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    利劍就是連環(huán)畫中追風原形的事情被倆孩子一宣傳，很多孩子都知道了。

    孫向東手中的連環(huán)畫成了孩子們的搶手貨。

    有些借不著的，就央求父母給買。

    可到了新華書店才發(fā)現(xiàn)，《忠犬》的連環(huán)畫已經(jīng)賣光了。

    售貨員見問的人比以往的都多，只能給說了一下，“之前連環(huán)畫賣完的時候，我們已經(jīng)聯(lián)系出版社那邊要加貨了，那邊再印也是要時間的，你們就是說破嘴該沒有還是沒有。”

    孩子只能跟著父母乘興而來敗興而歸。

    這時候不知道是誰聽說了時聽雨這個作者手里還有書，就跑過去跟時聽雨買。

    時聽雨放學的時候看到家門口站著幾個婦女同志，心里就有了不好的預感。

    今天在學校的時候，就有不少老師跟她打聽她手里還有沒有連環(huán)畫這事。

    當時辦公室的人都在，還有其他辦公室來的老師，她只能找個理由推脫了。

    只說之前出版社是寄過的，后來她給寄回老家送給親戚們了。

    要不，這給誰和不給誰都是個問題。

    一眾老師扼腕不已，劉曉紅也如此，她悄悄地對時聽雨道：“時老師你不知道，我家月丫頭吵著要你那連環(huán)畫快吵得我腦仁疼了，上次帶她去新華書店，那里早賣光了。”

    她嘴里的月丫頭是她九歲上二年級的女兒陳月。

    也是時聽雨的學生。

    時聽雨也只能尷尬地笑笑，“這個具體情況我也不知道。”

    放學鈴聲響起的時候，時聽雨感覺自己終于要解脫了，沒想到到了家門口就見到了那幾人堵在了自家門口。

    見時聽雨過來，幾位婦女同志臉上帶笑地上前道：“哎呦，時老師放學啦，真是辛苦了。”

    另幾人見此也跟著說。

    “是啊    ，現(xiàn)在的孩子都調(diào)皮，老師不好當。”

    “時老師受累了。”

    “時老師以后要多注意休息。”

    這一番體諒人的自來熟寒暄，把時聽雨因為在家屬院住習慣了，好久沒犯的社恐給激發(fā)出來了。

    她尷尬地笑著跟幾人打了聲招呼，問道：“幾位嫂子是找我有事？”

    眾人你看看我我看看你，還是最先開口的那人說道：“也沒有旁的事，就是想問下時老師手里還有連環(huán)畫嗎？咱們家里孩子都喜歡看，如果有的話，能不能賣給我們?”

    能過來這邊買連環(huán)畫的，基本都是家里條件比較好的，也溺愛孩子。

    既然已經(jīng)拒絕了學校的老師，時聽雨自然也不會再把書賣給其他人，便還是用了之前的那番說辭。
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