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    陸安的話(huà)語(yǔ)鏗鏘有力回蕩久久。

    然而迎接陸安的卻是所有老師的哈哈嘲笑。

    “剛才這小孩說(shuō)什么，找信訪(fǎng)局？你是在開(kāi)國(guó)際玩笑嗎？”

    “這些學(xué)生孩子就是天真，沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面，總是想當(dāng)然。”

    “你沒(méi)見(jiàn)剛才那教育局領(lǐng)導(dǎo)是什么態(tài)度，這些當(dāng)官的都是官官相護(hù)，你還指望信訪(fǎng)局能幫我們找教育局的麻煩嗎？”

    “你讓我相信信訪(fǎng)局，不如相信母豬會(huì)上樹(shù)！”

    就連原來(lái)的班主任曾麗蓮也對(duì)陸安很失望。

    本來(lái)以為你上了大學(xué)能分一個(gè)好一點(diǎn)的單位，甚至干脆就是教育局的干部，能幫老師們解決一下問(wèn)題。

    “結(jié)果你一點(diǎn)忙也幫不上還盡給我們添亂！”

    “你說(shuō)你要是家里誰(shuí)在政府當(dāng)官興許還有點(diǎn)用，可你家里也就是下面村里的農(nóng)民，老師知道你是好心，老師謝謝你了！”

    陸安無(wú)奈苦笑，果然是這樣。

    自己好歹是省紀(jì)委干部，肯定開(kāi)始必須從正規(guī)渠道入手，否則會(huì)留下把柄。

    不過(guò)夏舒蘭卻站在陸安這邊，她幫著說(shuō)：“我覺(jué)得陸安同學(xué)的提議可以試一試，總歸是一個(gè)辦法！”

    當(dāng)然夏舒蘭的提議也同樣遭到其他老師們的批評(píng)和無(wú)視，老師們都在自顧自討論他們自己的辦法，甚至一邊討論還一邊遠(yuǎn)離陸安和夏舒蘭，在他們看來(lái)這倆才畢業(yè)的小孩簡(jiǎn)直就在搗亂。

    “我記得董老師你有學(xué)生在縣委辦上班，我們可以找他幫忙。”

    “丁成旺我記得他，他父親還是縣政府的領(lǐng)導(dǎo)，他肯定能幫上忙！”

    “至少比什么信訪(fǎng)局要更靠譜得多，那都是什么天真無(wú)邪的主意……”

    看著老師們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，夏舒蘭氣鼓鼓的小手叉腰。

    “怎么都這樣，試都不愿意試一下嗎？”夏舒蘭感到很不可思議。

    “這可能就是大人的現(xiàn)實(shí)吧。”

    陸安調(diào)侃一句，然后轉(zhuǎn)頭問(wèn)她：“夏老師還愿意去信訪(fǎng)局試試嗎？”

    “那當(dāng)然！我可不是嘗試都不敢的懦夫！”
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