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    人力發(fā)電,還是雞肋了點，總不能以后教室里點燈，就安排兩個人在后面不停蹬車吧。

    那這是上課呢？還是看雜耍呢？

    蘇月琢磨著,還是得把發(fā)電機改進改進，最好能用其他力代替人力,她正琢磨著,她爸帶來了一個噩耗。

    “上學(xué)？”

    蘇長河殷勤地夾了一筷子雞蛋給她，以示自己的清白,“你陳伯伯不是咱們前進小學(xué)的校長嗎？他這是在履行勸學(xué)的責(zé)任哪。”

    說著,他指指蘇月,“你,適齡兒童。”

    “可我不是……”適齡兒童啊！

    “那你的小伙伴都上學(xué)去了，你一個人不是也閑著沒事嗎？”

    “誰說我沒事了？我忙著呢？”

    蘇長河對自家每天睡到自然醒的閨女表示懷疑，蘇月嚴(yán)肅道：“真的！我還要改進發(fā)電機呢！最近正在嘗試用什么力來代替人力……我干的都是正事！”

    “這個事你去上學(xué)也能繼續(xù)干呀，陳校長肯定支持,還能把你的小伙伴都帶上，當(dāng)初咱們?nèi)フ覈?yán)教授，不是你自己說要好好學(xué)習(xí)的嗎？”

    “我有學(xué)啊,書架上的書我都看了，就算要學(xué),也不用去學(xué)校吧？大哥二哥他們的課我都會啊……”

    蘇長河其實覺得自家閨女去學(xué)校也行，她一個人在家也是東一榔頭西一榔頭，今天看這個書,明天又對那個感興趣，看著看書挺多，關(guān)鍵是他和他媽也不知道她看到哪兒了？看得咋樣？

    與其這樣瞎折騰，還不如把基礎(chǔ)課程再順一遍,打好基礎(chǔ)總沒錯，哪怕以后再蓋高樓，也是磨刀不誤砍柴工。

    不過，這小丫頭片子道理忒多，他是沒辦法說服了，只能如實告知陳志強。

    蘇月還以為說走她爸，上學(xué)這事就過去了，誰知道她爸的老大哥、她的陳伯伯親自找上她。

    “伯伯知道你聰明，但是就像玉石，天然的璞玉再美，也需要雕琢，只有經(jīng)過雕琢，璞玉才能綻放出更加璀璨的光芒。”

    “伯伯給你講一個故事，古代有一個叫方仲永的孩子……他年幼的時候那么聰明，稱得上是個小天才，結(jié)果因為沒有接受后天的教育，最后變得和普通人一樣了。歷史上還有一位叫江淹的人……”

    “小丫為什么不愿意去上學(xué)？你要是覺得學(xué)校的課程太簡單沒意思，去學(xué)校也可以繼續(xù)自學(xué)，老師們不會束縛你，你可以把老師們當(dāng)成學(xué)習(xí)的工具，在自學(xué)的時候，遇到不會的不懂的，可以問老師，老師不一定知道，但可以和你一起想辦法，俗話說三個臭皮匠賽過諸葛亮……”

    “你要是還有什么問題，可以提出來，我們一起商量……你不想和小伙伴們一起玩嗎？你在學(xué)校，下課的時候就可以找他們，多方便呀，還有……”

    蘇月從來沒想到有人這么能念叨，她這位陳伯伯真是太能說了！

    從傷仲永說到江郎才盡，從個人理想說到國家發(fā)展，曉之以理動之以情，蘇月很想大聲吼一句：師父你別念啦！

    最后受不了陳伯伯一日三念的蘇月，垂頭喪氣地答應(yīng)上學(xué)，蘇長河默默捂嘴笑，心道：臭丫頭，終于有人治你了吧。

    事實上，上學(xué)并沒有蘇月想象中那么令人煩躁，她也沒有跟其他學(xué)生一起上課，而是在教師辦公室，陳志強在他的桌子邊給她安排了一個位置。

    自從陳志強去學(xué)校后，教師辦公室里又搬來了一張桌子，葛小蓮把自己的桌子搬到南邊窗戶，和柴秀面對面作伴，東面窗戶就留給了他。

    現(xiàn)在窗邊位置歸了蘇月，陳志強把自己的東西都騰到桌角，跟蘇月說：“桌子你想怎么用怎么用，那邊抽屜里有我的鉛筆鋼筆還有本子，你要用就直接拿，有問題就叫我，或者和兩位老師說也行。”

