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    另一個暗藏殺機的規則，就是考試規則的第6條——

    當班級剩余人數少于等于一半時，視為考試通過，自動結束考試。

    為什么班級人數會少于一半？

    有兩種可能：

    一種是詭異受到攻擊了，開始屠殺考生。

    還有一種，就是考生的自相殘殺。

    是的，考生是有可能自相殘殺的。因為前世的致命考試里，陳木就遇到了這種情況。

    當考試要結束時，如果還沒有找到詭異，那么在極端的壓力下，有的考生就會陷入瘋狂。

    如果考試失敗，是會隨機死一半的，有可能自己會死。

    但是如果根據第6條規則，讓班級的人數只剩下一半，那么考試就會通過，自己就不會死。

    一個是自己無法控制的，一個是自己可以控制的。

    在死亡的危脅之下，有人自然會選擇后者。

    于是，有計劃的殺戮便開始了……

    這才是致命考試中，最恐怖的一幕。

    致命考試的種種規則，都是對現有秩序的挑戰。

    陳木的記憶中，也就是在致命考試后，當大家發現，現有秩序無法保護自己時，秩序開始快速崩潰，詭異末世就真的到來了。

    此時，樓下的一個班級里，考生們坐不住了，開始了尋找答案。

    “這場考試應該能說話吧？”

    “能啊，你不就說話了，監考老師都沒管你?！?

    “兄弟們，大家想想辦法，趕快把內鬼找出來啊。”

    “對啊，大家都是同學，誰都不想死。誰要是變成了詭異，趕快站出來吧，看在同學的份上，不要讓大家難做?！?

    “你傻??？都成了詭異，怎么可能主動站出來。得我們去找出來啊！”

    “怎么找？這么多人，試卷里不都說了，從外表上看不出區別，這可怎么找啊?！?

    很快的，教室里就亂成了一鍋粥，考生們七嘴八舌的討論起來。

    “給我看看你的卷子?！?

    “你想死?。坎荒芸?！這是違反規則的，你想死我還不想死呢?！?

    “你們看那個男生，他一直坐在位置上沒有動哎！”

    不知道是誰大喊了一聲，班級里所有人的目光，都朝著那個男生看去。

    果不其然，那個男生坐在位置上，眼睛看著前方，像一個木頭人一樣，一動不動。

    “你們還記得試卷上怎么說的么。

    詭異很懶惰，在你沒有發現詭異之前，詭異一般是不會動的。

    那么答案很明顯了，他變成了詭異！”

    “對，他一動也不動，就是他！”

    “老師，我們發現詭異了?！?
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