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    而且，它是用使用者代替的稱(chēng)謂，并沒(méi)有詳細(xì)地指出，這位使用者是闖關(guān)者還是詭異……

    方鈺焉壞得笑了笑，就看誰(shuí)會(huì)這么“幸運(yùn)”了。

    方鈺花費(fèi)了接近一下午的時(shí)間來(lái)熟悉自己的精神力，大致了解了一下它的使用限制。

    她能夠釋放精神力波對(duì)外界造成傷害，或者將精神力融入環(huán)境中，無(wú)聲無(wú)息影響在場(chǎng)的氛圍磁場(chǎng)。

    方鈺隱隱約約覺(jué)得它還能像之前控制保羅一樣，入侵別人的意識(shí)海。

    但是，現(xiàn)在沒(méi)有試驗(yàn)對(duì)象，她也不知道對(duì)人類(lèi)會(huì)不會(huì)有這個(gè)效果。

    方鈺在玄妙的感知中，能夠判斷自己精神力的余量和恢復(fù)情況，但這很難具象地描述……

    不過(guò)，倒也不打緊。

    方鈺見(jiàn)著外面的天，漸漸陰沉下來(lái)，拉起窗簾。

    客廳墻壁上有一份無(wú)線裝置，可以用來(lái)聯(lián)系特能部門(mén)的后勤人員，比如說(shuō)，送飯。

    不得不提，特能部的食堂飯菜可遠(yuǎn)比學(xué)校的飯好吃多了！

    時(shí)間慢慢流逝……

    直到，方鈺的手腕又感受到一陣灼灼的炙熱。

    “又來(lái)了。”

    這次，方鈺顯得平靜多了。

    天旋地轉(zhuǎn)，“咔咔咔——”

    ——

    【歡迎來(lái)到：天音中學(xué)回憶錄】

    【位面等級(jí)：a】

    【闖關(guān)人數(shù)：12】

    【嘻嘻～嘻嘻，祝各位闖關(guān)者玩得開(kāi)心～】

    「祂」的聲音換了語(yǔ)調(diào)，少女的瘋癲之語(yǔ)，讓人不寒而栗！

    方鈺在聲音結(jié)束的一瞬間，立刻睜開(kāi)眼眸掃視周?chē)?

    她的身旁站著一批穿著相同校服的“同伴”，背上背著書(shū)包。

    周?chē)且黄瑩街屈c(diǎn)紅色的迷霧。

    “歡迎各位交換生們，來(lái)到我們天音中學(xué)。”

    隨著一道冷淡的女聲，他們身前的霧氣散去，露出一所學(xué)校的全貌。

    鐵柵欄、警衛(wèi)室，以及西北方向?qū)W校里揚(yáng)揚(yáng)升起的國(guó)旗，只是有三個(gè)旗桿，剩余兩個(gè)都是空著的。

    方鈺在打量說(shuō)話的女士時(shí)，余光同時(shí)觀察著她的同伴。

    這位女士覆手站著。

    ‘除開(kāi)自己以外，正好十一人。’

    想來(lái)，這位穿著職業(yè)裝的女老師所言的交換生也就是他們闖關(guān)者的身份了。

    ‘a(chǎn)級(jí)副本，看來(lái)得多加小心。’方鈺在心里想著。

    “走吧。”女老師在警衛(wèi)室門(mén)口站著，并沒(méi)有向前走動(dòng)的意思，站在原地，點(diǎn)頭招呼著他們十二人進(jìn)去。

    她邊上的圍欄拉開(kāi)一條小門(mén)，只供一人同行。而且這位老師的表情淡淡，看不出來(lái)是有惡意還是好意。

    一時(shí)之間，他們都沒(méi)有動(dòng)。

    大概沉默了三四秒后，女老師的表情有些變化。

    她張開(kāi)嘴剛準(zhǔn)備說(shuō)什么，方鈺和邊上的女孩子率先走到警衛(wèi)室旁。
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