地多，但以其人物形象的現實融合來確定研究方向，應該是我的一個創新之點。

　　本篇論文已經完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改進，但總的來說，在撰寫的過程中，我真實地學到了許多東西，更進一步豐富了自己的知識，自己的認識也有了相當的提高。

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