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    醫院，左手綁著繃帶的琴子翻閱著資料。

    真琴則是被她打發出去購買一些吃食。

    一位中年男人在站在一邊，微微屈身，哪怕他是埼玉縣警署的巡查部長，此刻面對這位能直接與警視總監通話的大佬，還是十分拘謹；

    當聽見上面要求他立馬徹查這個人之后，他便花了半小時，迅速將所有的資料全部復制拷貝，親自開車帶到了這位的面前；

    “資料我留下，你可以走了?！?

    琴子的話讓后者如釋重負，深深鞠了一躬后，便恭敬離開；

    如果是僅僅比自己大一級的存在，他還可以舔著臉巴結一下，但面對這種甚至可以說超越了級別的存在，他只感覺站在這里都是一種煎熬。

    將吉崎川的資料翻閱完畢后，琴子沉思了片刻；

    從資料上來看，這是一個很普通的老師，頂多算是一個老實人。

    履歷除了國外的資歷之外，并無出彩的地方。

    但在前幾天的車禍以及后面交通部處理的另一起車禍上，她發現了一些端倪；

    前幾天的車禍，正好對上了真琴給自己打電話的時候，而第二次車禍……并不是吉崎川本身，而是另一家；

    “川又吉田、中川川松，川又伽椰子。”

    “——這樣就正確了啊，只有家庭生出間隙方才會給魄魕魔可乘之機?！?

    魄魕魔是被“遺棄”惡念的聚合體。

    一開始是被遺棄的老人，但事實上，老人對于生的執念遠遠比不過被遺棄的嬰孩。

    于是，這只魔被嬰孩的怨念所裹挾，只要家庭間隙虛假者，方才會被其盯上。

    那老師單身一人，又何談會招惹上這只魔呢？

    “他冒然接觸了那個孩子，所以導致魄魕魔的詛咒，那么，一切的根源都在那孩子的身上?！?

    但問題奇就奇怪在于，為什么那孩子還在正常上學。

    要知道魄魕魔順應人的呼喚而出現，詛咒在父母的身上，同時也會帶走孩子。

    除非是，魄魕魔沒有能力做到這點。

    那么，一切的真相就顯而易見了。

    “真是可怕的孩子?！?
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