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    女子這才作罷，又將注意力放在張一行身上，告訴她一會兒她要問哪些問題。

    男攝影師看了看周邊環境，等到女子那邊溝通完畢，他讓張一行坐在方才女子坐的沙發上。

    男子打開攝影機，給了女子一個ok手勢。

    女子手里握著話筒，話筒上還有縣城新聞電視臺的臺標。

    她直接就將話筒湊到張一行嘴邊，隨口道：“自我介紹下”。

    張一行理解，新聞鏡頭里估計不會出現女子提問鏡頭，只會有他的回答鏡頭。

    他坐正身體，嘴角噙著一點笑意，“我叫張一行，今年七歲了，家住東山鎮張家堂，是趙家村小學育紅班一班的學生……多虧了老師們的培養教導……長大后做一個對社會有用的人，報效祖國……”

    順風順水毫不打顫地做完了自我介紹，讓女子和攝影師都頗為意外。

    旁邊趙軍義只笑不出聲，滿意地點點頭。

    簡單一些對話后，一波人又來到育紅班一班。

    正好趙紅霞老師正在講課。

    攝影師讓張一行坐回自己位置，開始拍一些他上課的鏡頭和特寫。

    趙軍義站在攝影師身后，肥胖的身軀前傾，探著腦袋使勁兒瞧鏡頭，待看到女兒趙金麥也在鏡頭范圍里，便高興地直咧嘴。

    張一行穿著一身校服坐在穿常服的孩子群中，心里別提多別扭了。

    只是他臉上表情嚴肅，一副盯著黑板好好聽課的模樣。

    不只是他，整個班里的孩子，別管在不在鏡頭范圍里，全都手臂疊放課桌上，好好學生的模樣。

    拍完上課鏡頭，孩子們又被強制下課，拍攝課間活動鏡頭。

    于是就出現了這樣一副奇怪的畫面：

    一群孩子在教室外做各種游戲，墻角里，一個穿校服的孩子安靜地看書。

    張一行只覺得生無可戀。

    大冬天的，我為什么要在蹲墻角看書？

    教室里不暖和嗎？

    還就我一個人穿校服？

    ……

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