第(2/3)頁(yè) 是啊，這又該如何是好？ 真的要山窮水盡了嗎？ 當(dāng)然，也有些老師認(rèn)為林然是在危言聳聽(tīng)，也許現(xiàn)場(chǎng)的情況并不會(huì)那么嚴(yán)重。 但是，這些老師們并不清楚，當(dāng)時(shí)的林然，就是被第三個(gè)s級(jí)強(qiáng)者重創(chuàng)的！ 而且，這第三個(gè)人，遠(yuǎn)比其他兩個(gè)要強(qiáng)！ 時(shí)隔幾年，現(xiàn)在看來(lái)，林然當(dāng)時(shí)已經(jīng)做到了他所能做到的最好程度了。 畢竟，那時(shí)候連大夏軍部也不知道，海德?tīng)柕哪莻€(gè)老家伙竟然還活著。 如果說(shuō)s級(jí)都是海德?tīng)柕膰?guó)寶，那么，這個(gè)老家伙，就堪稱(chēng)國(guó)寶中的老古董了。 當(dāng)然，林然這時(shí)候并沒(méi)有說(shuō)明這種情況，類(lèi)似的消息都是絕密，他也無(wú)需向這些老師們透露。 黎秋水抿著紅唇，若有所思。 緊接著，林然又在屏幕上又畫(huà)了起來(lái)。 他畫(huà)了一座建筑。 這建筑物看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但林然只不過(guò)是用了寥寥幾筆，就已經(jīng)展現(xiàn)出其陰森黑暗的氣息了。 “如果在我有傷在身的情況下，對(duì)上第三名s級(jí)強(qiáng)者，我就算是能僥幸活著，肯定也是身受重傷，最好的方式，就是拖著重傷之軀，強(qiáng)撐著逃到領(lǐng)事館。”林然說(shuō)道：“但是，大夏和海德?tīng)栔g經(jīng)常發(fā)生邊境戰(zhàn)爭(zhēng)，領(lǐng)事館早在多年以前就全部撤銷(xiāo)了，我又該怎么辦呢？” 說(shuō)著，林然把那幢陰森的建筑物圈了出來(lái)。 “諸位老師，你們有沒(méi)有誰(shuí)認(rèn)得這個(gè)建筑呢？”林然微笑著問(wèn)道。 其實(shí)，在座的每一個(gè)人都認(rèn)識(shí)，只是他們一時(shí)間并沒(méi)有想到林然畫(huà)出這建筑物的用意。 一名老師說(shuō)道：“這是黑海洲的駐外辦事處，因?yàn)槟莻€(gè)大洲上并沒(méi)有形成任何的主權(quán)國(guó)家，所以，這個(gè)以整個(gè)黑海洲名義所建立的辦事處，是由那個(gè)大陸上排名前三十的勢(shì)力和組織進(jìn)行輪值的。” “說(shuō)得好。”林然說(shuō)道：“如果我進(jìn)入了這辦事處，那么海德?tīng)柕膕級(jí)就不能繼續(xù)追殺我了。” 這就涉及到了在座老師們的知識(shí)盲區(qū)了，他們并不清楚這黑海洲辦事處需要什么條件才能進(jìn)入。 畢竟，在絕大多數(shù)人的印象里，黑海大陸就是這黑暗世界，那里充斥著殺戮和流血，到處都是混亂的爭(zhēng)斗，正常人又怎么可能愿意去那種地方呢？這和主動(dòng)送命有什么兩樣？ “如果想要尋求黑海洲辦事處的庇護(hù)，那么就得和他們達(dá)成某些條件。”林然說(shuō)道：“比如說(shuō)，要通過(guò)他們的考核，至少為他們服務(wù)多少年之類(lèi)的。” 又一名老師站起來(lái)，不過(guò)他的話(huà)語(yǔ)之中似乎帶著一些義正言辭的味道：“所以，你準(zhǔn)備把自己出賣(mài)給黑暗世界？” 總會(huì)有人站在正義的制高點(diǎn)來(lái)指責(zé)你。 他之前給林然鼓掌的時(shí)候，也是發(fā)自?xún)?nèi)心的，但是此刻，無(wú)疑不認(rèn)同林然的觀點(diǎn)。 林然笑了笑：“這位老師，如果是你的話(huà)，你會(huì)怎么辦呢？” 這個(gè)老師傲然說(shuō)道：“和黑海大洲的那些妖魔鬼怪達(dá)成默契，為他們服務(wù)，這是我絕對(duì)不能忍受的……和這相比，我寧愿死在那個(gè)海德?tīng)杝級(jí)的刀下。” 黎秋水沒(méi)有出聲，但是卻緩緩地?fù)u了搖頭。 林然似笑非笑：“這是你的真實(shí)想法嗎？” “是的，在我看來(lái)，沒(méi)有什么比尊嚴(yán)和信仰更加重要。”這老師義正言辭地說(shuō)道：“為此，我寧愿付出生命！” 這一番話(huà)說(shuō)得是慷慨激昂，但是卻并沒(méi)有換來(lái)任何的掌聲。 沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣的困難，永遠(yuǎn)都不要去指責(zé)那些曾經(jīng)身處絕境中的人。 “不，這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有什么比活著更重要。”林然嘲諷地笑了笑，說(shuō)道，“你要知道，我已經(jīng)和三個(gè)海德?tīng)柕膕級(jí)交過(guò)了手，也發(fā)現(xiàn)了他們各自的弱點(diǎn)，這是多么珍貴的情報(bào)？我難道不需要活下來(lái)，然后找機(jī)會(huì)把這些情報(bào)傳回大夏？” 隨后，林然看向了這個(gè)老師：“如果把這一份情報(bào)成功地傳回去，在未來(lái)就可以少犧牲很多人，難道說(shuō)，你認(rèn)為，和這個(gè)結(jié)果相比，你的驕傲與尊嚴(yán)更重要？” 一番話(huà)有理有據(jù)，讓人根本無(wú)法反駁！ 那個(gè)老師想要說(shuō)些什么，嘴唇張了張，最終什么都沒(méi)有再說(shuō)出來(lái)，面紅耳赤地坐下了！ 林然笑了笑，隨后看向了黎秋水：“好了，我的解答就此結(jié)束，不知道黎副校長(zhǎng)還滿(mǎn)意嗎？” 黎秋水走過(guò)來(lái)，由衷地說(shuō)道：“林老師，你第一輪的表現(xiàn)太完美了，不用參加第二輪的源力實(shí)戰(zhàn)考核了。” 林然笑了笑：“黎副校長(zhǎng)這樣做是明智的，畢竟可以省卻我們雙方很多的時(shí)間。” 他連第二關(guān)源力測(cè)試的內(nèi)容是什么都不關(guān)心！ 第(2/3)頁(yè)