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    “你要是把這題給解出來了，我就真的佩服你，以后叫你哥。”謝思敏繼續(xù)道。

    “真的？”

    “我謝思敏說話向來說一不二，說到做到。”

    “你這不是為難我嗎？我都高考完多少年了？就算當(dāng)時再厲害我現(xiàn)在也不會了呀。”

    “怎么？怕了？”謝思敏輕蔑地道，這與前面秦峰激她時的態(tài)度一模一樣。

    “看樣子我今天不做出來以后在你這小丫頭片子面前還抬不起頭了。拿過來，我看看。”秦峰走過去在謝思敏桌子邊坐下。

    這是一道高考數(shù)學(xué)模擬試卷上的大題，幾何求證題。

    高考數(shù)學(xué)很難，而這道題還是最后的大題，有多難可想而知，要是不難，謝思敏也就不會特意拿出來為難秦峰，好出之前那口氣了。

    秦峰看著題目仔細(xì)思考著，眉頭都鎖成了一條線。

    “怎么？認(rèn)慫了？不會了吧？”謝思敏得意地道。

    秦峰再次問謝思敏：“你是真不會這道題？”

    “真不會，這道題太難了，你要真不會我能理解，畢竟你都高考完這么多年了。但是以后不許再說我玩游戲菜。”

    “你前面說過只要我做出來了你以后就叫我哥，不再直呼我名字了是不是？”秦峰笑著問。

    “當(dāng)然，但是前提是你必須做出來。”

    “拿支筆給我。”秦峰從謝思敏手里拿過筆，然后在幾何圖里面加上了兩條輔助線。

    “看懂了嗎？”秦峰問。

    謝思敏連忙拿起旁邊的參考答案偷偷地看著，不讓秦峰偷看。看了一眼，又轉(zhuǎn)臉過來看秦峰畫的輔助線，一臉不可思議地望著秦峰。

    “你真的會做？跟答案上加的輔助線一模一樣，你不會是蒙的吧？”

    “有本事你也給我蒙一個看看？”秦峰給了謝思敏一記白眼。

    “那你給我說說為什么加這兩條輔助線？加了之后怎么證明出來這個結(jié)論？”
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