    柴秀和葛小蓮早聽陳志強說過蘇月的事，兩人看著那么小一人趴在桌子上寫寫畫畫，都覺得有點不真實。

    這天下竟然真有神童？不對，應(yīng)該說，鄉(xiāng)下，前進大隊竟然有神童？

    柴秀實在是好奇，她走到蘇月身后，看了看那密密麻麻都是字的書，又瞅了瞅她在紙上寫的字，忍不住問：“小丫，你，都能看懂？”

    蘇月點點頭，柴秀拿出課本，躍躍欲試，“小丫，陳校長說你小學(xué)課程都自學(xué)完了，要不我考考你？”

    片刻后，她一臉激動地抓著課本，“小蓮姐，她真的都會！”

    葛小蓮也瞪大了眼睛，兩人頗有種看見故事中的人物出現(xiàn)在現(xiàn)實的恍惚。

    柴秀興奮地問：“小丫，除了小學(xué)課程，初中的書你有沒有看？你自學(xué)到哪兒了？”

    陳志強也想知道蘇月自學(xué)到哪兒了，他見蘇長河弄來了公社小學(xué)的試卷，問他能不能弄到初中試卷。

    蘇長河問他：“要初中的干嗎？”

    “給你閨女做，看看她能考多少分？”

    蘇長河心道：不用看，肯定能考雙百。

    蘇長河這回可想錯了，紅旗公社不考英語，初中考試有四門，除了語文、數(shù)學(xué)，還有一門政治，以及物理和化學(xué)，其中物理化學(xué)合并成一張試卷。

    所以，蘇月要考滿分，就不是雙百，而是四百。

    蘇月并沒有考到四百，政治她答得就不太好，最后兩道論述題，尤其是最后一題“批判反革命團體破壞實事求是的罪行”，她甚至空著。

    陳志強看看她，蘇月一攤手，格外真誠，“我不會嘛。”

    其實也不能說不會，她記得歷史書上有寫，但是不知道這時候?qū)Ψ锤锩鼒F體批判到什么程度，她怕自己寫嗨了，把有的沒的都給露出來了。

    所以，還是空著比較好。

    陳志強沒說話，又看回試卷，蘇月政治考得不太好是相對于其他三門來說的，數(shù)學(xué)、物化，連同語文，她都是滿分！

    陳志強清楚地記得她剛才寫數(shù)學(xué)、物化試卷的時候，幾乎看一眼就下筆，就這樣，還全都答對了。

    更令他驚訝的是語文，初中語文已經(jīng)要寫作文，這張試卷的作文題目是“母親”，一般人看到題目的第一眼，想到的是自己的母親，而她寫的竟然是祖國。

    她寫祖國母親歷經(jīng)風(fēng)雨、飽受磨難，卻一次次頑強地斗爭，永不放棄，永不屈服，挺立起華國人的堅硬的脊梁；

    她寫建國三十年，前進大隊的變化，寫隊里的七爺爺從解放前為地主家趕車，動輒挨鞭子，到現(xiàn)在兒孫滿堂，兜里揣著炒豌豆，最大的樂趣就是敲他孫子的腦門，說：“你是不是傻啊？”

    她寫對未來的憧憬，寫再過三十年，水泥路通往各個村子，路邊樹立著高高的路燈，家家戶戶住上小洋樓，開上小汽車，種田有高產(chǎn)的種子、提高土壤肥力的肥料，還有現(xiàn)代化的機械，人人都能吃飽喝足，追求更加美好的生活。

    最后她說，祖國母親哺育了我們，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，未來，讓祖國母親以我們?yōu)闃s。

    “寫得……真好。”葛小蓮默默讀完，又重復(fù)了一句，“真好。”

    何止是作文寫得好，前面答得也很離譜好嗎？柴秀心里吐槽，像那什么物化試卷還有語文的文言文，老實說，她自己都不一定能答出來。

    她想到自己之前還拿小學(xué)課本來考她，簡直丟臉，更丟臉的是陳大哥還說蘇月遇到問題，讓她們幫忙解答，天哪，她不會怎么辦呀？

    柴秀：嗚嗚嗚以前比不過同學(xué)就算了，怎么現(xiàn)在連小孩子都比不過了。

    柴秀顫顫巍巍地伸出手，摸了摸蘇月的腦袋，又將手按在自己腦袋上。
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