第(3/3)頁(yè)

    “我說(shuō)你有完沒(méi)完啊！你真的覺(jué)得我能回答你這些問(wèn)題？我能幫上你什么忙？”王鴿仍舊十分執(zhí)著，秉承著一問(wèn)三不知的原則，抵抗到底。

    “好吧，你不愿意說(shuō)，那你介不介意聽(tīng)一聽(tīng)我的故事？”沈慧不再吵了，突然安靜了下來(lái)，靜靜的蹲在王鴿旁邊。

    王鴿被這女孩子搞的頭都大了，真不是個(gè)好伺候的主兒啊，講故事那就講故事吧，只要不問(wèn)自己那些問(wèn)題就可以。

    王鴿點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “謝謝。”沈慧像是在表演一樣，居然還清了清嗓子。

    “在我五歲的時(shí)候，我的爺爺去世了。從那以后，我的身邊經(jīng)常會(huì)發(fā)生一切奇怪的事情我，奇怪到令人毛骨悚然，匪夷所思。“

    ”小學(xué)的時(shí)候，父母工作忙，很少管教我。有一天，我鉛筆盒里所有的鉛筆筆芯都斷掉了，上課沒(méi)辦法寫(xiě)字，沒(méi)有同學(xué)愿意借給我鉛筆，那天我一整天都沒(méi)有筆用，被老師批評(píng)了一頓。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)我鉛筆盒里所有的鉛筆都已經(jīng)是削好了的，但我的父母并沒(méi)有動(dòng)過(guò)我的書(shū)包，這樣的事情一直持續(xù)到五年級(jí)，我開(kāi)始使用圓珠筆。“

    ”初中的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)合伙欺負(fù)我，故意扯我的頭發(fā)，從那天開(kāi)始，他們所有的作業(yè)會(huì)時(shí)常莫名其妙的消失，挨老師的批評(píng)。“

    ”上高中臨近高考的時(shí)候，在我課桌的抽屜里面，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些鼓勵(lì)我的小紙條，讓我加油，專心學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。我問(wèn)過(guò)了所有的朋友，都遭到他們的否認(rèn)。終于有一天，我忍無(wú)可忍，把紙條撕得粉碎，又寫(xiě)下了另外一張紙條，我問(wèn)，你到底是誰(shuí)。“

    ”他是你爺爺。他一直在你身邊。“王鴿接過(guò)話茬。他心里已經(jīng)有了底，果然沒(méi)錯(cuò)，在救護(hù)車上的那個(gè)游魂，的確就是與沈慧有關(guān)的。

    沈慧點(diǎn)了點(diǎn)頭。”第二天我并沒(méi)有得到回復(fù)，可能是由于那個(gè)人不能直接與我交流，于是我學(xué)著給死掉的人燒東西的方法，向吸煙的男同學(xué)借了打火機(jī)，在廁所里燒掉了字條。第三天，我得到了回復(fù)，抽屜里的字條上寫(xiě)著：小慧，我是你的爺爺。你不要害怕，我一直都陪在你身邊。“

    ”我怎么可能不害怕？鬼魂居然是真的存在的！我大病了一場(chǎng)，在上了大學(xué)之后開(kāi)始嘗試用這種方法與我的爺爺溝通。他是好心的，但是給我?guī)?lái)了很多困擾，我的心理壓力很大，我身邊對(duì)我好的人，對(duì)我不好的人，都會(huì)發(fā)生奇奇怪怪的事情，很多人因此疏遠(yuǎn)了我，認(rèn)為是我在背后搞鬼。“沈慧仍舊蹲在地上，抱著雙臂。

    “在我三歲之前，一直是爺爺在照顧我，他很愛(ài)我，可我卻已經(jīng)記不得三歲以前的事情了。我多次勸他，讓他去該去的地方，畢竟人已經(jīng)死了，我會(huì)好好活著。他同意了，可是對(duì)自己將要去的地方，有莫名的害怕。”

    游魂，是超脫于人類的另一種存在，他們刻意的躲避著死神和執(zhí)法者，避免自己被發(fā)現(xiàn)，想要完成自己沒(méi)完成的事情，死神和執(zhí)法者很難找到他們。

    “那你為什么要找我？”王鴿問(wèn)道。

    “你的行為很反常，讓我感覺(jué)到你能夠看到人的靈魂，能夠與靈魂直接溝通，甚至能夠阻擋死神的腳步，跟他們交涉。我想讓你勸勸我爺爺，告訴他另外一個(gè)世界到底是什么樣子的，好讓他安心離去。他的存在不僅會(huì)給我?guī)?lái)麻煩，而且以靈魂的狀態(tài)存在于這個(gè)世界上，是及其痛苦的。”

    是啊，看著自己的至親至愛(ài)生老病死，自己卻不死不滅無(wú)能為力，雖然具有意識(shí)，但沒(méi)辦法正常交流，連吃飯睡覺(jué)都不可能實(shí)現(xiàn)，已經(jīng)不能說(shuō)算是活著了。王鴿承認(rèn)這一點(diǎn)。


    第(3/3)頁(yè)