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第819章 很有意義-《四合院:獵人開局,槍指賈張氏!》


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     book chapter list     有一組孩子選擇了“智能農業助手”的主題,他們聚在一起熱烈討論著。其中一個扎馬尾的小女孩說道:“我們這個智能農業助手,要能自動監測農作物的生長狀況,要是發現缺水或者有病蟲害,就及時提醒農民伯伯。”旁邊一個戴眼鏡的小男孩點頭贊同:“對,而且最好還能根據天氣情況,給出合適的種植建議。”大家你一言我一語,逐漸勾勒出了項目的大致框架。

    確定好思路后,孩子們開始分工。有負責查閱資料了解農作物生長數據的,有專注于學習如何編寫提醒程序的,還有研究如何結合天氣數據給出種植建議的。在編寫代碼的過程中,孩子們遇到了不少難題。比如,如何準確獲取農作物的生長數據,怎樣將天氣數據與種植建議相關聯,代碼運行時還會出現各種錯誤提示。但他們沒有放棄,在專家的指導下,不斷地嘗試修改代碼。

    另一組選擇“鄉村安全監控系統”的孩子們也在積極努力著。他們計劃讓這個系統能夠實時監控村里的公共區域,一旦發現異常情況,比如陌生人闖入或者有火災隱患,就能立即發出警報。為了實現這個功能,孩子們需要學習圖像識別和傳感器相關的編程知識。一個胖嘟嘟的小男孩自告奮勇負責研究圖像識別算法,他認真地查閱資料,在電腦前專注地敲著代碼,額頭上冒出了細密的汗珠。

    時間在緊張而充實的氛圍中流逝。經過幾個小時的奮戰,各個小組都取得了不小的進展。選擇“智能農業助手”的小組已經成功編寫了部分監測農作物生長狀況的代碼,當模擬農作物缺水時,程序能夠準確發出提醒。而選擇“鄉村安全監控系統”的小組,也初步實現了簡單的圖像識別功能,能夠識別出畫面中的人物輪廓。

    隨著規定時間逐漸臨近,孩子們更加爭分奪秒。他們仔細檢查代碼,優化程序,力求讓自己的項目更加完善。終于,時間到了,各個小組都完成了自己的編程項目。

    接下來是展示環節,每個小組都派出代表,向大家介紹自己小組的編程成果。選擇“智能農業助手”的小組代表自信地站在臺上,操作著電腦展示程序:“大家看,我們的智能農業助手現在已經能實時監測農作物的一些關鍵數據,并且根據不同的情況給出相應的建議。比如現在模擬溫度過高,它就提示要給農作物適當遮蔭降溫。”臺下的孩子們和家長們紛紛投來贊許的目光,不時響起陣陣掌聲。

    輪到選擇“鄉村安全監控系統”的小組展示,代表興奮地說道:“我們的系統可以對村里的公共區域進行監控,一旦檢測到異常情況,就會發出警報。現在我們來模擬一下陌生人闖入的場景……”說著,他在電腦上操作起來,當畫面中出現一個陌生人物的圖像時,系統立刻發出了尖銳的警報聲。

    展示結束后,人工智能編程專家對每個小組的項目進行了點評。專家肯定了孩子們的努力和創意,同時也指出了一些可以改進的地方,比如代碼的優化、功能的拓展等。最后,根據項目的創新性、實用性和完成度,評選出了一、二、三等獎。獲獎的小組歡呼雀躍,臉上洋溢著自豪的笑容。

    這次人工智能編程馬拉松活動,不僅讓孩子們體驗到了人工智能編程的樂趣,更培養了他們的團隊合作精神、邏輯思維和創新能力。活動結束后,孩子們紛紛表示,以后要學習更多關于人工智能編程的知識,為鄉村的發展貢獻自己的力量。

    “周勝,村里的文化活動越來越豐富,但我們還需要一個文化活動記錄與傳承館,將這些精彩的瞬間和文化成果保存下來,傳承給后代。”林正說道。

    周勝點頭表示認可:“這是個很有意義的想法。我們可以把這個館分為不同的展區,比如活動照片展區、手工藝品展區、創意作品展區,還有一個多媒體展示區,用來播放活動視頻和記錄村里的文化變遷。”

    于是,村里選了一處寬敞的場地,開始籌建文化活動記錄與傳承館。經過一段時間的施工和布置,一座充滿文化氣息的建筑呈現在大家眼前。走進館內,首先映入眼簾的是活動照片展區,這里掛滿了村里舉辦各種活動的照片,有親子科技模型制作活動中孩子們專注的神情,有鄉村親子傳統禮儀文化學習活動中大家認真行禮的場景,每一張照片都記錄著一個美好的瞬間。

    手工藝品展區展示著孩子們和村民在傳統手工藝創新大賽等活動中制作的精美手工藝品,竹編的時尚收納盒、刺繡的鄉村風光圖等,無不展現著傳統手工藝與創新的完美結合。創意作品展區則擺放著孩子們在未來鄉村建筑設計活動、鄉村親子人工智能編程馬拉松活動等中創作的模型和編程成果,讓人感受到孩子們無限的想象力和創造力。

    多媒體展示區循環播放著村里各項活動的精彩視頻,以及對村里老人的采訪,他們講述著村莊的歷史變遷和文化傳承。村里的孩子們經常來到這里,看著這些展示,了解村莊的發展歷程,感受文化的魅力。文化活動記錄與傳承館不僅成為了村里文化的寶庫,也為后代傳承和弘揚村莊文化提供了重要的場所。

    “周勝,我覺得咱們可以搞一個鄉村親子國際文化交流營,邀請國外的小朋友和家長來村里,一起體驗鄉村生活,促進不同文化之間的交流與融合。”林正興致勃勃地說道。

    周勝笑著說:“這肯定會是一次難忘的經歷。我們可以安排豐富的活動,比如帶他們參觀村里的農產品種植基地,學習傳統的農耕技術,體驗鄉村傳統節日,還可以組織文化交流分享會,讓孩子們互相介紹自己國家的文化。”

    活動的消息一經傳出,很快收到了許多國外家庭的報名申請。不久后,一群來自不同國家的小朋友和家長來到了村里。孩子們一到村里,就被美麗的田園風光和獨特的鄉村文化所吸引。

    在參觀農產品種植基地時,外國小朋友們好奇地看著各種農作物,聽著農民伯伯講解種植方法,還親自嘗試了播種和澆水。一個來自美國的小男孩興奮地說:“我從來沒有見過這么多新鮮的蔬菜在地里生長,這太有趣了!”

    到了體驗鄉村傳統節日的時候,正值端午節前夕。村里組織了包粽子和賽龍舟活動。外國小朋友和家長們在長輩的指導下,笨拙但認真地包著粽子。雖然包出的粽子形狀各異,但大家都樂在其中。賽龍舟時,外國朋友們和村民們一起齊心協力,喊著口號劃動龍舟,感受著團結協作的力量。

    文化交流分享會上,孩子們紛紛展示自己國家的文化特色。有來自英國的小朋友帶來了傳統的英式下午茶禮儀展示,有來自日本的小朋友表演了茶道。村里的孩子們也向外國朋友們介紹了中國的書法、剪紙等傳統文化。通過這次交流營,孩子們不僅結交了來自不同國家的朋友,還拓寬了國際視野,增進了對不同文化的理解和尊重。
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