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    可一想到臨行前校長和教導主任的教誨，他還是有些意難平。

    校長和主任說了，好勝心不要太強，遇到糾紛的話，盡量不要和名校爭吵，免得給吉大丟臉，就好像篤定他們兩個完全沒有任何機會進前十一樣，全都是為了保住已有的名聲。

    “靜一靜！”

    待參賽選手全都落座之后，裁判們也走上了臺。

    這次的決賽為期兩天，所有同學都在等待宣布題目。

    大家都是按照往年的經驗和分析來準備的。

    有人認為是網絡方面，有人則加強了軟件制作，但當一臉期待的馬偉馬教授宣布完比賽項目之后，在場所有人立刻陷入瘋狂。

    “沒有題目？”

    “自行發揮？”

    “主張創新？”

    “馬教授，這是什么題目啊，我們怎么創新啊？”

    創新這兩個字，對于國內的大學生來說，可能還是陌生了點兒。

    但。

    馬教授這次可是力排眾議才定下的題目，既然國家要人才，那就不能老是墨守成規地走下去。不止學生們要有創新能力，比賽方式也要進行創新，而自由發揮往往才是能激活人們無限想象的好辦法。用現在的話來說，就是讓同學們腦洞大開，傾其所能地將自己對計算機的所有展望和設想設計出來。

    “大家安靜！”

    馬教授講完，評委席的老師很快發表言論安撫眾人，“我們作為評委，做出這種決定也很艱難，但世界上的事情就是這樣，不破不立，不也正符合我們計算機每次更新迭代時的變化嗎？我們之前考試的項目都太老了，甚至有的已經是歐美那邊拋棄的學術。所以，這次在馬教授的提議之下，我們大賽組經過慎重思考和決定，最終還是定下了以‘創新’為根基的比賽科目，不限制大家的任何發揮，并且最終的冠軍選拔也并非全部由裁判組來定奪，而是將一半的選票，交給在場的參賽選手們。這也是一次創新，主打的就是公平、公正、民主！”

    好一個大創新。

    趙青峰隱隱約約似乎也想起了什么。

    猶記得前世，好像在報紙上看過一條類似的新聞。

    只不過當年太忙，并沒在意，現在經過提醒，記憶回溯，確實有過一屆創新比賽，如果沒記錯的話，當年的冠軍好像是...

    正想著時，比賽也宣布開始了。

    沈凌瑤還在觀眾席上加油，李平則滿頭汗水，根本不知道到底如何創新。
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