第(1/3)頁(yè)

    秦鈺知曉，這是最后的機(jī)會(huì)，若不把握好，想要再尋機(jī)會(huì)，那是千難萬(wàn)難。秦鈺頓時(shí)有了決斷，撲通一聲，跪拜在岳璟面前：“請(qǐng)?jiān)缼熓障碌茏樱　?

    眼見秦鈺竟然跪拜在岳璟面前，頓時(shí)引得趙宗等人一聲驚呼：“殿下！”趙宗等人急步上前，想要扶起秦鈺，秦鈺揮揮手，阻止趙宗等人的攙扶，神色堅(jiān)定的向岳璟叩了一個(gè)頭，誠(chéng)懇的道：“岳師在上，弟子秦鈺，乃是誠(chéng)心為拜師而來(lái)，雖為大秦太子，自認(rèn)并無(wú)奢傲之氣，也能吃得苦處。”

    秦鈺抬起頭，神色憂傷的道：“我大秦如今，內(nèi)憂外患，已處崩壞的邊緣，然而僅憑弟子一人，想要解決這些問題，縱然心有余，而力卻不足。弟子愚鈍，也無(wú)解決之道。得知岳師學(xué)究天人，弟子懇求岳師，收弟子為徒，教導(dǎo)弟子如何作為，可挽救我大秦的國(guó)運(yùn)。弟子當(dāng)盡心盡力，待我大秦安定，弟子自當(dāng)全力侍奉岳師座前。請(qǐng)?jiān)缼煻鳒?zhǔn)。”

    話一說(shuō)完，秦鈺再次狠狠的叩首在地，碰碰作響。

    這一跪，倒是讓岳璟對(duì)秦鈺有些刮目相看。男兒膝下有黃金，并非什么人都可以屈膝下跪，更何況，對(duì)方乃是堂堂的大秦太子。之前，可以禮賢下士，爾后又可以向自己這樣一個(gè)少年屈膝，應(yīng)了那句，大丈夫能屈能伸之外，其當(dāng)機(jī)立斷的魄力，也是非尋常人可以做到。

    秦鈺說(shuō)的誠(chéng)懇，岳璟也是高看了秦鈺一眼。

    可惜欣賞歸欣賞，岳璟并未答應(yīng)收下秦鈺，只緣于腦海里內(nèi)的傳世珠，并未提升自己，可以收取對(duì)方為弟子，或者針對(duì)秦鈺，傳世珠并未為其所動(dòng)。如此一來(lái)，岳璟自是不會(huì)為為其所動(dòng)，收下秦鈺。

    “殿下……”眼見秦鈺對(duì)岳璟叩首，甚至額頭處已是紫青一塊，趙宗幾人心如焚。再見岳璟依舊不為所動(dòng)，怒火中燒，眼光要是能殺死人，岳璟已不知死多少回了。趙宗幾人不敢有所異動(dòng)，知曉秦鈺的心思，萬(wàn)不能因?yàn)樽约簬兹硕鴫牧颂拥钕碌拇笫隆?

    小李子被兩名隨從架著，早已痛苦流涕，除了一聲尖叫，束手無(wú)策。

    清琴此時(shí)從木屋內(nèi)走出，看到秦鈺的做為，也是一臉的不忍，忍不住對(duì)岳璟躬身行禮道：“師尊……”猶豫一翻接著道：“您就收下太子殿下吧。”

    面對(duì)趙宗幾人的怒視和清琴的求情，還有秦鈺的一臉渴求之色，岳璟依舊不為所動(dòng)。若非為了打開傳世珠的傳承，岳璟一個(gè)徒弟也不會(huì)收下。

    教導(dǎo)一名弟子，可不只是傳授其知識(shí)就可以。還要教導(dǎo)為人處世的原則，并且對(duì)其行為負(fù)責(zé)。

    一日為師，終身為父。

    這是對(duì)弟子而言，哪怕只教過(guò)自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻十分尊重老師！

    反過(guò)來(lái)而言，對(duì)師父亦是同理。
    第(1/3)頁(yè)