她轉(zhuǎn)身來(lái)到廚房，看著胡素蘭問(wèn)：“姨媽?zhuān)阕蛱焓遣皇橇R程越了？” “沒(méi)有罵他呀？他一直在學(xué)校住校，昨天晚上才回來(lái)，我還問(wèn)他吃晚飯沒(méi)有，他說(shuō)在學(xué)校食堂吃過(guò)了，我就切了兩個(gè)蘋(píng)果，讓他吃點(diǎn)蘋(píng)果......” 胡素蘭說(shuō)，昨晚她讓程越吃蘋(píng)果，然后便跟程越聊起了高考的事情，詢問(wèn)他的目標(biāo)大學(xué)是哪一所，目前分?jǐn)?shù)大概在那個(gè)線？ 這些其實(shí)之前胡素蘭也不怎么懂，現(xiàn)在住小區(qū)房，又在卓然居當(dāng)保潔員，時(shí)不時(shí)就聽(tīng)到卓然居里有高考的家長(zhǎng)討論這些，然后也加了幾個(gè)高考群，聽(tīng)一些老師講高考規(guī)劃什么的。 胡素蘭覺(jué)得自己是好意，跟兒子說(shuō)有些大學(xué)有自主招生，如果自主招生考過(guò)了，那高考分?jǐn)?shù)低一點(diǎn)也能進(jìn)到那所大學(xué)去。 “我也不知道那句話讓他聽(tīng)著生氣，可能是我在跟他說(shuō)這些時(shí)他漫不經(jīng)心，一點(diǎn)不上心，我就說(shuō)了句——你怎么一點(diǎn)上進(jìn)心都沒(méi)有？你看看小苒，當(dāng)年人家高考怎么努力的？我還幫你花錢(qián)請(qǐng)老師補(bǔ)課，小苒從來(lái)沒(méi)有補(bǔ)課過(guò)，然后......他就生氣了，拖著行李箱進(jìn)房間就沒(méi)再出來(lái)。” 秦苒聽(tīng)了姨媽的話都不知道說(shuō)什么好了？ 高考前，最是考生心里最脆弱的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候他們最忌諱的就是家長(zhǎng)跟他說(shuō)誰(shuí)多優(yōu)秀，誰(shuí)又怎么有出息。 而程越因?yàn)橹霸鐟俚⒄`過(guò)，成績(jī)?cè)揪秃笸四睦锊簧伲烙?jì)最近一段時(shí)間在拼命的追趕。 但知識(shí)這種東西，講究的是日積月累，不是短時(shí)間能追得上去的。 這樣的學(xué)生，面臨高考時(shí)心里緊繃著一根弦，只要沒(méi)人去打擊他，這根弦能一直繃到高考結(jié)束。 可一旦遭受打擊，這根弦斷了，就很容易崩潰，然后高考很可能就一敗涂地。 胡素蘭是一個(gè)普通樸實(shí)的婦女，其實(shí)她對(duì)高考心理學(xué)什么的也不懂，而她進(jìn)群聽(tīng)那些所謂的專(zhuān)家分析，還覺(jué)得是在提升自己，想要幫到自己的孩子。 其實(shí)當(dāng)家長(zhǎng)的沒(méi)有錯(cuò)，只是家長(zhǎng)不知道，現(xiàn)在的孩子遠(yuǎn)比以前的孩子脆弱，卻遠(yuǎn)沒(méi)有以前的孩子那樣皮實(shí)。 “小苒，他這個(gè)樣子，怎么辦呀？” 胡素蘭都快急哭了：“還有幾天就考試了，他現(xiàn)在......我真擔(dān)心他到時(shí)候一生氣，連考場(chǎng)都不進(jìn)了。” “姨媽?zhuān)銚?dān)心如果管用的話，那你繼續(xù)擔(dān)心就好了呀。” 秦苒看著愁容滿面的姨媽不知道說(shuō)什么好：“有些坎，一定要自己邁過(guò)去才行，程越現(xiàn)在就處于這種階段，這個(gè)時(shí)候，其實(shí)別人的話他一般也聽(tīng)不進(jìn)去的。” “可是......萬(wàn)一他想不開(kāi)......萬(wàn)一他不肯參加高考......萬(wàn)一他......” 胡素蘭愁都愁死了，之前程菲雖然成績(jī)不太好，但人家高考時(shí)也沒(méi)這么多事兒，還不是好好的就去高考了？ 現(xiàn)在這個(gè)兒子，在城市里讀高中，還給他報(bào)名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)著課，反倒是愈加的不懂事，讓她把心都操碎了。 “姨媽?zhuān)麘?yīng)該就是茫然，對(duì)自己未來(lái)沒(méi)有一個(gè)清晰的規(guī)劃，等過(guò)了這段時(shí)間就好了。” 秦苒覺(jué)得，現(xiàn)在不僅程越需要做心理疏導(dǎo)，姨媽更需要做心理疏導(dǎo)。 “那.....如果程越不肯參加高考怎么辦？”