第(1/3)頁 精彩的對局。 進(jìn)入到僵持階段的兩支隊(duì)伍,從第三局開始,變成了誰都能夠摸著對方,卻是誰都無法奈何對方。 “第四局上半,橫學(xué)高中的攻擊,二棒,中堅(jiān)手,新浪君” 橫學(xué)高中的第二輪打席。 適應(yīng)了茂野球威和尾勁的這群少年。 就已經(jīng)能夠很好的貫徹自家監(jiān)督的指示,很好的咬住茂野的部分球路,稍有不慎就很有可能被轟擊出去的當(dāng)下,御幸的配球都必須變得更加慎重起來,隨機(jī)應(yīng)變,根據(jù)臨場的現(xiàn)狀來更改必要的球種和球路,不只是實(shí)力上的對決,高水平的較量,更是在兩支隊(duì)伍在通篇布局上的較量,誰能夠先占一籌! 誰就能夠拿下勝利??! “playball!” “阿信,這一局,以掌心球作為核心來配球吧,第二輪打席了,盡可能打亂對方的打擊節(jié)奏,讓他們抓不住揮棒時(shí)機(jī),為后半程的對抗做一些預(yù)先準(zhǔn)備!” “嗯,我明白的!” 加快的節(jié)奏。 各自必須要適應(yīng)的高強(qiáng)度對碰。 在第四局里。 茂野信的投球也是變得更加凌厲起來。 “咻” “唰” “啪!” “好球!” 運(yùn)用存乎一心之中! 轉(zhuǎn)動(dòng)起來的靈巧手指,不斷從茂野手中飛射而出的球影,全力運(yùn)轉(zhuǎn)起來的暴君殿下。 “咻” “乓!” 和茂野達(dá)成完美契合的御幸。 不同于前面三局的配球,在這一局里,集中使用的掌心球,讓橫學(xué)高中的打者們一下子找不到適應(yīng)的目標(biāo)。 很好交錯(cuò)利用起來的球速差距。 令橫學(xué)高中的打者們都在打擊時(shí)候出現(xiàn)身體上的不必要僵直。 “豈可修!” “被耍了???” 第(1/3)頁