第(2/3)頁(yè)

    小枝，小梔。

    小枝性格溫柔善良，撫平了她心里的傷痛。

    她是可以陪著她靜坐一整天都不會(huì)有任何怨言的朋友，是能夠第一時(shí)間察覺(jué)到她心情變化的朋友，是鼓勵(lì)她、給予她新希望的朋友……

    有了她，寧梔的臉上才逐漸展露出少女的純真笑容。

    從十歲到十六歲，周小枝就是保護(hù)她、陪她度過(guò)那段幽暗歲月的枝葉，寧梔則是在她的陪伴下才煥發(fā)出奪目光彩的花朵。

    如今小枝死了，寧梔這朵花也將面臨枯萎，但她要在枯萎之前，將那群惡魔送進(jìn)地獄。

    *

    “這次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了?！?

    穿著講究的教師站在講臺(tái)上，笑容可掬地對(duì)著臺(tái)下道：“那么今天就會(huì)按照成績(jī)名次來(lái)為大家安排座位，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備?！?

    臺(tái)下一片哀嚎，這樣的安排方式顯然是不合于大眾的，老師見(jiàn)狀也只是笑了笑，用手勢(shì)示意學(xué)生安靜下來(lái)：“好了，我要開(kāi)始宣布等級(jí)名次了，大家也可以留意一下你們各自的新同桌會(huì)是誰(shuí)?！?

    這句話成功地吸引了學(xué)生的注意力，大家都暫時(shí)拋卻了對(duì)這個(gè)腦殘安排方式的不滿(mǎn)，轉(zhuǎn)而開(kāi)始滿(mǎn)心忐忑地將精力放在接下來(lái)的名次上。

    剛才還大聲抗議的聲音漸漸歇了下去，只剩下學(xué)生們猜測(cè)名次的聲音。

    “…你覺(jué)得你這次考得怎么樣？”

    “不知道，我都沒(méi)復(fù)習(xí)……”

    “切，你上次也是這么說(shuō)的……”

    老師清了清嗓子，教室里的細(xì)微嘈雜頓時(shí)消失。

    “這次我們班的第一名是——”

    臺(tái)下有人小聲猜測(cè)道：“方明珠。”

    寧梔放下手中的筆，朝后方看去，被他們念著名字的方明珠唇角帶著倨傲的微笑，已經(jīng)做好了站起來(lái)接受大家贊嘆的準(zhǔn)備。

    她對(duì)上寧梔看過(guò)來(lái)的目光，笑容里帶上更加顯目的挑釁：就是要讓她知道，她寧梔只是個(gè)空有一副漂亮皮囊的草包！

    “寧梔同學(xué)！”

    老師清脆響亮的聲音在所有人的耳畔炸開(kāi)，教室里所有人都愣在原地不可置信。

    方明珠臉上的微笑逐漸從僵硬變成夾雜著不可置信的難看，面色幾經(jīng)變幻，好不精彩。
    第(2/3)頁(yè)