第(2/3)頁 “起立!”方鈺莫名的覺得要打破這個氛圍,要不然事情可能會不可控起來!她突然的看到黑板側邊,瞳孔瞬間放大,立刻喊著起立。 她在黑板側邊的小方塊上,看到了班委的名字! 其中班長一欄上刻的名字是“方鈺”。 黑板邊角上極小的一塊,方鈺這的視角而言,完全是看不見的,若不是,她一醒來的時候下意識的挪了挪位置。 否則真看不見這個信息。 如果她自己沒記錯的話,高中教學之前是有起立的這個環節,班長來喊這個的話,應該沒什么大問題。 好在教室的同學們還是響應了這一句起立。 不甘不愿的站起身來,異口同聲的喊了一句。 “老師上午好,老師辛苦了!” 他們這些同學吊著尾聲,聽起來格外的虛浮,一點激情也沒有。 不過臺上的老師可不在意這些,她聽到同學們的這陣問好,表情變得柔和了許多。 “嗯,同學們好,接下來我們就要正式上課了。” ‘看來剛剛生氣是因為少了一道工序沒做。’方鈺扣緊的拳頭緩慢的松下來,跟著同學們一起落座回去。 【1.請維持課堂的正常秩序,上課期間請保持安靜,不要交頭接耳。】 方鈺看著講臺心里再次回憶起規則來,‘上課起立也算是維持秩序的一道,那下課送別應該也是。’ 方鈺聯想到了后面的一項規則,‘如果老師拖堂的話,直接喊下課,應該也可以吧?’ 對于這一點,她并不確定。 上面的老師面含笑意,以一種非常飽滿熱情的態度,翻開了書本。 只是動作上顯得很隨意。 她胡亂地翻扯了兩頁,像是走馬觀花一般。 老師淡淡的開口道:“今天……我們就不上課本上的內容。” “這節課,我來教你們——” 下面的同學,眼神里快速地閃過興奮! “如何捕食人類!!” 老師說的最后一句話的時候,眼神從三個玩家的上半身掠過,最后定格在了剛剛說“起立”的方鈺身上。 “那今天就讓班長來配合我,進行這堂課的教學吧。” 第(2/3)頁