第(1/3)頁(yè) 這條系統(tǒng)通知打破了第二天晚上的寂靜。 玩家議論紛紛。 當(dāng)然也包括林灣這邊。 “啊?什么意思?副本流程還能臨時(shí)改變的?那我們昨晚買的課程手冊(cè)豈不是……”小酌三杯突然意識(shí)到了什么。 將目光投向林灣。 后者左顧右盼,全當(dāng)沒看見。 是的,副本流程改變了,那么后面三天的游戲自然也跟著改變,也就是說(shuō),昨晚買了手冊(cè)內(nèi)容的玩家,通通血虧。 但林灣是不可能將吃到嘴里的肉吐出來(lái)的。 當(dāng)然。 染血玫瑰和酌三杯也不敢討要。 “許愿哥,你對(duì)這突然的改變有什么想法嗎?”染血玫瑰沒有提手冊(cè)的事,而是轉(zhuǎn)問其他。 林灣這才將目光從墻上的霉斑,放回到了幾人臉上。 小糊涂剛也醒了過(guò)來(lái),此刻揉了揉眼睛,半蹲在床鋪上,將耳朵豎了起來(lái),像一只蜷縮起來(lái)小貓。 其實(shí)副本這手變陣到讓林灣有些不好意思的。 畢竟都收了錢。 結(jié)果劇本沒按照那個(gè)演。 便將自己內(nèi)心的想法托盤而出。 “很明顯,難度提高了?!? “咳咳,可能和我今天用力過(guò)猛,將那個(gè)毽子踢飛了有關(guān),但不確定?!? 不確定個(gè)毛線! 小酌三杯投來(lái)鄙夷的眼神,估計(jì)除了小糊涂以外,所有玩家都會(huì)認(rèn)為,一定是今天的許愿哥所作所為導(dǎo)致變故產(chǎn)生。 林灣將課程手冊(cè)放在桌上打開,緩緩開口。 “今天的踢毽子,應(yīng)證了這本手冊(cè)上的內(nèi)容都是真的。” “所以你們看,原本第三天的課程是美術(shù)?!? “規(guī)定十分鐘內(nèi),畫出老師的面容,由課代表打分,不及格的玩家將會(huì)被淘汰。” “課程監(jiān)管者:美術(shù)課代表?!? 三人將腦袋擠了過(guò)來(lái),這是他們昨夜就看過(guò)的內(nèi)容,本來(lái)今晚小糊涂就準(zhǔn)備練習(xí)畫畫的,正好林灣那里有一根涂鴉筆。 林灣繼續(xù)翻頁(yè)。 “第四天課程,是解題,在一個(gè)小時(shí)內(nèi),解出黑板上的題目,答案正確即可過(guò)關(guān)?!? “課程監(jiān)管者:學(xué)習(xí)委員?!? “第五天也就是最后一天,課程是考試?!? “考試分為兩個(gè)環(huán)節(jié),一個(gè)身體素質(zhì),一個(gè)文化課成績(jī)。” “但具體考什么內(nèi)容不知道,只知道任意一項(xiàng)不及格,便會(huì)被淘汰?!? “監(jiān)考官:管理員?!? 染血玫瑰指著最后一欄接著說(shuō)道。 “最后一天的考官,原本就是管理員,和剛才系統(tǒng)通知的,應(yīng)該是同一個(gè)。” “沒錯(cuò)?!? 林灣沒有合上手冊(cè),而是指向了每一頁(yè)的最后一欄。 “你們看,剛開始兩天,都是游戲建立者體育委員,也就是那個(gè)手拿戒尺的小鬼?!? 提到小鬼。 幾人頓時(shí)神情古怪,明眼人都能看出來(lái),許愿哥和這個(gè)小鬼的關(guān)系不一般。 至于他倆是什么時(shí)候勾搭上的,幾人還真不知道。 無(wú)視掉他們的目光,林灣繼續(xù)分析道。 “捉迷藏和踢毽子,都是小鬼建立的,規(guī)則也是由他來(lái)定,權(quán)限很大。” “但到了第三天和第四天,一個(gè)美術(shù)課代表,一個(gè)學(xué)習(xí)委員,這兩個(gè)都是課程監(jiān)管者,和之前的游戲規(guī)則建立,有明顯的區(qū)別。” “你是說(shuō),第三天和第四天的課程計(jì)劃,本來(lái)就不是學(xué)生來(lái)定?”染血玫瑰若有所,旋即轉(zhuǎn)身看向墻上破爛的課程表。 第(1/3)頁(yè)