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    還是要自己動(dòng)腦思考。

    所以，這道題，她用了半天的時(shí)間，把它研究的明明白白，哪怕?lián)Q一個(gè)方向，只要題型不變，她也可以對(duì)答如流。

    沈莞算是所有考生中，最早答完卷子的。

    她檢查了兩遍，確定沒有問題后，往四周看了看。

    “專心考試，別東張西望的。”班主任的聲音在前面響起。

    沈莞抬起頭，就對(duì)上緊緊盯著自己的目光，勾了勾唇角，趴在桌子上假寐。

    感覺到身側(cè)有腳步聲停頓，她也沒有抬頭。

    她知道班主任一直在她周圍徘徊，她猜測(cè)，對(duì)方大概是想看題目都答得對(duì)不對(duì)，從而就能在考試后全部結(jié)束后，推斷出她的分?jǐn)?shù)。

    沈莞保守起見，沒讓她看，就那么假裝睡下去。

    第一科目結(jié)束，到了下午，第二科就是語文。

    沈莞的文科成績一直都不錯(cuò)，該背的東西早就會(huì)了，關(guān)鍵就在于閱讀理解跟作文，要靠她自己發(fā)揮。

    是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了——

    沈莞上輩子偏科比較嚴(yán)重，語文怎么學(xué)怎么好，數(shù)學(xué)怎么都救不起來的那種。

    閱讀理解的文章是選自《當(dāng)先》雜志的一篇文章，主要內(nèi)容就是歌頌?zāi)笎鄣?，沈莞從頭到尾仔細(xì)的閱讀兩遍，就理解了文章的內(nèi)容。

    第一道題，就是解釋中心思想。

    沈莞快速的寫完，緊跟著是第二道。

    頭上有一個(gè)影子落下來，沈莞寫字的筆停了停，不過很快又繼續(xù)寫下去。

    待頭上的影子消失，她的題目也回答完了。

    接下來，就剩下一篇作文了……

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