第(3/3)頁(yè) 旁側(cè)的高島禮也是踏著優(yōu)雅的步伐,輕輕推了推自己的眼鏡,淺笑著說(shuō)道。 “整體的感覺(jué)還是有些生疏的,鄙人認(rèn)為,接下來(lái)這段時(shí)間,先是以基礎(chǔ)訓(xùn)練為主吧,等到身體的感覺(jué)完全恢復(fù)差不多了,2月再開(kāi)始以實(shí)戰(zhàn)演練為主要核心訓(xùn)練項(xiàng)目,為三月的甲子園找感覺(jué),您覺(jué)得如何?片岡監(jiān)督?” 保持著慣例疏懶姿態(tài)的落合博光,輕輕捻著自己的八字胡,輕輕抖動(dòng)的眉梢,那微瞇起來(lái)的雙眼,稍稍轉(zhuǎn)頭瞥向右側(cè)的片岡監(jiān)督,慢悠悠的說(shuō)道。 “嗯,訓(xùn)練方面,就麻煩落合教練您了。” 片岡監(jiān)督雙手抱在胸前,很是肅穆的表情輕輕頷首,沉聲說(shuō)道。 “不不,這是鄙人分內(nèi)的事情。” 落合教練似是有些小得意一般輕輕翹動(dòng)了一下自己的小胡須,笑瞇瞇的說(shuō)道。 簡(jiǎn)單的試探性話(huà)語(yǔ)。 不單單只是包含著春甲前的訓(xùn)練安排,更是包含著即將到來(lái)的春甲陣容的安排,落合博光想要借用這樣的方式來(lái)探詢(xún)一下片岡監(jiān)督的意圖。 主要還是因?yàn)閹孜贿x手的搖擺不定。 讓落合博光有些不太滿(mǎn)意。 他不是說(shuō)不能接受培養(yǎng)那些不太穩(wěn)定的選手,而是說(shuō),相對(duì)而言,要優(yōu)先將資源傾斜給那些可以立即成為主要戰(zhàn)力的選手,哪怕是在替補(bǔ)選手的配置上也是如此,就剛剛試探話(huà)語(yǔ)看來(lái),片岡監(jiān)督還是有些許的松動(dòng)。 這就讓落合博光很滿(mǎn)意了。 馳騁在球場(chǎng)之上的青道高中眾人,展望著即將到來(lái)的春甲,落合博光微瞇起來(lái)的雙眼里,閃爍出了一抹淡淡的異樣亮光。 “這一次的春甲,就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)呢。” 這是測(cè)驗(yàn)青道高中的大舞臺(tái)。 同樣也是他落合博光表現(xiàn)自我的最佳機(jī)會(huì),論一名棒球教練的職業(yè)素養(yǎng),除了在日常訓(xùn)練中的指點(diǎn)和引導(dǎo)之外,另外一項(xiàng)最為重要的考量指標(biāo),便是賽場(chǎng)上的臨場(chǎng)統(tǒng)戰(zhàn)指揮了,戰(zhàn)術(shù)的安排、臨場(chǎng)的指導(dǎo),陣容的確定。 必要時(shí)刻的決斷,全部都能夠體現(xiàn)出一支隊(duì)伍指揮教練的水準(zhǔn)。 所以說(shuō)! 春甲即是哲隊(duì)、伊佐敷、茂野、御幸等人的機(jī)會(huì)! 也同樣是落合博光所瞄準(zhǔn)的機(jī)會(huì)!! 第(3/3)頁(yè)