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    江楓心平氣和的問道：“那你就打算這樣維持現(xiàn)狀？”

    這一句話，直接把馬小豪問住了。

    他也不想啊。

    可是又改變不了現(xiàn)狀。

    自從初中那時候，數(shù)學(xué)接連兩次沒考好，被老師痛罵了一頓之后，數(shù)學(xué)對他來說就跟渡劫遭罪似的。

    內(nèi)心有了抵觸情緒，怎么學(xué)都學(xué)不會了。

    “江老師，但是我就是學(xué)不會，也沒辦法...而且現(xiàn)在有計算機(jī)，學(xué)數(shù)學(xué)就沒有什么用了?！?

    江楓沒有直接回答，而是拿起了手機(jī)。

    點開百度，搜索了幾張圖片出來，停留在了一幅梵高的《星月夜》上。

    “你看這幅畫的時候是什么感受？”

    聽了江楓的話，馬小豪認(rèn)真的湊上去看。

    十分簡樸的構(gòu)圖，天空中飛卷的星云，交織彎曲的圖景，再加上很有沖擊感的色彩，宛如幻象，直擊心靈。

    “好像會動一樣...有種很奇特的感覺窩在心里，但又完全說不上來...”

    “很好?！?

    江楓點頭：“那我問你一句，現(xiàn)在手機(jī)、相機(jī)拍照那么厲害，隨便拍一張都比這個寫實一萬倍。為什么還有人要學(xué)繪畫、學(xué)藝術(shù)呢？是他們傻嗎？”

    馬小豪沉默：“......”

    江楓繼續(xù)道：“因為相機(jī)無論發(fā)展的再厲害，拍的再還原，他也沒法創(chuàng)造出來這樣的圖畫。同樣的，計算機(jī)也代替不了數(shù)學(xué)。”
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