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    一上午的時(shí)間，陳域都在為了自己“創(chuàng)業(yè)”的本金發(fā)愁。

    現(xiàn)在可謂是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。

    再拖下去，錯(cuò)過(guò)了合適的時(shí)機(jī)，就很難再遇到了。

    他到底，要從哪里弄來(lái)這么一筆錢(qián)呢？

    臺(tái)上的英語(yǔ)老師，正在宣布全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽的事，鼓勵(lì)大家踴躍報(bào)名。

    但一番鼓勵(lì)下來(lái)，報(bào)名的人只有宋語(yǔ)汐一個(gè)。

    英語(yǔ)老師面上帶上了幾分失望：“你們?cè)趺淳筒幌雸?bào)名呢，這多好啊，可以去長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，萬(wàn)一拿了名次，還能得到幾萬(wàn)塊獎(jiǎng)金……”

    “幾萬(wàn)塊獎(jiǎng)金”這幾個(gè)字，立馬鉆入了陳域的耳朵。

    陳域立馬舉起了手：“老師，參加比賽獲得名次，會(huì)有獎(jiǎng)金？”

    一時(shí)間，不少人的目光都集中在了陳域的身上，竊竊私語(yǔ)起來(lái)。

    “不是吧，陳域也想?yún)⒓?？?

    “別鬧了，他不是個(gè)偏科王嗎？就他英語(yǔ)最差了?！?

    “他要是能去，我倒背出師表你信不信？”

    ……

    本來(lái)聽(tīng)到同學(xué)有意向，英語(yǔ)老師還是挺開(kāi)心的，但一看那人是陳域，她的開(kāi)心瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。

    她無(wú)奈地嘆了口氣：“陳域，別人還可以試試，你就別湊這個(gè)熱鬧了?！?

    “不是，老師，我就想問(wèn)問(wèn)，獎(jiǎng)金有多少？”

    陳域一而再地追問(wèn)，英語(yǔ)老師也只好開(kāi)口：“一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)金3萬(wàn)元，二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)金1萬(wàn)元，三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)金5千元。這些先放到一邊，最終要的，是高考可以加分，5分呢！”

    陳域嘿嘿笑了兩聲：“老師，我覺(jué)得還是你放到一邊的獎(jiǎng)金比較重要。對(duì)了，什么時(shí)候開(kāi)始競(jìng)賽，獎(jiǎng)金什么時(shí)候能發(fā)？”

    “競(jìng)賽是一周后，獎(jiǎng)金當(dāng)場(chǎng)發(fā)?！闭f(shuō)著，英語(yǔ)老師挑了挑眉：“怎么，你也要參加”

    陳域算了算時(shí)間，差不多，可以搞。

    “把我的名字寫(xiě)上吧，我也要參加！”

    班上同學(xué)聽(tīng)到陳域的話，都樂(lè)了。

    英語(yǔ)白癡陳域都敢參加英語(yǔ)競(jìng)賽了，是誰(shuí)給他的勇氣呢？

    夏小念看著陳域，若有所思。

    她怎么感覺(jué)，陳域好像有點(diǎn)缺錢(qián)呢？

    如果這樣的話……

    夏小念眼睛一亮。

    宋語(yǔ)汐則一臉不屑。

    又來(lái)。

    他就不覺(jué)得無(wú)聊嗎？

    一邊推開(kāi)她，一邊又緊跟上她的腳步。

    陳域啊陳域，你是從哪里學(xué)來(lái)的這些亂七八糟的東西呢？

    最終，英語(yǔ)老師還是給陳域也發(fā)了一張報(bào)名表。
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