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    不管網(wǎng)友們多么津津樂道，調(diào)侃央視的雙標(biāo)，但總歸有了央視下場(chǎng)蓋章，蒙面猜猜猜這個(gè)節(jié)目的性質(zhì)都不一樣了！

    對(duì)于整個(gè)檔次都是質(zhì)的飛躍！

    連帶著被認(rèn)可的還有琵琶行這首歌。

    原先還有不少學(xué)校老師，聽到這首琵琶行想在課堂上播給學(xué)生聽。

    正蠢蠢欲動(dòng)呢，卻礙于這首歌首次發(fā)布在娛樂舞臺(tái)上，娛樂流行性質(zhì)比較明顯，并非真正意義上的傳統(tǒng)歌曲。

    但由于近年以來學(xué)校一直都是常引發(fā)話題和議論的焦點(diǎn)。

    家長(zhǎng)為了自己家孩子，學(xué)校為了升學(xué)率對(duì)老師學(xué)生的意見太多。

    不管什么年級(jí)全都取消郊游！無論男女都剪短發(fā)！

    學(xué)校老師的種種行為，總是被太多雙眼睛所監(jiān)視著，久而久之，社會(huì)輿論給學(xué)校老師學(xué)生的束縛太多。

    把他們?nèi)M(jìn)了條條框框里！不能有絲毫的逾矩！仿佛只是一個(gè)考試工具！！

    語文老師們生怕有人以此來大做文章，放到網(wǎng)上來造謠生事，所以不太敢在課堂上給學(xué)生們公然放這首歌。

    然而這首歌經(jīng)過央視點(diǎn)評(píng)之后仿佛釋放出了某種信號(hào)！！

    全國(guó)的語文老師不管是高中還是初中，有沒有講這篇課文！全都聞風(fēng)而動(dòng)！！

    反正傳統(tǒng)文化，老少皆宜嘛！

    一時(shí)間，琵琶行這首歌在學(xué)校里瘋傳！

    你不服？

    這可是央視親自下場(chǎng)點(diǎn)評(píng)蓋過章的歌！

    課堂上，語文老師更是痛哭流涕，感激涕零！

    甚至經(jīng)常在辦公室里感慨！

    “這首歌唱的實(shí)在是太好了！”

    “我就放了兩遍歌，我們班那幾個(gè)榆木疙瘩居然都能答得上問題了！！”

    “真羨慕你們啊，我之前在講臺(tái)上大汗淋漓的講了三節(jié)課，點(diǎn)人站起來回答問題還是一臉懵一個(gè)都記不住。”

    “哈哈哈哈！那王老師你真是沒有趕到好時(shí)候。”

    “可能是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)上爆火的東西比較敏感，我講這篇課文的時(shí)候全都聚精會(huì)神的，課堂氛圍是我從來都沒感受過的活躍。”

    “能多出幾首這樣的歌就好了！要是這樣的話，我還愁語文課沒有人聽嗎！！”

    雖說高中語文才是高手之間拉開差距的關(guān)鍵點(diǎn)。

    但語文作為母語，每個(gè)人本身的差距并不遠(yuǎn)，就算不怎么認(rèn)真聽課也能考高分，所以全大差不差。

    因此語文課堂也經(jīng)常被學(xué)生用來復(fù)習(xí)別的筆記，做其他課的作業(yè)。

    聽課的人少之又少。
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