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    “錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”

    所謂裝飾華美的瑟，通常二十五弦……但是此次，撥弄之人，技藝高超，情感之深，如同五十根弦一起在演奏？

    那絕美動聽的曲子……如泣如訴，讓人一弦一柱都在追憶著……自己的青春年華！

    “莊生曉夢迷蝴蝶”……莊周夢化蝴蝶，曉夢醒來，蹤跡杳然。這是迷離變幻，轉瞬即逝的幻滅之境。

    “望帝春心托杜鵑”……望帝魂化杜鵑，泣血悲啼，寄托春心春恨。這是哀怨凄涼、悲恨難泯之境。

    “滄海月明珠有淚”……滄海月明，遺珠如淚。這是清寥悲苦，寂寞孤獨之境。

    “藍田日暖玉生煙”……藍田日暖，良玉生煙。這是虛渺飄忽，可望而不可及之境。

    四幅象征性圖景，所展示的既是錦瑟所奏出的種種悲愴迷惘的音樂境界，更是詩人華年所經歷的人生境界與心靈境界；是瑟聲，更是與瑟聲共振的悲涼心聲。

    它超越一切具體情事，卻又涵蓋一切具體情事，是對華年所歷的高度概括與象征。

    “此情可待成追憶，只是當時已惘然？”

    最后，這首詩在告訴我們……

    人們無法，也不必指實，每一幅圖景所象喻的具體情事？

    但我們卻可以由此聯想起……

    該詩人所經歷的一系列人生境界和心靈境界！

    身世遭逢如夢似幻，傷春憂世如杜鵑啼血？

    他，才而見棄，如滄海遺珠，追求向往，而虛緲難即……

    我們甚至能感受到他那，或幻滅迷惘，或哀怨凄迷，或寂寥孤獨，或渺茫失落的心境。

    測之無端，玩之無盡……

    “啟稟我王，以上便是臣卞喜所吟詩句之大意……”

    “初聽時，或許一時半會，還不甚理解？”

    “也許只有經歷過的人……才能與寫詩的人感同身受！”

    “至于詩中藏有的秘密……我也是與那位老者對飲時，在他留下的讖語中得到了答案？”

    接下來……

    楚王熊貲聽完卞喜，如此這般詳細地解說后……頓時大驚失色！

    尤其最后聽到，“秦滅六國，亡秦必楚！”后……竟連呼“不可思議，簡直不可思議？”

    而閔妃聞之，則，眉頭緊鎖，眼眶噙淚，稍許后，竟然悄然滑落腮下……

    她突然想起了自己原來的小名“蘭珠兒”……
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