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    想到了這里，他也想到了剛剛張大爺?shù)膭?dòng)作。

    赫然間。

    那分明就是張大爺主動(dòng)的讓開(kāi)那一個(gè)小夾角，讓他能夠看到法臺(tái)上面的那一張符箓。

    果然，這些老登沒(méi)一個(gè)是好相與的。

    一個(gè)個(gè)的江湖經(jīng)驗(yàn)豐富的很呀。

    就在他們兩個(gè)明著暗著斗法的時(shí)候，離著玉真最遠(yuǎn)的周英，整個(gè)人則是用一種略帶猶疑一般的語(yǔ)氣開(kāi)口說(shuō)道：

    “道長(zhǎng)，不知道您這一張符箓有沒(méi)有畫(huà)好，還需不需要一些別的東西？”

    聽(tīng)到了周英如此問(wèn)，玉真整個(gè)人則是微微一笑，隨后將目光看向了周文：

    “貧道已經(jīng)取了小文一滴血，并以之祝由，接下來(lái)的一個(gè)月小文只需要每日帶著它，便不會(huì)再有發(fā)病之憂。”

    “等到過(guò)了八月十五，拜師入門(mén)，貧道為其授箓延生之后，自然也不需要這等外物了。”

    說(shuō)到這里的時(shí)候，他整個(gè)人微微一頓，隨后，對(duì)著周文招了招手：

    “小文，快把你的護(hù)身符箓拿下去吧。”

    “記住，從今以后一定要隨身攜帶，不要隨意的丟棄啊。”

    聽(tīng)到了玉真的囑咐，周文整個(gè)人小臉一下子就變得認(rèn)真了起來(lái)，緊接著十分嚴(yán)肅的點(diǎn)了點(diǎn)頭：

    “師父放心吧，我一定隨身攜帶。”

    雖然說(shuō)他經(jīng)常因?yàn)榉覆《鴽](méi)有去過(guò)學(xué)校，但是各種書(shū)籍之類(lèi)的，他也是學(xué)習(xí)過(guò)不少的。

    畢竟不上學(xué)，可以請(qǐng)家庭教師。

    而且他們家的書(shū)房其實(shí)還是蠻大的。

    話語(yǔ)落下，周文這個(gè)人便小心翼翼的走到了玉真的旁邊，隨后將那一張真符拿了起來(lái)。

    然而。

    當(dāng)他拿起這一張真符之后，整個(gè)人卻是有些疑惑，一般的對(duì)著玉真開(kāi)口說(shuō)道：

    “師父這個(gè)東西我應(yīng)該如何攜帶？”

    他主要是不知道面前的這一張符箓到底能不能折疊。

    更重要的是。

    當(dāng)他將這一張符箓拿到手中的時(shí)候，只感覺(jué)手中的符箓暖暖的，讓他整個(gè)人暖洋洋的十分的舒服。

    這樣的感覺(jué)實(shí)在是太難得了。

    一時(shí)間，他有些舍不得撒手，更明白了面前這一張符箓的珍貴。

    也正是因?yàn)槿绱耍庞行┲?jǐn)慎。

    看著面前這聰明的小家伙，玉真整個(gè)人則是摸了摸他的腦袋，隨后輕聲的開(kāi)口說(shuō)道：

    “正好這一次是個(gè)機(jī)會(huì)，貧道先教給你如何來(lái)疊三角形的符紙吧，也算是一次課外活動(dòng)。”

    話語(yǔ)落下，他則是從旁邊抽出來(lái)了一張沒(méi)有繪制任何圖案的空白黃紙。

    緊接著，便開(kāi)始一步一步的教學(xué)。

    整個(gè)人看起來(lái)氣質(zhì)十分的平和，僅僅一看，就讓人覺(jué)得這絕對(duì)是一位名師，是一位好的老師。

    看到了這一幕。

    看到了這未來(lái)師徒兩個(gè)人如此的和諧，看到周文此刻發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容，一時(shí)間，周英整個(gè)人也是不由得笑了起來(lái)。

    興許他帶周文來(lái)拜師的這一個(gè)決定，是他這一生之中少有的英明的決定吧。
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